14 คิว
8th
20 คิว
8th
14 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th - 8th
20 คิว
6th - 9th
25 คิว
6th - Uni
20 คิว
6th - 8th
10 คิว
7th - 10th
10 คิว
6th - 8th
14 คิว
4th - 8th
15 คิว
6th - Uni
15 คิว
6th - Uni
56 คิว
7th - Uni
12 คิว
8th
17 คิว
8th
12 คิว
4th - 8th
10 คิว
6th - 8th
10 คิว
8th
14 คิว
KG - 12th
10 คิว
8th - 12th
25 คิว
3rd - Uni
10 คิว
5th - 8th
10 คิว
8th - 12th
10 คิว
6th - 8th
สำรวจแผ่นงาน ประธานและกรรม ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน ประธานและกรรม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดเรื่องประธานและกรรมสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการระบุและใช้ส่วนประกอบทางไวยากรณ์พื้นฐานเหล่านี้อย่างถูกต้องในโครงสร้างประโยคที่ซับซ้อน แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการแยกแยะระหว่างประธานที่กระทำกริยาและกรรมที่รับกริยา พร้อมทั้งพัฒนาความเชี่ยวชาญในเรื่องกรรมตรง กรรมรอง และกรรมของคำบุพบท แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกฝนที่ท้าทายขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งจะช่วยแนะนำผู้เรียนชั้น ม.2 ในการวิเคราะห์ประโยคผสมและประโยคซับซ้อน การเปลี่ยนโครงสร้างประโยคแบบแอคทีฟและพาสซีฟ และการจดจำสรรพนามประธานและกรรมในบริบทต่างๆ แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้แต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินตนเอง พร้อมด้วยรูปแบบ PDF ฟรี เพื่อให้เข้าถึงได้สำหรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่หลากหลายและสถานการณ์การเรียนที่บ้าน
Wayground มีแบบฝึกหัดเรื่องประธานและกรรมที่สร้างโดยครูผู้สอนมากมาย ซึ่งมีแหล่งข้อมูลที่ออกแบบโดยผู้เชี่ยวชาญนับล้านรายการ พร้อมความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่แข็งแกร่ง สอดคล้องกับมาตรฐานไวยากรณ์ระดับรัฐและระดับชาติสำหรับการสอนชั้น ม.2 เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งระดับความยากของแบบฝึกหัดและเนื้อหาที่เน้นได้ เพื่อรองรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมในการระบุประธานและกริยาขั้นพื้นฐาน รวมถึงนักเรียนที่พร้อมสำหรับกิจกรรมเสริมที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ไวยากรณ์ที่ซับซ้อน สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบที่ช่วยให้สามารถให้ข้อเสนอแนะและติดตามความคืบหน้าได้ทันที ครูสามารถวางแผนการสอนไวยากรณ์ที่ตรงเป้าหมาย สร้างชุดแบบฝึกหัดเฉพาะบุคคลเพื่อเสริมสร้างทักษะ และบูรณาการทรัพยากรเหล่านี้เข้ากับกรอบหลักสูตรที่มีอยู่ได้อย่างราบรื่น เพื่อให้มั่นใจได้ว่าครอบคลุมแนวคิดเรื่องประธานและกรรมที่จำเป็นสำหรับความสามารถในการเขียนขั้นสูงอย่างครบถ้วน
