NEW
Font size
Worksheetslịch sử gk1 nè!
Total questions: 57
Worksheet time: 29mins
Người xưa nói: “ôn cố tri tân” có nghĩa là gì?
Ôn mới biết cũ
Ôn cũ biết mới
Học mới ôn cũ
Học mới biết cũ
Lịch sử cung cấp cho con người những thông tin hữu ích nào sau đây?
Quá khứ của chính con người và xã hội loài người.
Quá trình phát triển và tiên bộ của xã hội loài người.
Quá trình tiến hóa của con người trong lịch sử
Quá trình lao động sản xuất và tiến hóa xã hội.
Tìm hiểu về nguồn cội là nhu cầu nào của con người?
Tự nhiên
Tự thân
Tự chủ
Tự lập
Nhờ vào đâu con người biết về nguồn gốc tổ tiên của bản thân, gia đình, dòng họ, dân tộc…?
Tiến hóa
Nghiên cứu
Học tập
Lịch sử
Giữa quá khứ, hiện tại và tương lai luôn luôn phải
gắn bó, liên hệ chặt chẽ với nhau.
tồn tại độc lập và hỗ trợ với nhau.
tồn tại song song, gắn bó với nhau.
gắn bó và luôn thống nhất với nhau.
Để biết hiện tại, dự đoán và có niềm tin vào tương lai con người phải tìm hiểu về
Lịch sử
Quá khứ
Nguồn cội
Hiện tại
Hiện tại luôn kế thừa và được xây dựng trên nền tảng nào sau đây?
Tương lai
Nhận thức
Quá khứ
Cuộc sống
Một trong những yếu tố giúp chúng ta hội nhập thành công với khu vực và thế giới trong xu thế hiện nay là phải
học tập về lịch sử thế giới
giao lưu học hỏi về lịch sử
Hiểu biết sâu sắc về lịch sử
Tham gia diễn đàn lịch sử
Hiểu biết sâu sắc về lịch sử và văn hóa dân tộc Việt Nam, của các nước trong khu vực và thế giới sẽ tạo ra cơ hội nào sau đây?
Định hướng nghề nghiệp
Hiểu biết về tương lai
Hợp tác về kinh tế
Hội nhập thành công
Yếu tố cốt lõi nào tạo nên ý thức dân tộc và bản sắc văn hóa của cộng đồng dân tộc?
Nghiên cứu và học tập
Dự đoán được tương lai
Hiểu biết về lịch sử
Hiểu biết về hiện tại
Khám phá lịch sử giúp con người hiểu biết được yếu tố nào sau đây?
Đánh giá được vai trò của lịch sử.
Văn minh nhân loại qua các thời kỳ.
Nhận xét đúng bản chất của xã hội.
Đánh giá được khả năng của bản thân.
Học tập và nghiên cứu lịch sử đưa đến cơ hội nào cho con người?
Trở thành nhà nghiên cứu.
Cơ hội về nghề nghiệp mới.
Cơ hội về tương lai mới.
Điều chỉnh được nghề nghiệp.
Nội dung nào không phải là hình thức tìm hiểu và học tập lịch sử bằng hoạt động thực tế?
Nghe kể những câu chuyện lịch sử
Tham quan các khu tưởng niệm
Tham quan các di tích lịch sử.
Tham quan các bảo tàng lịch sử.
Nhận định nào sau đây là không đúng khi nói đến việc: trong cuộc sống hàng ngày chúng ta đã và đang bắt gặp lịch sử ở khắp mọi nơi?
Lịch sử hiện hữu trong mỗi nếp nhà
B. Lịch sử hiện hữu trên từng con phố.
C. Lịch sử hiện hữu trong mỗi bản làng.
D. Lịch sử hiện hữu trong từng bài học
Câu 3: Yếu tố nào là quan trọng nhất khi tiếp thu những thành tựu văn hóa nhân loại?
A. Tiếp thu một cách toàn diện.
B. Chủ động, linh hoạt và sáng tạo.
D. Chọn lọc và chỉnh sửa cho phù hợp
C. Chủ động tiếp thu có chọn lọc.
Câu 4: Một trong những hình thức mà người xưa lưu giữ và truyền lại cho thế hệ sau những truyền thống, tri thức, khát vọng khi chưa có ghi chép, thư tịch, nghiên cứu là
A. khắc họa trên vách đá, đồ vật.
B. lưu trữ tư liệu sản xuất hàng ngày.
C. ghi chép lại những gì đã diễn ra.
D. nghiên cứu, khắc họa trên đồ vật.
Câu 5: Hình thức nào không phải cách người xưa lưu giữ, truyền lại cho thế hệ sau những truyền thống, tri thức, khát vọng khi chưa có ghi chép, thư tịch, nghiên cứu?
