wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PENGGAL 1 TINGKATAN 5 2022

Total questions: 53

Worksheet time: 27mins

Name
Class
Date
1.

"TARIAN ini berasal dari PUNJAB , INDIA. Asalnya tarian ini adalah tarian pesta menuai dan kini menjadi tarian PERAYAAN VASAKHI dan lain-lain"


Tarian apakah yang dimaksudkan?

a)

TARIAN FARAPEIRRA

b)

TARIAN BHANGRA

c)

TARIAN SUMAZAU

d)

TARIAN SINGA

2.

Alatan ini merupakan alatan utama untuk TARIAN BHANGRA, apakah nama alat ini ?

a)

DHOL

b)

KOMPANG

c)

TRAMPOLIN

d)

PIANO

3.

"Sebuah tarian rakyat yang pantas, ceria dan biasanya diiiringi dengan alunan gitar, tamborin serta akordion. Tarian ini juga dikenakan dengan pakaian KHAS berketurunan PORTUGIS"


TARIAN apakah yang dimaksudkan?

a)

TARIAN BHANGRA

b)

TARIAN FARAPEIRRA

c)

TARIAN SINGA

d)

TARIAN SUMAZAU

4.

"Pakaian WAIST-COAST yang dikenali juga sebagai BOLERO dan bahagian pinggang penari juga akan diikat dengan KAIN MERAH"


Pakaian ini dipakaikan kepada penari?

a)

PENARI LELAKI

b)

PENARI PEREMPUAN

c)

PENARI KANAK-KANAK

d)

PENARI LELAKI + PEREMPUAN

5.

Tarian Bhangra merupakan tarian yang diiringi dengan muzik dalam komuniti

a)

Orang Asli

b)

Khadazan

c)

Sikh

d)

Portugis lama

6.

Apakan alatan tersebut

a)

Chika

b)

Dhol

c)

Khunda

d)

Rebana

7.

Berikut ialah alatan yang digunakan untuk memainkan muzik semasa tarian Farapeirra KECUALI

a)

gitar

b)

tamborin

c)

arkodion

d)

chika

8.

Tarian Farapeirra mestilah dilakukan di kawasan yang __________ dan __________.

a)

lapang, berbukit

b)

sempit, berbukit

c)

lapang, rata

d)

sempit, rata

9.

Salah seorang pemain perlu melakukan ___________ dengan menyentuh bola di belakang garisan gol pihak lawan bagi mendapatkan mata.

a)

jaringan

b)

try

c)

sepakan

d)

tendangan

10.

Pasukan bertahan perlu ___________ pemain yang membawa bola dan pemain yang disentuh akan dikira mati.

a)

takel

b)

merampas

c)

menangkap

d)

menyentuh

11.

Strategi ini sering digunakan apabila pasukan penyerang mendapat peluang membawa bola terus ke hadapan.

a)

Mengacah dengan zig zag

b)

Hantaran Silang

c)

Tendang dan tangkap

12.

Salah seorang pemain perlu melakukan ___________ dengan menyentuh bola di belakang garisan gol pihak lawan bagi mendapatkan mata.

a)

jaringan

b)

try

c)

sepakan

d)

tendangan

13.

Pasukan bertahan perlu ___________ pemain yang membawa bola dan pemain yang disentuh akan dikira mati.

a)

takel

b)

merampas

c)

menangkap

d)

menyentuh

14.

KEMAHIRAN INI ADALAH LAKUAN DALAM PERMAINAN RAGBI UNTUK MENDAPATKAN MATA. NAMAKAN KEMAHIRAN RAGBI SENTUH TERSEBUT

a)

MENGHANTAR

b)

MENANGKAP

c)

TRY

d)

BERLARI

15.

Yang manakah bukan kemahiran asas permainan Ragbi Sentuh?

a)

Menghantar

b)

Menghantar

c)

Tekel

d)

Menangkap

16.

Permainan Ragbi Sentuh bagi silibus Tingkatan 5 tergolong dalam permainan kategori?

a)

Pantas

b)

Perlahan

c)

Serangan

d)

Bertahan

17.

Pemain yang melakukan kemahiran triple-threat mempunyai pilihan berikut, kecuali

a)

membuat lontaran ke luar gelanggang.

b)

membuat hantaran kepada rakan sepasukan

c)

membuat hantaran ke belakang kepada pemain tengah.

d)

menggelecek pemain pasukan lawan untuk bergerak ke hadapan

18.

