17 คิว
7th
17 คิว
6th - 7th
21 คิว
7th
15 คิว
7th
21 คิว
7th
20 คิว
7th
10 คิว
6th - 10th
6 คิว
8th
21 คิว
6th
12 คิว
8th
10 คิว
6th - 8th
20 คิว
6th - 8th
12 คิว
6th - 8th
12 คิว
6th - 8th
12 คิว
5th - 8th
16 คิว
4th - 6th
6 คิว
5th - 7th
15 คิว
5th - 10th
15 คิว
5th - 6th
13 คิว
KG - Uni
8 คิว
5th
15 คิว
KG - Uni
21 คิว
KG - Uni
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน อสมการสองขั้นตอน ที่พิมพ์ได้
อสมการสองขั้นตอนเป็นแนวคิดพื้นฐานทางพีชคณิตที่เชื่อมโยงการแก้สมการอสมการพื้นฐานกับการแก้ปัญหาหลายขั้นตอนที่ซับซ้อนมากขึ้นในวิชาคณิตศาสตร์ ชุดแบบฝึกหัดอสมการสองขั้นตอนที่ครอบคลุมของ Wayground ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนการแยกตัวแปรโดยใช้การดำเนินการผกผันอย่างเป็นระบบ ในขณะที่ยังคงใช้สัญลักษณ์อสมการที่ถูกต้องและเปลี่ยนทิศทางเมื่อคูณหรือหารด้วยจำนวนลบ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ ขณะที่นักเรียนเรียนรู้การดำเนินการทางพีชคณิตสองแบบที่แตกต่างกันเพื่อแก้สมการอสมการ เช่น 3x + 5 > 14 หรือ -2y - 7 ≤ 9 แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยครบถ้วนและสามารถดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ได้ฟรี ทำให้ครูสามารถนำแบบฝึกหัดเหล่านี้ไปใช้ในแผนการสอนได้อย่างง่ายดาย พร้อมทั้งให้ข้อเสนอแนะแก่นักเรียนเกี่ยวกับเทคนิคการแก้ปัญหาของพวกเขาได้ทันที
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพครูคณิตศาสตร์ด้วยคลังทรัพยากรที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนและการฝึกฝนอสมการสองขั้นตอน แพลตฟอร์มนี้มีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและระดับความสามารถของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้ครูสามารถปรับระดับความยากและประเภทของโจทย์ให้เหมาะสมกับความต้องการในการเรียนรู้ที่หลากหลาย แหล่งข้อมูลเหล่านี้พร้อมใช้งานอย่างราบรื่นทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบออนไลน์ สนับสนุนแนวทางการสอนที่ยืดหยุ่นสำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขปัญหาเฉพาะด้าน และกิจกรรมเสริม ครูสามารถปรับแบบฝึกหัดเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อฝึกฝนทักษะอย่างตรงจุด ประเมินความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับขั้นตอนการแก้สมการอสมการ และเสริมสร้างความเชื่อมโยงเชิงแนวคิดระหว่างการจัดการทางพีชคณิตและความสัมพันธ์ของอสมการ