A. Khắc họa trên vách đá, đồ vật.
B. Ghi chép lại những gì diễn ra.
C. Khắc họa trên đồ vật.
D. Thực hành các nghi lễ.
Câu 6: Trong cuộc sống hàng ngày, con người cần phải thực hiện yếu tố nào sau đây để định hướng cho tương lại?
A. Không ngừng nghiên cứu, tìm hiểu và khám phá lịch sử.
B. Nhận thức sâu sắc về những gì diễn ra ở cuộc sống hiện tại.
C. Vận dụng kinh nghiệm từ quá khứ vào cuộc sống hiện tại.
D. Phát huy những giá trị truyền thống của lịch sử dân tộc.
Câu 7: Cơ hội nào thôi thúc lớp người đi sau tham gia tìm tòi, khám phá lịch sử?
A. Sự phát triển của khoa học - công nghệ hiện đại ngày nay.
B. Những khoảng trống và những bí ẩn trong nghiên cứu lịch sử.
C. Xu thế hội nhập và không ngừng phát triển của thế giới hiện nay.
D. Xu thế toàn cầu hóa và giao lưu văn hóa giữa các quốc gia dân tộc.
Câu 8: Nội dung nào không phải là tác dụng trong việc khám phá và nghiên cứu lịch sử?
A. Hiểu biết được những thành tựu và văn minh nhân loại.
B. Hiểu biết được những kinh nghiệm quý báu từ lịch sử.
C. Rút ra những bài học có giá trị từ lịch sử
D. Tạo ra một kho tàng tri thức cho nhân loại.
Câu 1: Tri thức lịch sử không phản ánh vai trò nào sau đây?
A. Góp phần bảo tồn và phát huy những giá trị lịch sử.
B. Trang bị những hiểu biết sâu sắc hơn về quá khứ.
C. Là sơ sở để các cộng đồng cùng chung sống.
D. Đặt nền móng cho phát minh về khoa học công nghệ.
Câu 2: Nội dung nào sau đây không phải là lí do cần học tập lịch sử suốt đời?
A. Cần vận dụng tri thức lịch sử vào cuộc sống.
B. Cần bỏ qua quá khứ để hướng tới tương lai.
Lịch sử còn nhiều bí ẩn cần khám phá.
Giúp chung ta chung sống với thế giới.
Nhận định nào sau đây phản ánh không đúng khi nói đến sự cần thiết của việc học tập, khám phá lịch sử suốt đời?
Tri thức lịch sử luôn biết đổi và phát triển không ngừng.
Tri thức lịch sử gắn liền với sự xuất hiện nguồn sử liệu mới.
Nhận thức về sự kiện, hiện tượng lịch sử có thể thay đổi.
Nhận thức lịch sử phụ thuộc vào nội dung nghiên cứu.
Nội dung nào phản ánh không đúng khi nói đến sự cần thiết của việc học tập và khám phá lịch sử hiện nay?
Học tập lịch sử chỉ diễn ra khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
Học tập lịch sử diễn ra mọi lúc, mọi nơi trong cuộc sống.
Học tập lịch sử thông qua tham quan di tích, bảo tàng lịch sử.
Học tập lịch sử thông qua phim ảnh, âm nhạc, truyện kể.
Học tập, nghiên cứu lịch sử bằng phương pháp Infographic là hình thức nào sau đây?
Kết hợp thông tin kiến thức và hình ảnh minh họa trực quan.
Kết hợp tham quan thực tế và ghi chép nội dung nghiên cứu.
Kết hợp sưu tầm hình ảnh và trình bày nội dung nghiên cứu.
Kết hợp xem phim tư liệu và phục dựng lại sự kiện lịch sử.
Nội dung nào sau đây không phản ánh ý nghĩa của tri thức lịch sử?
Giúp con người nhận thức sâu về nguồn cội.
Giúp con người rút ra kinh nghiệm từ quá khứ.
Giúp con người có thể dự báo được tương lai.
Giúp con ngườingười có thể thay đổi được quá khứ
Câu 1: Trí tuệ nhân tạo, Internet vạn vật, Thực tế ảo thuộc ngành nào sau đây?
