NEW
Font size
WorksheetsМетодика 1
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Толық жауап беруге,өз ойларын анық білдіруге,өз идеяларын дамытуға көмектесетін және тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ?
түрткі болу
Сынақтан өткізу
көпіршелер
әдіс
Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын фактор?
Балалардың қалай оқитыны
Балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі
Балалардың қалай оқитынын мұғалімнің сезуі
Балалардың қалай оқитынын бағалау
Баланың білім-дағды,білік және өз бетінше әрекет ету мүмкіндіктерін дамуына қарай орнатылатын,нығайтылатын,бөлшектенетін уақытша құрал?
көпіршелер
сынақтан өткізу
түрткі болу
анықтау
Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне, өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ тәсілі?
түрткі болу сұрағы
Сынақтан өткізу сұрағы
көпіршелер
танымдық
Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге,идеяларын дамытуға көмектесетін,тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беріп отыратын сұрақ қою тәсілі ?
тәрбиелеу
айқындау
сынақтан өткізу
білімді бағалау
Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын сынақтан өткізу сұрақ қою мысалы?
сындарлы оқыту
Осы ойыңызды дәлелдейтін мысал бар?
Осы ойыңызды дәлелдейтін мысал бар ма?
Осы ойыңызды дәлелде
Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге,идеяларын дамытуға көмектесетін сұрақ қою тәсілі ?
әңгімелесу
Сынақтан өткізу
Түрткі болу
сындарлы оқыту
Оқушы жауап берген соң кідіріс жасау қажеттігі?
оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауды талап етеді
оқушы өз жауабын түзетуді
оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылайды
оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады
Оқушыға өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін және тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беретін сұрақ ?
түрткі
төмен
сынақтан өткізу
жоғары
Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттігі ?
Оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылайды
Оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады
Оқушы өз қатесін түзетуге мүмкіндік алады
жауабын толықтыруын күту
Белгілі бір қасиеттерді қалыптастыру мақсатымен тәрбиеленушінің сезіміне,мінез-құлқына ықпал ету амалдары?
Тәрбие әдісі
Тәрбие тәсілі
Тәрбие үдерісі
Тәрбие
Оқытудың түсініктілік принципі?
Өтілетін материалдың мазмұны оқушылардың мүмкіндігіне сәйкес пайдаланылады
Өтілетін материалдың мазмұны оқушылардың мүмкіндігіне сәйкес келуін талап етеді
өтілетін материалдарды меңгереді
материалдың мазмұны оқушылардың мүмкіндігіне сәйкес келмеуі
Тәрбиеленушінің қоғамдық мораль талаптарына сай санасына,сезіміне,әдет-қылығына,мақсат бағытына жүйелі түрде ықпал ету?
адамгершілік тәрбиесі
дағдысы
ынтасы
ішкі уәжі
Педагогиканы оқыту әдістемесінің зерттеу нысаны?
Педагогиканың сипаты
Педагогиканың түрлері
Педагогиканың әдісі
Педагогиканың үдерісі
Сұрақ қою?
Сапаны арттыру
оқу ортасын құру
меңгеру
ұйымдастыру
Оқушының оқудағы шынайы жетістігінің көрсеткіші
нашар бағалардың болмауы
білім, білік, оқу-танымдық іскерлікті меңгеруі
жаңа білімді меңгеруі
іскерлікті түсінуі
Тәрбие жұмысының заңдылықтары
тәрбие мен дамуында бірлігі және өзара байланыстылығы
пән муғалімдерінің оқушымен қарым- қатынасын анықтау
отбасы тәрбнесінің ерекшелігін аныктау
топпен жұмыс жүргізуді анықтау
Ұжым тәрбие субъектісі ретінде
сыныптағы іс -шараға бағытталады
ұжымдык іс шараға бағытталады
тұлғаның дамуына бағытталады
достарымен өткізген іс шараға бағытталады
Жаңа матерналды өткен материалмен байланыстыруды талап ететін дидактикалык принцип
шамаға лайыктылық
ғылымилық
көрнекілік
бірізділік
Оқушының оқудағы шынайы жетістігінің керсеткіші
оқу танымдық іс -әрекетті меңгеруі
пән бойьнша баға саны
сыныптағы беделі
муғалімді тындауы
