Font size
WorksheetsHDTN 10T
Total questions: 65
Worksheet time: 28mins
Lịch gì dài nhất?
Lịch Âm
Lịch Dương
Lịch sử
Không có đáp án nào
Con gì bỏ đuôi thành con ngựa
Con mèo
Con lừa
Con mão
Con bò
Nước gì ăn được mà không uống được?
(a)
Con gì đập thì sống, không đập thì chết?
Con bò
Con Tim
Con heo
Con cá
Cái gì người mua biết người bán biết nhưng người dùng không biết?
Cái quan tài
Cái mũ
Cai ghế
cái
Mèo gì sợ chuột?
(a)
5 chia 3 bằng hai khi nào? ( WARNING!!!!!! )
(a)
Vỏ chai dầu ăn
Rác thải dễ phân hủy
Rác tái chế
Rác thải nguy hại
Bóng đèn đã bị cháy
Rác thải dễ phân hủy
Rác tái chế
Rác thải nguy hại
Giẻ lau
Rác thải dễ phân hủy
Rác tái chế
Rác thải nguy hại
Vỏ dưa hấu
Rác thải dễ phân hủy
Rác tái chế
Rác thải nguy hại
Vỏ chai nhựa đựng thuốc tẩy rửa nhà bếp
Rác thải dễ phân hủy
Rác tái chế
Rác thải nguy hại
Hoa cắm trong bình sau khi bị héo
Rác thải dễ phân hủy
Rác tái chế
Rác thải nguy hại
Ống hút nhựa
Rác thải dễ phân hủy
Rác tái chế
Rác thải nguy hại
Lá cây
Rác thải dễ phân hủy
Rác tái chế
Rác thải nguy hại
Ngày Nhà giáo Việt Nam là ngày bao nhiêu?
20/10
20/11
8/3
Điền từ còn thiếu vào chổ (a)
"Tôn... trọng đạo"'
Để không phụ công các thầy cô giáo các em cần làm gi?
Chăm chỉ học hành
Ngoan ngoãn lễ phép
Nói leo trong giờ học
Chỉ cần làm đúng bài tập không cần biết đúng sai
Giải thích nghĩa câu :
"Nhất tự vi sư, bán tự vi sư"
Một chữ cũng là thầy, nữa chữ cũng là thầy
Một chữ, nữa chữ
Một chữ cũng không là thầy, nữa chữ cũng không là thầy
Đi đâu cũng phải học
Tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối với thầy cô giáo được gọi là gì ?
Nhân văn.
Chí công vô tư.
Tôn sư trọng đạo.
Nhân đạo.
Điền vào chỗ trống: Khi thầy viết bảng/Bụi phấn....
bay bay
rơi rơi
lất phất
Để tìm ra điểm hạn chế của bản thân em thường căn cứ vào:
Tính tình của mình
Kỹ năng giao tiếp của bản thân
Sự tự tin của bản thân trước đám đông.
Tất cả đều đúng.
Để tìm ra điểm mạnh của bản thân em thường căn cứ vào:
Kỹ năng giải quyết các vấn đề trong cuộc sống.
Tính kỷ luật của bản thân.
Các sở trường của mình về văn hoá; nghệ thuật; thể thao; công nghệ thông tin; …
Tất cả đều đúng.
Nếu một người bạn thân của em nói xấu, nói sai về một người khác, em sẽ lựa chọn phương án giải quyết nào sau đây? Vì sao?
Xa lánh, không chơi với bạn nữa.
Bỏ qua, coi như không biết.
Khuyên bạn nên nhận lỗi, sửa chữa và luôn nói rõ sự thật.
Vẫn chơi với bạn, nhưng không tin bạn như trước nữa.
Em sẽ làm gì khi bị bố mẹ mắng nặng lời?
Giữ bình tĩnh trong khi lắng nghe một cách kỹ càng
Suy nghĩ kỹ trước khi đáp lại lời bố mẹ
Thực hiện một cử chì tốt đẹp nào đó cho ba mẹ
Tất cả đều đúng
Em sẽ phản ứng thế nào khi bị các bạn trong nhóm phản bác ý kiến của mình khi tranh luận?
Bảo vệ đến cùng ý kiến của mình, không cần lắng nghe ý kiến của các bạn.
Ý kiến nào được nhiều bạn đồng tình thì theo.
Lắng nghe ý kiến của bạn, tự phân tích, đánh giá xem ý kiến nào hợp lí nhất thì theo.
Không bao giờ dám đưa ra ý kiến của mình nữa
Những việc làm nào dưới đây thể hiện sự ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ khi ở trường?
