TKFSMA-GN23-24

faktor berikut bukan merupakan faktor eksternal penyebab terjadinya perubahan dan perkembangan kurikulum

• Perkembangan model-model pembelajaran

• Perubahan kebijakan dan regulasi pemerintah

• Persaingan ekonomi global

• Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

• Munculnya berbagai model dan metode pembelajaran

model ini kurikulum memungkinkan kurikulum bagian dari pengajaran atau pengajaran bagian dari kurikulum.

• dualistic mode

• interlocking model

• concentric model

• cyclical model

• adaptive model

Model kurikulum dan pengajaran sebagai suatu sistem yang keduanya memiliki hubungan, dan memiliki kedudukan yang sama

• dualistic model

• interlocking model

• concentric model

• cyclical model

• adaptive model

Pendidikan sebagai bentuk interaksi antar manusia sebagai makhluk sosial dalam menciptakan suatu kebudayaan merupakan landasan .... dalam pengembangan kurikulum

• sosial-budaya

• organisatoris

• filosofis

• sosiologis

• psikologis

Landasan berdasarkan cara penyajian materi dalam pembelajaranan disebut ...

• sosial-budaya

• organisatoris

• filosofis

• sosiologis

• psikologis

Fase F dalam pengorganisasian kurikulumnya termasuk dalam ...

• subject centered

• integrated curriculum

• core curriculum

• experiences

• social function

Kurikulum harus dapat melayani setiap siswa dengan segala keunikannya. Merupakan fungsi kurikulum ....

• Pemilihan

• Diagnostik

• Differensiasi

• Penyesuaian

• integrasi

Kurikulum harus dapat memberikan pengalaman belajar bagi anak. kurikulum berfungsi mempersiapkan siswa agar mampu melanjutkan studi lebih lanjut ke jenjang yang lebih tinggi untuk jangkauan yang lebih jauh atau terjun ke masyarakat

• Pemilihan

• Penyesuaian

• Integrasi

• Persiapan

• diagnostik

Kurikulum dikembangkan memperhatikan kesesuaian pendidikan dengan lingkungan kehidupan peserta didik, kehidupan sekarang dan kehidupan yang akan datang, tuntutan dunia kerja, dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Merupakan Prinsip pengembangan kurikulum ...

• Relevansi

• Fleksibilitas

• Kontinuitas

• Efisien

• Efektivitas

Pengalaman belajar disediakan secara berkesinambungan antara satu tingkat kelas dengan kelas lainnya, antara satu jenjang pendidikan dengan jenjang lainnya, serta antara jenjang pendidikan dengan pekerjaan. Merupakan Prinsip pengembangan kurikulum ...

• Relevansi

• Fleksibilitas

• Kontinuitas

• Efisien

• Efektivitas