10 คิว
10th
10 คิว
10th
22 คิว
9th - 12th
9 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
25 คิว
10th - Uni
20 คิว
9th - 12th
25 คิว
10th - Uni
10 คิว
10th
15 คิว
9th - 12th
20 คิว
10th
49 คิว
10th
74 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
23 คิว
10th - Uni
50 คิว
10th
38 คิว
10th
81 คิว
10th
15 คิว
9th - 12th
12 คิว
8th - Uni
20 คิว
10th
15 คิว
9th - 12th
20 คิว
10th
สำรวจแผ่นงาน การตั้งชื่อพันธะไอออนิกและพันธะโคเวเลนต์ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน การตั้งชื่อพันธะไอออนิกและพันธะโคเวเลนต์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
การตั้งชื่อพันธะไอออนิกและพันธะโคเวเลนต์เป็นทักษะพื้นฐานสำหรับนักเรียนเคมีระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมของ Wayground ให้การฝึกฝนที่ตรงเป้าหมายเพื่อเชี่ยวชาญในแนวคิดที่สำคัญนี้ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนผ่านกระบวนการที่เป็นระบบในการระบุและตั้งชื่อสารประกอบทางเคมีประเภทต่างๆ ตั้งแต่สารประกอบไอออนิกแบบไบนารีอย่างง่ายไปจนถึงไอออนหลายอะตอมและสารประกอบโคเวเลนต์ระดับโมเลกุลที่ซับซ้อนมากขึ้น นักเรียนจะพัฒนาความเชี่ยวชาญในการใช้หลักการตั้งชื่อ การจดจำสูตรเคมี และความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างการถ่ายโอนและการแบ่งปันอิเล็กตรอนในพันธะเคมี ชุดแบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดที่มีความซับซ้อนเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ เฉลยคำตอบที่สมบูรณ์สำหรับการประเมินตนเอง และแหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้ฟรีซึ่งเสริมสร้างกฎการตั้งชื่อที่ถูกต้องผ่านการประยุกต์ใช้ซ้ำๆ และตัวอย่างที่หลากหลาย
คลังข้อมูลที่กว้างขวางของ Wayground ดึงมาจากแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ทำให้ผู้สอนมีศักยภาพในการค้นหาและกรองข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะและความต้องการของนักเรียน เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งระดับความยากง่ายของแบบฝึกหัดได้ เพื่อให้มั่นใจได้ว่านักเรียนที่มีระดับความสามารถแตกต่างกันจะได้รับความท้าทายที่เหมาะสม ในขณะเดียวกันก็ยังคงเน้นที่หลักการตั้งชื่อพันธะไอออนิกและพันธะโคเวเลนต์ แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ซึ่งสามารถบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ไม่ว่าจะเป็นการสอนเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุด หรือกิจกรรมเสริมความรู้ ตัวเลือกการปรับแต่งที่ยืดหยุ่นช่วยให้ครูสามารถแก้ไขแบบฝึกหัดที่มีอยู่ หรือรวมองค์ประกอบจากแหล่งข้อมูลหลายแหล่งเข้าด้วยกัน เพื่อสร้างชุดแบบฝึกหัดเฉพาะบุคคลที่ช่วยแก้ไขช่องว่างการเรียนรู้เฉพาะ และเสริมสร้างความเชี่ยวชาญด้านการตั้งชื่อทางเคมีผ่านแบบฝึกหัดสร้างทักษะอย่างเป็นระบบ
