10Q
1st - 2nd
6Q
2nd - 4th
10Q
1st - 2nd
11Q
KG - 3rd
10Q
2nd
6Q
KG - 3rd
11Q
2nd
5Q
KG - 2nd
10Q
1st - 2nd
10Q
KG - 2nd
6Q
1st - 4th
10Q
1st - 12th
24Q
1st - 5th
10Q
KG - 2nd
13Q
1st - 2nd
10Q
1st - 3rd
14Q
KG - 2nd
5Q
2nd
15Q
1st - 2nd
25Q
KG - 2nd
5Q
1st - 5th
15Q
KG - 3rd
10Q
1st - 3rd
6Q
1st - 5th
Explore outras planilhas de assuntos para ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน จมหรือลอย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัด "จมหรือลอย" สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มอบโอกาสที่น่าสนใจแก่ผู้เรียนรุ่นเยาว์ในการสำรวจแนวคิดพื้นฐานทางฟิสิกส์ผ่านกิจกรรมการคาดการณ์และการสังเกตแบบลงมือปฏิบัติจริง แหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ขณะที่พวกเขาตั้งสมมติฐานว่าวัตถุต่างๆ จะจมหรือลอยในน้ำ จากนั้นทดสอบการคาดการณ์ของพวกเขาผ่านการสืบสวนทางวิทยาศาสตร์ แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะที่จำเป็น ได้แก่ การสังเกตทางวิทยาศาสตร์ การบันทึกข้อมูล การจดจำรูปแบบ และการพัฒนาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับคุณสมบัติของสสาร เช่น ความหนาแน่น น้ำหนัก และแรงลอยตัว ครูสามารถเข้าถึงสื่อที่ครอบคลุมซึ่งรวมถึงคำแนะนำที่ชัดเจน แผนภูมิการคาดการณ์ บันทึกการสังเกต และเฉลยคำตอบ โดยมีแหล่งข้อมูลมากมายให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ฟรีที่สะดวกสำหรับการใช้งานในห้องเรียนและแบบฝึกหัดที่เสริมสร้างวัตถุประสงค์การเรียนรู้
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนเข้าถึงแหล่งข้อมูลแบบฝึกหัด "จมหรือลอย" ที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ พร้อมด้วยความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งช่วยให้ครูผู้สอนค้นหาสื่อที่เหมาะสมกับระดับชั้นได้อย่างรวดเร็ว ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานวิทยาศาสตร์และวัตถุประสงค์การเรียนรู้ แพลตฟอร์มนี้มีชุดสื่อการสอนที่ครอบคลุม ช่วยสนับสนุนการสอนที่แตกต่างกันไปตามความต้องการของนักเรียน โดยใช้แบบฝึกหัดที่ปรับแต่งได้ ซึ่งสามารถแก้ไขให้เหมาะสมกับความต้องการที่หลากหลายของนักเรียน ตั้งแต่กิจกรรมการจัดเรียงวัตถุขั้นพื้นฐานสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า ไปจนถึงการสำรวจความหนาแน่นที่ซับซ้อนมากขึ้นสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว ครูผู้สอนจะได้รับประโยชน์จากตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่น รวมถึงไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับกิจกรรมในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น พร้อมทั้งมอบเครื่องมือที่มีคุณค่าสำหรับการแก้ไข การเสริมสร้าง และการฝึกฝนทักษะ ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถเสริมสร้างกระบวนการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ และช่วยให้นักเรียนสร้างความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับวิธีที่สมบัติทางกายภาพกำหนดพฤติกรรมของวัตถุในน้ำ