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Công nghệ
Tri thức
2. Sử học là ngành khoa học mang tính
Liên ngành
Liên quan
Liên thông
Liên kết
3. Trong quá trình nghiên cứu lịch sử, các ngành khoa học xã hội và nhân văn luôn hỗ trợ lẫn nhau, ngoại trừ ngành
Triết học
Địa lý
Văn học
Sinh học
4. Ngành nào sau đây thuộc lĩnh vực khoa học xã hội, nhân văn?
Triết học
thiên văn học
Tin học
Sinh học
5. Quan hệ giữa sử học với các ngành khoa học xã hội và nhân văn là mối quan hệ tương tác
Một chiều
Hai chiều
Đơn chiều
Đa chiều
6. Một trong những đối tượng nghiên cứu của sử học là
A. Toàn bộ đời sống của loài người trong quá khứ
B. Một phần đời sống của loài người trong quá khứ
C. Nghiên cứu về kinh tế - xã hội của loài người
D. Nghiên cứu về nguồn gốc của xã hội loài người
7. Một trong những giải pháp để hỗ trợ quá trình tìm kiếm dấu vết lịch sử, thu thập, xử lí sử liệu, đo đạc và xây dựng bản đồ là
A. Sử dụng phương pháp trực quan
C. Ứng dụng công nghệ số
B. Sử dụng biểu tượng lịch sử
. Nhân vật lịch sử
8. Để giám định sử liệu, chúng ta cần sử dụng thông tin và phương pháp của
Địa chất
Vật lý
Hóa học
Sinh học
9. Ngành nào sau đây thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên và công nghệ?
Kinh tế
Toán học
Văn học
Tâm lý
10. Vai trò của ngành khoa học xã hội và nhân văn trong quá trình nghiên cứu lịch sử là gì?
A. Hỗ trợ đắc lực cho việc tìm hiểu, phục dựng quá khứ
B. Hỗ trợ đắc lực cho việc tìm hiểu, phục dựng tương lai
C. Độc lập trong việc nghiên cứu với các ngành khác
C. Độc lập trong việc nghiên cứu với các ngành khác
11. Để thống kê, phân tích, trình bày các thành tựu kinh tế - xã hội, tính toán, đo đạc một số công trình trong quá khứ chúng ta cần dựa vào ngành nào sau đây?
Địa lý
Toán học
Văn học
Vật lý
12. Các ngành khoa học xã hội và nhân văn có mối quan hệ như thế nào với Sử học?
Quan hệ chặt chẽ
Tương đồng
Tác động qua lại
Hỗ trợ đắc lực
Một trong những vai trò của sử học là:
giúp các nhà khoa học không lặp lại sai lầm của người đi trước.
giúp giảm bớt chiến tranh, xung đột giữa các quốc gia
tạo ra cơ sở để các nước lớn tiến hành xâm lược các nước nhỏ.
tạo ra tiền đề để chiến tranh thế giới bùng nổ và lan rộng.
Nội dung nào sau đây là đúng khi nghiên cứu lịch sử phải kết hợp kiến thức và phương pháp liên ngành?
Đảm bảo tính toàn diện
Đảm bảo tính toàn dân
Đảm bảo tính thẩm mĩ
Đảm bảo tính thống nhất
Việc tái hiện toàn diện, đầy đủ lịch sử của từng ngành khoa học tư nhiên và công nghệ không có nội dung nào sau đây?
Giúp cho các nhà khoa học thuộc lĩnh vực đó hiểu rõ các vấn đề được các nhà khoa học đi trước đặt ra.
Giúp cho các nhà khoa học đi sau không lặp lai sai lầm cuả người đi trước.
Giúp cho các nhà khoa học đi sau kế thừa tri thức, kinh nghiệm của người đi trước.
Giúp cho các nhà khoa học nhận thức lịch sử được chính xác, đầy đủ và sâu sắc hơn.
Trong quá trình nghiên cứu, Sử học không sử dụng phương pháp, thành tựu của ngành nào để mô tả, phục dựng đối tượng nghiên cứu?
Văn học
Địa lý
Triết học
Toán học
Vì sao sử học là môn khoa học có tính liên ngành?
Đối tượng nghiên cứu rộng và liên quan đến nhiều ngành khoa học khác.
Nhà sử học sử dụng thông tin và phương pháp của các ngành khoa học khác để nghiên cứu lịch sử.
. Sử học có khả năng liên kết với các ngành khoa học khác.
Sử dụng tri thức từ các ngành khác nhau để nghiên cứu lịch sử.
