10 Hỏi
8th
27 Hỏi
1st - 3rd
15 Hỏi
7th
20 Hỏi
KG
25 Hỏi
10th
20 Hỏi
10th
37 Hỏi
11th
18 Hỏi
9th
17 Hỏi
8th
15 Hỏi
8th
20 Hỏi
Uni
14 Hỏi
8th
10 Hỏi
12th
20 Hỏi
Uni
20 Hỏi
10th
17 Hỏi
6th
20 Hỏi
11th
15 Hỏi
Uni
10 Hỏi
PD
21 Hỏi
PD
13 Hỏi
9th - 12th
25 Hỏi
10th
20 Hỏi
10th
26 Hỏi
Uni
Khám phá Pengendalian Diri Bảng tính theo cấp độ
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho taman-kanak-kanak
Jelajahi lembar kerja Pengendalian Diri yang dapat dicetak untuk TK
Lembar kerja pengendalian diri untuk siswa TK yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) menyediakan latihan dasar penting untuk mengembangkan regulasi emosi dan keterampilan manajemen perilaku. Lembar kerja yang dirancang dengan cermat ini membantu siswa muda mengenali perasaan mereka, memahami respons yang tepat terhadap berbagai situasi, dan mempraktikkan teknik untuk mengelola impuls dan emosi. Lembar kerja ini menggabungkan skenario yang sesuai usia, isyarat visual, dan elemen interaktif yang melibatkan siswa TK sambil membangun kompetensi sosial-emosional yang penting. Setiap sumber daya gratis mencakup soal latihan komprehensif yang memungkinkan anak-anak untuk mengeksplorasi konsep seperti menunggu giliran, menggunakan strategi menenangkan diri, dan membuat pilihan yang baik, dengan kunci jawaban yang memberikan panduan yang jelas bagi pendidik untuk penilaian dan pengajaran.
Wayground (sebelumnya Quizizz) memberdayakan guru dengan koleksi jutaan sumber daya pengendalian diri yang dibuat oleh guru dan secara khusus disesuaikan untuk pengajaran studi sosial TK. Kemampuan pencarian dan penyaringan yang kuat dari platform ini memungkinkan pendidik untuk dengan cepat menemukan lembar kerja yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan standar perkembangan tertentu, sementara alat diferensiasi memungkinkan penyesuaian yang mudah untuk memenuhi beragam kebutuhan siswa. Guru dapat mengakses materi ini dalam format PDF yang dapat dicetak dan versi digital, memberikan fleksibilitas untuk berbagai lingkungan kelas dan preferensi pembelajaran. Perpustakaan sumber daya komprehensif ini mendukung perencanaan pelajaran yang efektif dengan menawarkan kesempatan praktik yang terarah untuk perbaikan dan pengayaan, membantu pendidik secara sistematis membangun keterampilan pengaturan diri siswa melalui aktivitas terstruktur berbasis penelitian yang mendorong perilaku kelas yang positif dan perkembangan emosional.