Dalam permainan bola keranjang, kawasan yang paling bahaya untuk pasukan lawan berupaya melakukan jaringan dikenali sebagai

a)

kawasan low-post

b)

kawasan high-post

c)

kawasan centre-post

d)

kawasan defense-post

19.

Apakah kelebihan teknik crossover kepada pasukan?

a)

Boleh melambatkan rentak permainan pasukan

b)

Boleh mengganggu rentak pasukan lawan untuk menyerang

c)

Boleh melepasi pertahanan dengan pantas untuk membuat jaringan

d)

Boleh menambah mata tambahan setiap kali melakukan kemahiran tersebut

20.

Formasi serangan 1-2-2 sering digunakan oleh pasukan bola keranjang dalam perlawanan. Mengapakah formasi serangan ini menjadi pilihan kebanyakan pasukan

a)

Sesuai untuk pasukan sekolah sahaja

b)

Boleh memperlahankan rentak permainan

c)

Memastikan banyak jaringan dapat dihasilkan

d)

Sangat berkesan untuk pasukan menyerang dan bertahan pada masa yang sama

21.

Antara faktor yang perlu diambil perhatian ketika melakukan hantaran ialah

I. Kelajuan

II. Ketepatan

III. Kelembutan

IV. Ketangkasan

a)

II dan III

b)

I dan II

c)

III dan IV

d)

I dan IV

22.

Menghadang ialah satu daripada kemahiran untuk menyukarkan pemain lawan daripada


I. Mengelecek bola

II. Melakukan jaringan

III. Melakukan tandukan

IV . Melakukan lontaran percuma

a)

I dan II

b)

II dan III

c)

I dan III

d)

III dan IV

23.

Berapakah jumlah mata jaringan yang didapati hasil dari lontaran pergerakan pemain dari luar kawasan gol bola keranjang?

a)

1 mata

b)

3 mata

c)

2 mata

d)

4 mata

24.

Apakah tujuan melakukan aktiviti menyejukkan badan selepas bermain bola keranjang?

a)

Menyingkirkan asid askorbik yang terkumpul di dalam otot.

b)

Menyingkirkan asid laktik yang terkumpul di dalam otot.

c)

Menambah asid laktik di dalam otot.

d)

Mengurangkan pengumpulan asid laktik di jantung

25.

Pemain yang melakukan kemahiran triple-threat mempunyai pilihan berikut, kecuali

a)

membuat lontaran ke luar gelanggang.

b)

membuat hantaran kepada rakan sepasukan

c)

membuat hantaran ke belakang kepada pemain tengah.

d)

menggelecek pemain pasukan lawan untuk bergerak ke hadapan

26.

berapakah had maksima pemain bola keranjang?

a)

seorang

b)

3 orang

c)

5 orang

d)

tiada had

27.

Bermula pada tahun 2017, Persekutuan Hoki Antarabangsa (FIH) telah menguatkuasakan masa permainan hoki kepada empat suku permainan. Berapa lamakah jangka masa permainan keseluruhan perlawanan hoki berlangsung?

a)

15 minit

b)

45 minit

c)

30 minit

d)

60 minit

28.

Apakah kelebihan formasi permainan 3-3-3-1 dalam strategi serangan dan pertahanan?

a)

Mempunyai bilangan pemain yang lebih di bahagian tengah sahaja

b)

Mempunyai lebih ramai pemain penyerang semasa serangan dan pertahanan

c)

Mempunyai kurang pemain semasa serangan dan kurang pemain semasa bertahan

d)

Mempunyai lebih ramai pemain pertahanan berbanding pemain di bahagian serangan

29.

Dalam pukulan sudut penalti, situasi yang manakah akan menyebabkan jaringan tidak akan dikira oleh pengadil?

a)

Bola dijaringkan di sudut kanan atas gawang menerusi direct hit

b)

Bola dijaringkan di sudut kiri sebelah atas gawang menerusi drag flick

c)

Bola dijaringkan melalui pukulan variasi dengan biasan di sebelah kiri tiang gol

d)

Bola dijaringkan melalui pukulan variasi dengan biasan di sebelah kanan tiang gol

30.