Bày sách, vở bừa bộn trên mặt bàn
Giữ gìn vệ sinh bàn học
Bỏ rác không đúng nơi quy định
Vứt cặp sách lung tung
Ở nhà em đã tạo thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ như thế nào?
A. Phân loại và quy định vị trí cho các đồ dùng.
B. Xếp các đồ dùng vào đúng vị trí và cất lại sau mỗi lần sử dụng
A và B sai
A và B đúng
Hành vi thể hiện sự ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ tại trường
Hàng ngày trực nhật lớp học
Kê bàn ghế ngay ngắn, thẳng hàng
Sắp xếp sách vở, dụng cụ học tập gọn gàng, ngăn nắp trong ngăn bàn
Tất cả đều đúng
Theo em thói quen nào sau đây cần được phát huy?
Thói quen đọc kĩ đề bài, nhiệm vụ trước khi làm
Thói quen nhìn xuống đất khi trả lời
Thói quen làm bài thật nhanh, không cần kiểm tra lại
Thói quen nói chuyện riêng trong giờ học
Cách để giải tỏa cảm xúc tiêu cực?
Đi dạo hoặc chơi môn thể thao yêu thích
Tâm sự với bạn bè, người thân.
Nhảy một điệu nhảy vui nhộn
Tất cả các phương án trên.
Những biểu hiện của kĩ năng kiểm soát cảm xúc là ?
Nhận ra cảm xúc của bản thân tại một thời điểm
Biết điều chỉnh cảm xúc của bản thân
Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với tình huống, hoàn cảnh
Tất cả các phương án trên.
Kĩ năng kiểm soát cảm xúc giúp con người
Sống cân bằng, bảo vệ được sức khoẻ
Có cách giải quyết, ứng xử phù hợp, không làm tổn thương chính mình và người khác
Không để cảm xúc tiêu cực làm ảnh hưởng đến công việc, học tập và các mối quan hệ.
Tất cả các phương án trên
Người có khả năng kiểm soát cảm xúc trung bình là người
Trong nhiều trường hợp, người đó có thể nhận biết đúng các cảm xúc của bản thân nhưng chưa thực sự kiềm chế được các cảm xúc tiêu cực, đôi khi còn có những hành động sai do cảm xúc gây ra
Trong đa số các trường hợp, người đó có thể nhận biết đúng các cảm xúc của bản thân và thực sự kiềm chế được các cảm xúc tiêu cực để không còn có những hành động sai do cảm xúc gây ra
Hiếm khi người đó có thể nhận biết đúng các cảm xúc của bản thân và thực sự kiềm chế được các cảm xúc tiêu cực để không còn có những hành động sai do cảm xúc gây ra.
Đáp án khác
Điều học sinh cần rèn luyện để có khả năng kiểm soát cảm xúc tốt hơn là
Sự bình tĩnh, tỉnh táo trước mọi vấn đề
Lạc quan, không giữ những suy nghĩ và cảm xúc tiêu cực trong người
Khả năng truyền đạt rõ ràng, lưu loát những suy nghĩ của mình
Tất cả các phương án trên
Ý nào sau đây là không đúng khi nói về những biểu hiện của kĩ năng kiểm soát cảm xúc?
Người có kĩ năng kiểm soát cảm xúc nhận ra cảm xúc của bản thân tại một thời điểm
Người có kĩ năng kiểm soát cảm xúc thường biết điều chỉnh cảm xúc của bản thân
Người có kĩ năng kiểm soát cảm xúc biết thể hiện cảm xúc phù hợp với tình huống, hoàn cảnh
Người có kĩ năng kiểm soát cảm xúc biết che giấu, không thể hiện cảm xúc thật của bản thân ra ngoài
Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về lợi ích của kĩ năng kiểm soát cảm xúc đối với mỗi người?
Kĩ năng kiểm soát cảm xúc giúp con người luôn chỉ có cảm xúc tích cực
Kĩ năng kiểm soát cảm xúc giúp con người sống cân bằng, bảo vệ được sức khoẻ
Kĩ năng kiểm soát cảm xúc giúp con người có cách giải quyết, ứng xử phù hợp, không làm tổn thương chính mình và người khác
Kĩ năng kiểm soát cảm xúc giúp con người không để cảm xúc tiêu cực làm ảnh hưởng đến công việc, học tập và các mối quan hệ.
Ý kiến nào sau đây là đúng?
Bước đầu tiên trong quá trình xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân là tích cực tham gia các hoạt động học tập, lao động, giao tiếp, hoạt động cộng đồng,...để bộc lộ điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân.
