NEW
Font size
Worksheetsಕೆಲವು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
ಮಿಂಚು ಉಂಟಾಗಲು ಕಾರಣವಾದ ವಿದ್ಯಮಾನ
ಗಾಳಿ
ಮಳೆ
ವಿದ್ಯುತ್ ವಿಸರ್ಜನೆ
ಭೂಕಂಪ
ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಪ್ರಮಾಣದ ಭೂಕಂಪವು ಗರಿಷ್ಠ ಹಾನಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ?
7 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು
6
5
4
ಭೂಕಂಪದ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಮಾಪನ
ಕೆಲ್ವಿನ್ ಸ್ಕೇಲ್
ಸೆಲ್ಸಿಯಸ್ ಮಾಪಕ
ಡೆಸಿಬೆಲ್ ಸ್ಕೇಲ್
ರಿಕ್ಟರ್ ಮಾಪಕ
ಮಿಂಚಿನ ಬಂಧಕವನ್ನು ಏಕೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ನಾಶಮಾಡಲು
ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನುಮಿಂಚಿನಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲ
ಮೊಬೈಲ್ ಸಿಗ್ನಲ್ ಸಿಗಲು
ಯಾವುದೂ ಅಲ್ಲ
ಆವೇಶ ಬರಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಹತ್ತಿರ ತಂದಾಗ
ಪರಸ್ಪರ ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ.
ಪರಸ್ಪರ ವಿಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ.
ಅವು ಸಾಗಿಸುವ ಆವೇಶಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅವು ಆಕರ್ಷಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ವಿಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ.
ತಟಸ್ಥ ವಾಗಿರುತ್ತವೆ
2004 ರ ಡಿಸೆಂಬರ್ 26 ರಂದು ಯಾವ ಸಾಗರದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಸುನಾಮಿ ಸಂಭವಿಸಿತ್ತು ?
ಹಿಂದೂ ಮಹಾಸಾಗರ
ಪೆಸಿಫಿಕ್ ಸಾಗರ
ಉತ್ತರ ಅಟ್ಲಾಂಟಿಕ್ ಸಾಗರ
ದಕ್ಷಿಣ ಅಟ್ಲಾಂಟಿಕ್ ಸಾಗರ
ಒಂದು ವಸ್ತುವು ಆವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಇಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಬಳಸಬಹುದಾದ ಸಾಧನ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ
ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಸ್ಕೋಪ್/ ವಿದ್ಯುತ್ ದರ್ಶಕ
ಸೂಕ್ಷ್ಮದರ್ಶಕ
ಪೆರಿಸ್ಕೋಪ್
ದೂರದರ್ಶಕ
ಸಮುದ್ರದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಭೂಕಂಪವು --- ಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು
ಸುನಾಮಿ
ಮಿಂಚು
ಗುಡುಗು ಸಹಿತ ಮಳೆ
ಹೆಚ್ಚಿನ ಉಬ್ಬರವಿಳಿತ
ಮಿಂಚಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸುರಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಳವಲ್ಲ?
ಎ) ತೆರೆದ ಪ್ರದೇಶ
(ಬಿ) ಮನೆಯೊಳಗೆ
(ಸಿ) ಎತ್ತರದ ಪರ್ವತ
ಡಿ ) ಎ & ಸಿ
ಮಿಂಚು ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಉಂಟಾದ ಕಿಡಿಗಳು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಒಂದೇ ವಿದ್ಯಮಾನ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದ ವಿಜ್ಞಾನಿ.
ಥಾಮಸ್ ಅಲ್ವಾ ಎಡಿಸನ್
ಬೆಂಜಮಿನ್ ಫ್ರಾಂಕ್ಲಿನ್
ಫ್ರಾಂಕ್ಲಿನ್ ಡಿ. ರೂಸ್ವೆಲ್ಟ್
ಐಸಾಕ್ ನ್ಯೂಟನ್
ಸಜಾತಿ ಆವೇಶಗಳು ಪರಸ್ಪರ.......
ವಿಜಾತಿ ಆವೇಶಗಳು ಪರಸ್ಪರ.......
ವಿಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ ,ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ,
ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ,ವಿಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ.
ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ,ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ
ವಿಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ,ವಿಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ
ಬಯಲು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಮಿಂಚಿನಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಸರಿಸಬೇಕಾದ ಕ್ರಮ
ಮರಗಳಿಂದ ದೂರವಿರುವುದು.
ಕುಕ್ಕರುಗಾಲಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಎರಡು ಕೈಗಳಿಂದ ಮಂಡಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ ತಲೆಯನ್ನು ಎರಡು ಕೈಗಳ ನಡುವೆ ಇರಿಸುವುದು
ಲೋಹದ ಕಂಬಗಳು ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ದೂರವಿರುವುದು.
ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ
2001 ರ ಜನವರಿ 26ರಂದು ಭಾರತದ ಯಾವ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಲ ಭೂಕಂಪ ಸಂಭವಿಸಿತ್ತು.
ಕರ್ನಾಟಕ
ಕಾಶ್ಮೀರ
ಗುಜರಾತ್ ನ ಬುಜ್
ರಾಜಸ್ಥಾನ
2005 ರ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 5ರಂದು ಈ ಪಟ್ಟಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಲ ಭೂಕಂಪ ಸಂಭವಿಸಿತ್ತು
ಕಾಶ್ಮೀರದ ಉರಿ ಮತ್ತು ಥಾಂಗ್ ಧಾರ್
ಗುಜರಾತ್ ನ ಬುಜ್
ರಾಜಸ್ಥಾನ
ಖಚ್ ನ ರನಾ
ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಭೂಕಂಪಕ್ಕೆ ತುತ್ತಾಗಬಹುದಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳು.
ಕಾಶ್ಮೀರ
ಪಶ್ಚಿಮ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯ ಹಿಮಾಲಯ.
ರಾಜಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಗಂಗಾ ನದಿ ಬಯಲು ಪ್ರದೇಶ
ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ.
