બાળકને વિવિધ પ્રોજેક્ટ વર્ક અને ફિલ્ડ વર્કનું એક્ષ્પોઝર મળે છે.

બાળકોને અક્ષરજ્ઞાન આપે છે.

ચાર જૂથ દ્વારા બાળકને સંપૂર્ણ સમજ મળી જાય છે.

બાળક અંદાજીત દીવસમાં એકમ પૂર્ણ કરી જ લે છે.

૧૬૦ મિનીટ

૧૮૦ મિનીટ

૧૯૦ મિનીટ

૨૮૦ મિનીટ

વર્ગખંડ

ટુકડી મુજબ બેઠકવ્યવસ્થા

પ્રગતિમાપન

એકપણ નહીં

બાળપોથી કક્કાવારીના ક્રમ પ્રમાણે છે.

દરેક મૂળાક્ષરના ચાર ચાર શબ્દો અને શબ્દોનું ચિત્ર વર્ણન આપવામાં આવ્યું છે.

બાળપોથી ધોરણમાં દસમાં એકમથી ઉપયોગમાં આવશે.

ઉપરના તમામ.

અર્લી રીડર એક અભ્યાસકાર્ડ જ છે જે જૂથચાર્ટ ૩મા આવે છે

નાના અક્ષરમાં આપેલ વાક્યોનું વાંચન શિક્ષકે અને મોટા અક્ષરે આપેલા વાક્યોનું વાંચન બાળકે કરવાનું હોય છે.

નાના અક્ષરમાં મોટા અક્ષરના વાંચનનું અનુસંધાન હોય છે.

આપેલા તમામ.

એકમ આધારિત પ્રવૃત્તિ કરાવવાની રહેશે.

એકમની અનુરૂપ પૂર્વભૂમિકા સંદર્ભે જ પ્રવૃત્તિ કરાવવાની રહેશે.

અગાઉ આવતા અભ્યાસકાર્ડની સમજ આપી શિક્ષણકાર્ય સૂચવવાનું રહેશે.

એકપણ નહિ.

અર્થાગ્રહણ , અભિવ્યક્તિ, શબ્દભંડોળનો વિકાસ

સરળથી કઠીન તરફ

શ્રવણ, કથન, વાંચન, લેખન

A અને B બંને

ચલણી નોટ અને સિક્કાનો પરિચય કેળવે છે.

એકમ અને દશકનો ખ્યાલ આપે છે.

૯૯ સુધીની સંખ્યાઓ ઓળખે છે અને લખે છે.

બે અંકની બાદબાકી કરી રોજીંદા કોયડા ઉકેલે છે.

મને વહાલા મારા બા

સંપ તો રાખવો પડે

આ દાતરડું કેવું?

અજબ જેવી વાત

ગુંજાશ

'૦' ની સંકલ્પના

આકાર

વજન

૪

૬

તમામ

૮

બે અંકની બે સંખ્યાના વાદ્દીવાળા કરે છે.

બે અંકની બે સંખ્યાની બાદબાકી કરે છે.

A અને B બંન્ને

એકપણ નહિ.

પક્ષીઓના રહેઠાણ અને અવાજ

શરીરના અંગો

આસપાસનું પર્યાવરણ

રાષ્ટ્રીય પ્રતિકો

પ્રજ્ઞા પ્રણાલીના નિયંત્રણ હેઠળ જ કામ કરવું પડે છે.

પ્રજ્ઞા માત્ર પ્રવૃત્તિઓથી જ ભરપૂર છે.

abl પ્રોગ્રામમાં બાળક પ્રવૃત્તિ દ્વારા શીખતું હોવાથી વિષયવસ્તુ સુધી પહોચાડવામાં શિક્ષકની ભૂમિકા કેટલી અસરકારક છે તેના પર આધારિત છે.

એકપણ નહિ