Bước đầu tiên trong quá trình xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân là tự đánh giá dựa trên kết quả học tập, lao động, giao tiếp, ... của bản thân
Bước đầu tiên trong quá trình xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân là so sánh, đối chiếu giữa tự đánh giá và nhận xét của người khác.
Bước đầu tiên trong quá trình xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân là xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân.
Bống đang vui vẻ dự sinh nhật ở nhà bạn thì bị một bạn khác cũng là khách đến dự sinh nhật nói những lời bình luận, chê bai khiếm nhã về trang phục của mình. Em có lời khuyên gì về cách ứng xử thể hiện kĩ năng kiểm soát cảm xúc cho Bống trong tình huống trên?
Khi nghe những lời này chắc chắn Bống rất khó chịu, bực bội. Bống cần phải thẳng thắn thể hiện cảm xúc của mình và rời đi nơi khác.
Khi nghe những lời này chắc chắn Bống rất khó chịu, bực bội. Tuy nhiên, để không làm ảnh hưởng đến buổi sinh nhật của bạn, Bống nên bình tĩnh nói với người khách kia rằng mỗi người có một hoàn cảnh, điều kiện và quan điểm riêng về cách ăn mặc. Bạn chê trang phục của tôi thế nhưng chưa chắc trang phục của bạn đang mặc đã là đẹp trong mắt tôi và những người khác.
Cả hai phương án trên đều sai
Cả hai phương án trên đều đúng
Giờ ra chơi, Thịnh đang mải đứng xem mấy bạn đá cầu thì bất ngờ bị hai em học sinh lớp 10 đang chơi đuổi nhau va mạnh vào từ phía sau khiến Thịnh loạng choạng suýt ngã và đổ cả cốc nước đang cầm trên tay. Em có lời khuyên gì về cách ứng xử thể hiện kĩ năng kiểm soát cảm xúc cho Thịnh trong tình huống trên?
Trong tình huống này Thịnh sẽ rất tức giận nhưng bạn nên nén giận và nhắc nhở hai em học sinh lớp 10 lần sau chơi đùa phải cẩn thận hơn, đừng làm ảnh hưởng đến người khác.
Trong tình huống này Thịnh cần thể hiện cảm xúc ra ngoài rằng mình đang tức giận và nghiêm khắc chỉ trích hai em để lần sau không còn tái phạm.
Trong tình huống này Thịnh nên nén giận và thông báo với thầy cô
Phương án khác
Câu 1: Cách để giải tỏa cảm xúc tiêu cực?
Đi dạo hoặc chơi môn thể thao yêu thích
Tâm sự với bạn bè, người thân.
Nhảy một điệu nhảy vui nhộn
Tất cả các phương án trên.
Câu 2 : Những biểu hiện của kĩ năng kiểm soát cảm xúc là ?
Nhận ra cảm xúc của bản thân tại một thời điểm
Biết điều chỉnh cảm xúc của bản thân
Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với tình huống, hoàn cảnh
Tất cả các phương án trên.
Câu 3: Kĩ năng kiểm soát cảm xúc giúp con người
Sống cân bằng, bảo vệ được sức khoẻ
Có cách giải quyết, ứng xử phù hợp, không làm tổn thương chính mình và người khác
Không để cảm xúc tiêu cực làm ảnh hưởng đến công việc, học tập và các mối quan hệ.
Tất cả các phương án trên
Câu 4: Người có khả năng kiểm soát cảm xúc trung bình là người
Trong nhiều trường hợp, người đó có thể nhận biết đúng các cảm xúc của bản thân nhưng chưa thực sự kiềm chế được các cảm xúc tiêu cực, đôi khi còn có những hành động sai do cảm xúc gây ra
Trong đa số các trường hợp, người đó có thể nhận biết đúng các cảm xúc của bản thân và thực sự kiềm chế được các cảm xúc tiêu cực để không còn có những hành động sai do cảm xúc gây ra
Hiếm khi người đó có thể nhận biết đúng các cảm xúc của bản thân và thực sự kiềm chế được các cảm xúc tiêu cực để không còn có những hành động sai do cảm xúc gây ra.
Đáp án khác
Câu 5: Điều học sinh cần rèn luyện để có khả năng kiểm soát cảm xúc tốt hơn là
Sự bình tĩnh, tỉnh táo trước mọi vấn đề
Lạc quan, không giữ những suy nghĩ và cảm xúc tiêu cực trong người
Khả năng truyền đạt rõ ràng, lưu loát những suy nghĩ của mình
Tất cả các phương án trên
Câu 6: Ý nào sau đây là không đúng khi nói về những biểu hiện của kĩ năng kiểm soát cảm xúc?
