20 คิว
9th - Uni
13 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - Uni
15 คิว
9th - Uni
20 คิว
9th - 12th
14 คิว
9th - Uni
20 คิว
9th - Uni
16 คิว
10th - 11th
20 คิว
9th - Uni
15 คิว
11th - 12th
12 คิว
6th - Uni
10 คิว
9th - Uni
40 คิว
9th - 12th
24 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
11 คิว
9th - Uni
13 คิว
9th - Uni
20 คิว
9th - Uni
20 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - Uni
10 คิว
9th - Uni
10 คิว
9th - Uni
15 คิว
9th - 12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 11
สำรวจแผ่นงาน ศูนย์กลางและการกระจาย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11
แบบฝึกหัดเรื่องการหาค่ากลางและการกระจายข้อมูลสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ ม.4 ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนการวิเคราะห์ค่ากลางและความแปรปรวนของข้อมูล ซึ่งเป็นแนวคิดพื้นฐานที่เชื่อมโยงสถิติเชิงพรรณนากับการให้เหตุผลเชิงอนุมาน แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) มุ่งเน้นการช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญการคำนวณและการตีความค่าต่างๆ เช่น ค่าเฉลี่ย มัธยฐาน ฐานนิยม พิสัย ความแปรปรวน และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน พร้อมทั้งพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์เกี่ยวกับรูปร่างของการกระจายข้อมูลและผลกระทบของค่าผิดปกติ นักเรียนจะได้ฝึกฝนกับโจทย์ปัญหาที่หลากหลาย ตั้งแต่แบบฝึกหัดการคำนวณพื้นฐานไปจนถึงสถานการณ์จริงที่ซับซ้อน แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยและคำอธิบายโดยละเอียดที่สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเอง แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้ออกแบบมาเป็นไฟล์ PDF ที่ครูสามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอน การบ้าน หรือการเตรียมการประเมินผลได้อย่างราบรื่น
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนด้วยแบบฝึกหัดนับล้านชุดที่สร้างโดยครู ซึ่งได้รับการคัดสรรและจัดระเบียบอย่างพิถีพิถันผ่านระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับระดับความยากและประเภทของโจทย์ในแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับความต้องการของนักเรียนที่หลากหลาย สนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้าและโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว ทรัพยากรเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ใช้เทคโนโลยี ช่วยให้มีความยืดหยุ่นสำหรับวิธีการสอนที่หลากหลาย ครูสามารถวางแผนหน่วยการเรียนรู้สถิติแบบครบวงจร สร้างแบบฝึกหัดทักษะเฉพาะด้าน และพัฒนาแบบประเมินวินิจฉัยที่ช่วยให้นักเรียนสร้างความมั่นใจในการวิเคราะห์การกระจายข้อมูลและสรุปผลอย่างมีเหตุผลเกี่ยวกับมาตรวัดทางสถิติได้อย่างมีประสิทธิภาพ
