Unit 18 - Âm /s/ và âm /z/ - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 18 - Âm /s/ và âm /z/

15 Hỏi

2nd

Unit 21 - Âm /f/ và âm /v/ - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 21 - Âm /f/ và âm /v/

15 Hỏi

2nd

Unit 16 - Âm /t/ và âm /d/ - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 16 - Âm /t/ và âm /d/

15 Hỏi

2nd

Unit 12 - Âm /aɪ/ và âm /ɔɪ/  - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 12 - Âm /aɪ/ và âm /ɔɪ/

15 Hỏi

2nd

Unit 17 - Âm /θ/ và âm /ð/ - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 17 - Âm /θ/ và âm /ð/

15 Hỏi

2nd

Unit 23 - Âm /ŋ/ và âm /h/ - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 23 - Âm /ŋ/ và âm /h/

15 Hỏi

2nd

Unit 24 - Âm /l/ và âm /r/ - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 24 - Âm /l/ và âm /r/

15 Hỏi

2nd

Tiếng Anh lớp 2 - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Tiếng Anh lớp 2

20 Hỏi

1st - 2nd

Unit 11 - Âm /aʊ/ và âm /eɪ/ / - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 11 - Âm /aʊ/ và âm /eɪ/ /

15 Hỏi

2nd

Quizz unit 5 - Ngữ âm âm vị - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Quizz unit 5 - Ngữ âm âm vị

11 Hỏi

1st - 10th

Ai nhanh ai đúng - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Ai nhanh ai đúng

6 Hỏi

2nd

Unit 13 - Âm /əʊ/ và /ʊr/ + REVIEW - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 13 - Âm /əʊ/ và /ʊr/ + REVIEW

15 Hỏi

2nd

Unit 25 - Âm /w/ và âm /j/ - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 25 - Âm /w/ và âm /j/

15 Hỏi

2nd

Unit 22 - Âm /m/ và âm /n/ - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 22 - Âm /m/ và âm /n/

15 Hỏi

2nd

số nguyên âm - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
số nguyên âm

23 Hỏi

1st - 5th

STNTA 101-110 - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
STNTA 101-110

12 Hỏi

1st - 3rd

ESL RL  - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
ESL RL

20 Hỏi

2nd

Day 4: Future lang  - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Day 4: Future lang

16 Hỏi

2nd

Unit 9 - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 9

86 Hỏi

7th - Uni

IPA - Lesson 2 Vowel /æ/ - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
IPA - Lesson 2 Vowel /æ/

10 Hỏi

KG - PD

Truc - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Truc

17 Hỏi

2nd

Revision tháng 8/23 - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Revision tháng 8/23

18 Hỏi

1st - 5th

Vocab 1 - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Vocab 1

40 Hỏi

1st - 5th

Đây là Quiz - Có thể in Âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Đây là Quiz

20 Hỏi

KG - Uni

Khám phá các trang tính Âm vị có thể in được cho Lớp 2

Các bài tập về âm vị dành cho học sinh lớp 2 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp bài tập thực hành có hệ thống trong việc xác định, thao tác và hiểu các đơn vị âm thanh nhỏ nhất trong ngôn ngữ nói. Những tài liệu giáo dục được biên soạn cẩn thận này củng cố các kỹ năng nhận thức âm vị nền tảng, rất quan trọng cho sự phát triển kỹ năng đọc, bao gồm các hoạt động tách âm vị, ghép âm, phân đoạn và thay thế âm vị. Học sinh sẽ làm việc thông qua các bài tập thực hành hấp dẫn giúp các em nhận biết các âm thanh riêng lẻ trong từ, đếm âm vị trong chuỗi âm thanh nói và thao tác các âm thanh để tạo ra từ mới. Mỗi bộ bài tập đều bao gồm đáp án đầy đủ và có sẵn dưới dạng tài liệu in miễn phí ở định dạng PDF tiện lợi, giúp các nhà giáo dục dễ dàng triển khai hướng dẫn nhận thức âm vị có cấu trúc, xây dựng các kỹ năng xử lý thính giác cần thiết cho việc tiếp thu kỹ năng đọc thành công.

Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ giáo viên với thư viện rộng lớn gồm hàng triệu tài liệu về âm vị do giáo viên tạo ra, có thể dễ dàng tìm thấy thông qua các chức năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ. Các bộ bài tập phù hợp với tiêu chuẩn của nền tảng cho phép các nhà giáo dục nhanh chóng tìm thấy tài liệu phù hợp với mục tiêu nhận thức âm vị lớp 2 cụ thể của họ, trong khi các công cụ phân hóa tích hợp cho phép tùy chỉnh liền mạch để đáp ứng nhu cầu đa dạng của học sinh. Giáo viên có thể truy cập các tài liệu này ở cả dạng in và dạng kỹ thuật số, bao gồm cả các tệp PDF có thể tải xuống, mang lại sự linh hoạt tối đa cho việc triển khai trên lớp, bài tập về nhà và các buổi luyện tập độc lập. Cách tiếp cận toàn diện này đối với việc dạy ngữ âm tạo điều kiện thuận lợi cho việc lập kế hoạch bài học hiệu quả, đồng thời hỗ trợ việc khắc phục có mục tiêu cho những học sinh gặp khó khăn trong đọc và các cơ hội nâng cao cho những học sinh giỏi, đảm bảo rằng tất cả học sinh lớp hai đều phát triển các kỹ năng nghe và thao tác âm thanh cần thiết để thành công trong việc học ngữ âm.