Mối liên hệ của sử học và các ngành khoa học xã hội và nhân văn với sử học, trong quá trình nghiên cứu lịch sử, các ngành khoa học xã hội và nhân văn
hỗ trợ đắc lực cho việc tìm hiểu, phục dựng quá khứ.
hỗ trợ cho việc tìm hiểu, phục dựng quá khứ.
biệt lập, tách rời với các ngành khoa học xã hội và nhân văn.
kết nối và gắn liền với các ngành khoa học xã hội và nhân văn.
Vì sao sử học sử dụng tri thức, phương pháp nghiên cứu, thành tựu của nhiều ngành?
Để nhận thức lịch sử được chính xác, đầy đủ và sâu sắc hơn.
Để tìm hiểu, nghiên cứu lịch sử một cách toàn diện, cụ thể hơn.
Để hỗ trợ đắc lực cho việc tìm hiểu, khôi phục lại quá khứ.
Để miêu tả, phục dựng lại quá khứ một cách đầy đủ, linh hoạt hơn.
Ngành nào sau đây không thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên và công nghệ?
Hóa học
Sinh học
Toán học
Văn học
Vai trò của ngành Toán học đối với Sử học là
để thống kê, phân tích.
để xác định tính chính xác của sự kiện.
để giám định sử liệu.
để thu thập, xử lí sử liệu.
Ngành khoa học tự nhiên và công nghệ có vai trò gì đối với sử học?
Hiện thực hóa cuộc sống của con người.
Góp phần hình thành nguồn gốc sử học.
Để tái hiện đời sống trong quá khứ của con người.
Củng cố và phát triển ngành sử học
Nội dung nào sau đây là đúng khi nói về mối liên hệ giữa Sử học và các ngành khoa học xã hội và nhân văn?
Hỗ trợ đắc lực cho việc tìm hiểu, phục dựng quá khứ.
Ngành khoa học xã hội và nhân văn có quan hệ độc lập với Sử học.
Sử học phụ thuộc vào những nghiên cứu của ngành khoa học xã hội và nhân văn.
Sử học và các ngành khoa học xã hội và nhân văn có mối quan hệ song hành.
Để xác định giá trị của danh thắng, các nhà khoa học đã dựa vào phương pháp, kết quả nghiên cứu của những ngành nào?
Địa lý-_địa chất
Văn học
Nghệ thuật
Du lịch
Mục đích nhà sử học cần phải sử dụng nhiều thông tin và phương pháp của các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?
Để xác định chính xác các sự kiện lịch sử.
Để tái hiện đời sống trong quá khứ của con người.
Để làm sáng tỏ quá trình phát sinh, phát triển của con người.
Để nhận ra được sự sáng tạo của con người.
Vai trò của các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ đối với sử học thì đối tượng nghiên cứu của sử học là
toàn bộ đời sống của loài người trong quá khứ.
toàn bộ đời sống vật chất của loài người trong quá khứ.
toàn bộ đời sống tinh thần của loài người trong quá khứ.
toàn bộ đời sống vật chất của loài người trong quá khứ đến tương lai.
Để xác định niên đại của các di vật lịch sử các nhà khảo cổ học đã sử dụng phương pháp
đồng vị phóng xạ 14C.
dựa vào những ghi chép của người xưa.
dựa vào mức độ oxy hóa mẫu vật.
dựa vào những câu truyện dân gian.
Để xác định niên đại của các di vật lịch sử các nhà khảo cổ học đã sử dụng phương pháp
đồng vị phóng xạ 14C.
dựa vào những ghi chép của người xưa.
dựa vào mức độ oxy hóa mẫu vật.
dựa vào những câu truyện dân gian.
Ngành nào sau đây có mối quan hệ mật thiết với Sử học?
Thiên văn học
Chiêm tinh học
Nghệ thuật
Khảo cổ học
Nội dung nào sau đây không phản đúng vai trò của lịch sử đối với ngành Toán học?
Ra đời trong bối cảnh, điều kiện lịch sử nào.
Tác dụng, ý nghĩa của nó đối với sự phát triển xã hội ra sao.
Nó phản ánh lịch sử xã hội lúc bấy giờ như thế nào.
Chỉ phản ánh vai trò của toán học trong quá khứ.
Các nhà sử học đã sử dụng kiến thức của những ngành khoa học nào để có thông tin trong các Tư liệu 1, 2, 3 (tr.20 - 21)?
Khoa Học Tự Nhiên
Triết học
Địa lý
Thiên văn học