Strategi pertahanan menggunakan sistem satu lawan satu memberikan kelebihan kepada pasukan bertahan untuk mengekang serangan pasukan lawan. Pasukan yang manakah paling sesuai menggunakan sistem pertahanan ini?

a)

Pasukan hoki sekolah

b)

Pasukan wanita kebangsaan

c)

Pasukan yang mempunyai tahap kecergasan yang tinggi

d)

Pasukan yang berorientasikan serangan sepanjang masa perlawanan

31.

Apakah definisi yang tepat bagi amang seksual?

a)

Tingkah laku seksual yang melibatkan keganansan terhadap remaja perempuan.

b)

Serangan seksual secara berterusan yang dilakukan dalam kalangan ahli keluarga.

c)

Hubungan seksual yang dilakukan secara sukarela antara remaja perempuan dan remaja lelaki.

d)

Serangan seksual yang berlaku secara fizikal terhadap atau bukan fizikal terhadap kanak-kanak walaupun tanpa persetubuhan.

32.

'Remaja perlu melindungi diri mereka daripada menjadi mangsa penderaan seksual. Mereka perlu tahu batasan pergaulan antara lelaki dan perempuan'. Pernyataan ini menunjukkan hak daripada perspektif ...... .

a)

individu

b)

keluarga

c)

masyarakat

d)

dunia

33.

Terdapat lima kategori gangguan seksual iaitu bentuk tingkah laku ...... .

a)

pandangan tajam, percakapan lucah, menunjukkan alat kemaluan, kekerasan & kelakuan hinaan

b)

lisan, bahasa tubuh, visual, psikologi dan fizikal

c)

Isyarat lucah, menghantar gambar lucah menerusi telefon, menghantar video lucah, berjenaka lucah dan sering mengintip

d)

Memaksa, memukul, menyentuh tubuh badan mangsa, mengugut & memberi barang lucah

34.

Antara berikut yang manakah meruoakan contoh bagi bentuk tingkah laku gangguan fizikal?

a)

sentuhan yang tidak diingini seperti memegang tangan mangsa secara paksa.

b)

pandangan atau kerlingan yang mempunyai niat atau keinginan,menjilat bibir, atau bahasa isyarat yang membayangkan perlakuan seks

c)

menunjukkan bahan lucah, melukis gambar lucah, dan menulis surat berunsur lucah

d)

mengulangi jemputan ,merayu atau ajakan sosial secara berterusan

35.

Bagaimanakah mengatakan TIDAK kepada Amang Seksual?

a)

Sentiasa berada di tempat yang tersembunyi.

b)

Menolak pelawaan untuk berdua-duaan.

c)

Berdiam diri apabila diri diancam dan dalam keadaan berbahaya.

d)

Mencabar diri dan mencari bahaya.

36.

Antara berikut yang manakah bukan kesan dan akibat amang seksual kepada pemangsa?

a)

Pemangsa akan dipenjarakan

b)

Nama baik keluarga tercemar

c)

Pemangsa mudah untuk mendapatkan pekerjaan

d)

Keluarga pemangsa dipulaukan oleh masyarakat

37.

Apakah kesan Psikologi kepada mangsa amang seksual?

a)

hilang motivasi diri

b)

dikenakan denda, penjara atau sebatan

c)

mengalami trauma

d)

sentiasa berada dalam ketakutan

38.

Apakah kesan emosi yang akan terjadi kepada mangsa amang seksual?

a)

mengalami kemurungan

b)

sentiasa berada dalam ketakutan dan curiga dengan keadaan sekeliling

c)

keluarga akan dipulaukan

d)

masa depan akn menjadi gelap

39.

Apakah antara punca penagihan berulang ?

a)

Pengaruh keluarga

b)

Tekanan emosi

c)

Masyarakat prihatin

d)

Pengaruh masyarakat

40.

"Sikap tidak ambil peduli ahli keluarga akan menyebabkan bekas penagih kesunyian dan mendorong ke arah penagihan semula."


Pernyataan di atas adalah berkaitan dengan punca penagihan ........ .

a)

stigma masyarakat

b)

disisih keluarga

c)

pengaruh rakan

d)

masalah kewangan

41.

Yang berikut adalah kesan penagihan berulang kecuali ........ .

a)

kerosakan pada sistem saraf.

b)

mendapat penyakit kronik.

c)

menjana pendapatan.

d)

memudaratkan kesihatan diri.

42.