Người có kĩ năng kiểm soát cảm xúc nhận ra cảm xúc của bản thân tại một thời điểm
Người có kĩ năng kiểm soát cảm xúc thường biết điều chỉnh cảm xúc của bản thân
Người có kĩ năng kiểm soát cảm xúc biết thể hiện cảm xúc phù hợp với tình huống, hoàn cảnh
Người có kĩ năng kiểm soát cảm xúc biết che giấu, không thể hiện cảm xúc thật của bản thân ra ngoài
Câu 7: Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về lợi ích của kĩ năng kiểm soát cảm xúc đối với mỗi người?
Kĩ năng kiểm soát cảm xúc giúp con người luôn chỉ có cảm xúc tích cực
Kĩ năng kiểm soát cảm xúc giúp con người sống cân bằng, bảo vệ được sức khoẻ
Kĩ năng kiểm soát cảm xúc giúp con người có cách giải quyết, ứng xử phù hợp, không làm tổn thương chính mình và người khác
Kĩ năng kiểm soát cảm xúc giúp con người không để cảm xúc tiêu cực làm ảnh hưởng đến công việc, học tập và các mối quan hệ.
Câu 8: Ý kiến nào sau đây là đúng?
Bước đầu tiên trong quá trình xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân là tích cực tham gia các hoạt động học tập, lao động, giao tiếp, hoạt động cộng đồng,...để bộc lộ điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân.
Bước đầu tiên trong quá trình xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân là tự đánh giá dựa trên kết quả học tập, lao động, giao tiếp, ... của bản thân
Bước đầu tiên trong quá trình xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân là so sánh, đối chiếu giữa tự đánh giá và nhận xét của người khác.
Bước đầu tiên trong quá trình xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân là xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân.
Câu 9: Bống đang vui vẻ dự sinh nhật ở nhà bạn thì bị một bạn khác cũng là khách đến dự sinh nhật nói những lời bình luận, chê bai khiếm nhã về trang phục của mình. Em có lời khuyên gì về cách ứng xử thể hiện kĩ năng kiểm soát cảm xúc cho Bống trong tình huống trên?
Khi nghe những lời này chắc chắn Bống rất khó chịu, bực bội. Bống cần phải thẳng thắn thể hiện cảm xúc của mình và rời đi nơi khác.
Khi nghe những lời này chắc chắn Bống rất khó chịu, bực bội. Tuy nhiên, để không làm ảnh hưởng đến buổi sinh nhật của bạn, Bống nên bình tĩnh nói với người khách kia rằng mỗi người có một hoàn cảnh, điều kiện và quan điểm riêng về cách ăn mặc. Bạn chê trang phục của tôi thế nhưng chưa chắc trang phục của bạn đang mặc đã là đẹp trong mắt tôi và những người khác.
Cả hai phương án trên đều sai
Cả hai phương án trên đều đúng
Câu 10: Giờ ra chơi, Thịnh đang mải đứng xem mấy bạn đá cầu thì bất ngờ bị hai em học sinh lớp 10 đang chơi đuổi nhau va mạnh vào từ phía sau khiến Thịnh loạng choạng suýt ngã và đổ cả cốc nước đang cầm trên tay. Em có lời khuyên gì về cách ứng xử thể hiện kĩ năng kiểm soát cảm xúc cho Thịnh trong tình huống trên?
Trong tình huống này Thịnh sẽ rất tức giận nhưng bạn nên nén giận và nhắc nhở hai em học sinh lớp 10 lần sau chơi đùa phải cẩn thận hơn, đừng làm ảnh hưởng đến người khác.
Trong tình huống này Thịnh cần thể hiện cảm xúc ra ngoài rằng mình đang tức giận và nghiêm khắc chỉ trích hai em để lần sau không còn tái phạm.
Trong tình huống này Thịnh nên nén giận và thông báo với thầy cô
Phương án khác
Câu 1: Hành động nào dưới đây thể hiện sự chủ động trong học tập ở trường?
• A. Tích cực phát biểu, xây dựng bài.
• B. Tự giác ôn bài, chuẩn bị bài cho buổi học tiếp theo.
• C. Vận dụng kiến thức bài học vào thực tế.
• D. Tích cực tham gia hoạt động của đội, nhóm.
Câu 2: Hành động nào dưới đây thể hiện sự chủ động trong học tập ở nhà?
• A. Tích cực phát biểu, xây dựng bài.
• B. Tự giác ôn bài, chuẩn bị bài cho buổi học tiếp theo.
