10Q
10th
20Q
9th
11Q
1st - 5th
10Q
Uni
16Q
4th
16Q
9th
25Q
9th
15Q
10th
22Q
8th
16Q
10th - Uni
20Q
4th
31Q
10th
10Q
9th
10Q
6th
9Q
10th
10Q
9th
11Q
1st - 5th
10Q
Uni
25Q
9th
20Q
9th
16Q
8th
25Q
7th
20Q
12th
20Q
5th
Explorar hojas de trabajo por materias
Kumpulan soal & kuis Mengubah Kebiasaan interaktif
Lembar kerja mengubah kebiasaan yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) memberi siswa kesempatan terstruktur untuk memeriksa perilaku pribadi dan mengembangkan strategi untuk modifikasi perilaku positif dalam konteks studi sosial. Materi cetak komprehensif ini membimbing siswa melalui aspek psikologis dan sosial pembentukan kebiasaan, membantu mereka memahami pola neurologis di balik perilaku rutin sambil membangun refleksi diri yang kritis dan keterampilan penetapan tujuan. Setiap koleksi lembar kerja mencakup kunci jawaban terperinci dan soal latihan yang mendorong siswa untuk menganalisis skenario dunia nyata, mengidentifikasi pemicu kebiasaan yang tidak diinginkan, dan membuat rencana yang dapat ditindaklanjuti untuk menerapkan alternatif yang lebih sehat. Sumber daya gratis ini memperkuat keterampilan sosial penting termasuk kesadaran diri, pengendalian impuls, dan akuntabilitas pribadi sambil menghubungkan perubahan perilaku individu dengan konsep yang lebih luas tentang kesejahteraan komunitas dan tanggung jawab sosial.
Wayground (sebelumnya Quizizz) mendukung pendidik dengan perpustakaan ekstensif berisi jutaan lembar kerja mengubah kebiasaan yang dibuat oleh guru yang menyederhanakan perencanaan pelajaran dan menyediakan pilihan diferensiasi yang fleksibel untuk beragam kebutuhan pembelajaran. Kemampuan pencarian dan penyaringan platform yang kuat memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan materi yang sesuai usia yang selaras dengan standar studi sosial dan melengkapi tujuan kurikulum yang ada. Sumber daya PDF digital dan yang dapat dicetak ini menawarkan fitur yang dapat disesuaikan yang memungkinkan pendidik untuk memodifikasi tingkat kesulitan konten, menambahkan contoh yang dipersonalisasi, atau memasukkan harapan perilaku khusus sekolah ke dalam aktivitas. Guru dapat secara efektif menggunakan materi ini untuk latihan keterampilan yang ditargetkan, dukungan remediasi bagi siswa yang kesulitan mengatur diri sendiri, atau kesempatan pengayaan yang menantang siswa berprestasi untuk mengeksplorasi implikasi sosiologis dari perubahan perilaku kolektif dalam komunitas mereka.