Apakah cara untuk menangani penagihan berulang?

a)

Berkawan dengan kawan-kawan yang jahat.

b)

Melakukan aktviti tidak bermoral.

c)

Melibatkan diri dalam aktiviti sosial seperti bersukan

d)

Menerima ajakan rakan-rakan yang masih menagih.

43.

Pernyataan berikut adalah implikasi penagihan dadah kepada KELUARGA kecuali ......... .

a)

disisih oleh keluarga

b)

tidak dihormati oleh adik-beradik

c)

dipandang hina oleh masyarakat

d)

hilang kepercayaan oleh keluarga

44.

Pernyataan berikut adalah contoh bahan penagihan berulang kecuali ........ .

a)

rokok

b)

dadah

c)

ubat demam

d)

alkohol

45.

8. Rawatan sesuatu penyakit atau mental secara proses pemulihan tanpa ubat atau pembedahan. Kenyataan ini merujuk kepada?

a)

Agresif

b)

Simpati

c)

Empati

d)

Terapi

46.

10. Keupayaan untuk menyelami perasaan atau emosi orang lain. Penyataan ini merujuk kepada?

a)

Agresif

b)

Empati

c)

Simpati

d)

Kasih sayang

47.

2. Antara berikut merupakan stres dan tekanan yang berterusan KECUALI.......

a)

Makan yang begitu selera

b)

Menjejaskan waktu tidur

c)

Mengelakkan diri daripada aktiviti sosial

d)

Hilang selera makan

48.

Yang manakah BUKAN kesan Antisosial terhadap diri seseorang?

a)

Tidak mempunyai hubungan yang rapat dengan ahli keluarga.

b)

Masyarakat memandang negatif terhadap remaja yang antisosial.

c)

Ahli keluarga mengetahui masalah yang dihadapi olehnya.

d)

Masyarakat memandang negatif terhadap remaja yang antisosial.

49.

Jika seseorang individu berasa sendirinya ada simptom-simptom antisosial, apakah yang boleh dilakukan olehnya?


i. Mendekatkan diri dengan hal-hal keagamaan.

ii. Beriadah bersama-sama keluarga.

iii. Membuang sikap ego yang menguasai diri

a)

i dan ii

b)

ii dan iii

c)

ii sahaja

d)

i, ii dan iii

50.

Apakah peranan pihak ibu bapa untuk mengelakkan anaknya antisosial?


i. Bagi anak-anak melayari internet sepanjang masa.

ii. Memberikan perhatian yang sewajarnya kepada anak-anak.

iii. Memberi duit untuk mereka melakukan apa-apa yang mereka suka sahaja.

a)

i dan ii

b)

i dan iii

c)

ii sahaja

d)

i, ii dan iii

51.

Berikut merupakan antara jenis-jenis tingkah laku antisosial, kecuali ______________

a)

bersosial

b)

memberontak

c)

sentiasa merasakan dirinya betul

d)

menyendiri

52.

Manakah antara berikut merupakan tingkah laku sosial yang baik?

a)

Malas berusaha

b)

Muafakat

c)

Menggunakan nada yang tinggi apabila bercakap

d)

Bersendirian

53.

Nyatakan cadangan aktiviti yang boleh dilakukan bagi menangani tingkah laku antisosial?

a)

Merancang tugasan harian dengan tidak sistematik

b)

Meluangkan masa dengan bersendirian di rumah

c)

Melibatkan diri dalam aktiviti riadah

d)

Memandang rendah keupayaan orang lain

Similar Resources on Wayground

PJPK T3

51 questions

PJPK T3

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

SOAL TAS 2024

50 questions

SOAL TAS 2024

quiz

Worksheet

•

1st Grade

TUGAS PJOK kelas 2

50 questions

TUGAS PJOK kelas 2

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

Penilaian Akhir Semester kelas 3

50 questions

Penilaian Akhir Semester kelas 3

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

P J O K - X , Semester Ganjil

50 questions

P J O K - X , Semester Ganjil

quiz

Worksheet

•

1st Grade

TUGAS ONLINE MAPEL PJOK KELAS 6

51 questions

TUGAS ONLINE MAPEL PJOK KELAS 6

quiz

Worksheet

•

1st - 6th Grade

PENILAIAN PJPK TINGKATAN 3 2021

50 questions

PENILAIAN PJPK TINGKATAN 3 2021

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

KUIZ ULANGKAJI PJPK T4

55 questions

KUIZ ULANGKAJI PJPK T4

quiz

Worksheet

•

1st Grade