10 T
Uni
10 T
9th - 12th
36 T
12th
11 T
PD
12 T
7th
16 T
5th
20 T
7th
6 T
10th
10 T
5th
20 T
11th - Uni
8 T
10th
15 T
1st - Uni
16 T
7th
10 T
10th
10 T
10th
9 T
Uni
11 T
12th
10 T
9th
12 T
7th
15 T
7th
10 T
10th
10 T
10th
12 T
10th
10 T
Uni
Jelajahi Lembar Kerja berdasarkan Subjek
Kumpulan soal & kuis Pengenalan Pola Emosional interaktif
Lembar kerja pengenalan pola emosi yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) memberikan latihan terstruktur kepada siswa dalam mengidentifikasi dan menganalisis isyarat emosi, ekspresi wajah, bahasa tubuh, dan indikator perilaku di berbagai konteks sosial. Sumber daya komprehensif ini memperkuat keterampilan belajar sosial-emosional yang penting dengan melibatkan siswa dalam aktivitas yang mengembangkan kemampuan mereka untuk mengenali keadaan emosi pada diri mereka sendiri dan orang lain, menafsirkan sinyal komunikasi nonverbal, dan memahami hubungan antara emosi dan perilaku. Koleksi ini mencakup beragam soal latihan yang menampilkan skenario dunia nyata, latihan pengenalan visual, dan tugas analitis yang membantu siswa membangun empati dan kecerdasan emosional. Setiap lembar kerja dilengkapi dengan kunci jawaban terperinci untuk mendukung pembelajaran mandiri dan pengajaran terbimbing, dan materi tersedia sebagai bahan cetak gratis dalam format pdf yang mudah digunakan untuk distribusi di kelas dan latihan di rumah.
Perpustakaan Wayground yang luas mengambil jutaan sumber daya yang dibuat oleh guru, menawarkan kepada pendidik kemampuan pencarian dan penyaringan yang ampuh untuk menemukan materi pengenalan pola emosi yang tepat untuk kebutuhan kelas mereka. Fitur diferensiasi yang canggih pada platform ini memungkinkan guru untuk menyesuaikan lembar kerja berdasarkan kemampuan dan tujuan pembelajaran masing-masing siswa, sementara keselarasan standar yang komprehensif memastikan bahwa aktivitas mendukung tolok ukur pembelajaran sosial-emosional yang telah ditetapkan. Sumber daya serbaguna ini tersedia dalam format cetak dan digital, termasuk versi PDF yang dapat diunduh yang memfasilitasi integrasi tanpa hambatan ke dalam perencanaan pelajaran, remediasi yang ditargetkan untuk siswa yang kesulitan dengan isyarat sosial, dan peluang pengayaan untuk siswa yang berprestasi. Guru dapat secara efisien mengatur sesi latihan keterampilan, membuat jalur pembelajaran yang dipersonalisasi, dan memberikan peluang yang konsisten bagi siswa untuk mengembangkan kesadaran emosional dan kemampuan pengenalan pola yang penting untuk interaksi dan hubungan sosial yang sukses.