• C. Vận dụng kiến thức bài học vào thực tế.
• D. Tích cực tham gia hoạt động của đội, nhóm.
Câu 3: Hành động nào dưới đây thể hiện sự chủ động trong thực tiễn xã hội?
• A. Tích cực phát biểu, xây dựng bài.
• B. Tự giác ôn bài, chuẩn bị bài cho buổi học tiếp theo.
• C. Vận dụng kiến thức bài học vào thực tế.
• D. Tìm hiểu kiến thức bài học.
Câu 4: Hành động nào dưới đây thể hiện sự chủ động trong hoạt động ở câu lạc bộ?
• A. Tích cực phát biểu, xây dựng bài.
• B. Tự giác ôn bài, chuẩn bị bài cho buổi học tiếp theo.
• C. Vận dụng kiến thức bài học vào thực tế.
• D. Tích cực tham gia hoạt động của đội, nhóm.
Câu 5: Hành động nào dưới đây thể hiện sự chủ động trong học tập ở trường?
• A. Chủ động chia sẻ với thầy cô, bạn bè.
• B. Tìm hiểu kiến thức bài học.
• C. Tích cực phát biểu, xây dựng bài.
• D. Tất cả những ý trên đều đúng.
Câu 6: Hành động nào dưới đây thể hiện sự chủ động trong học tập ở nhà?
• A. Tự giác ôn bài, chuẩn bị bài cho buổi học tiếp theo.
• B. Chủ động chia sẻ với người thân về học tập.
• C. A và B đều đúng.
• D. A và B đều sai.
Câu 7: Hành động nào dưới đây thể hiện sự chủ động trong thực tiễn xã hội?
• A. Vận dụng kiến thức bài học vào thực tế.
• B. Chủ động chia sẻ, học hỏi kinh nghiệm từ mọi người.
• C. A và B đều đúng.
• D. A và B đều sai.
Câu 8: Hành động nào dưới đây thể hiện sự chủ động trong hoạt động ở câu lạc bộ?
• A. Tích cực tham gia hoạt động của đội, nhóm.
• B. Chủ động làm quen.
• C. A và B đều đúng.
• D. A và B đều sai.
Câu 9: Biểu hiện của ứng xử tự tin trong giao tiếp:
• A. Bình tĩnh và nhìn vào người giao tiếp.
• B. Lời nói làm cho người khác vui, phấn khích, bớt lo lắng, làm vừa lòng nhau.
• C. Trang phục gọn gàng, thân thiện, tạo thiện cảm với mọi người.
• D. Tất cả những ý trên đều đúng.
Câu 10: Biểu hiện của ứng xử tự tin trong giao tiếp:
• A. Tập trung vào mục đích giao tiếp, không lơ đãng, xao nhãng sang chuyện khác.
• B. Tự ti xử lí các tình huống trong giao tiếp.
• C. A và B đều đúng.
• D. A và B đều sai.
Câu 11: Biểu hiện của ứng xử thân thiện trong giao tiếp:
• A. Vui vẻ
• B. Hòa đồng
• C. A và B đều đúng.
• D. A và B đều sai.
Câu 12: Cách thể hiện sự chủ động, tự tin thể hiện trong các tình huống nào?
• A. là một học sinh khá trong lớp, Minh nên tự tin, mạnh dạn giơ tay phát biểu ý kiến.
• B. Sơn chủ động giúp đỡ và hướng dẫn để Hằng hoàn thành bài thuyết trình đúng hạn.
• C. Có thể phân công lại công việc trong nhóm để thích hợp hơn với Thủy, hoặc cả nhóm cùng giúp đỡ, hướng dẫn Thủy xây dựng kịch bản.
• D. Tất cả những ý trên đều đúng.
Câu 13: Ai là người là có cách cư xử không tốt trong tình huống sau: Bảo là một học sinh giỏi trong lớp. Nhiều khi các bạn hỏi Bảo về cách giải bài tập khó, Bảo thường từ chối.
• A. Bảo
• B. Các bạn Bảo
• C. Cả Bảo và các bạn
• D. Không ai
Câu 14: Ai là người là có cách cư xử không tốt trong tình huống sau: Lớp 10A tổ chức bầu lớp trưởng. Tuấn tín nhiệm giới thiệu Trang. Bản thân Trang thấy mình có thể đảm nhiệm tốt nhiệm vụ đó. Nhưng khi thấy một số bạn khác tỏ thái độ không đồng tình với ý kiến giới thiệu của Tuấn, Trang nhất định từ chối, đòi gạch tên mình trong danh sách đề cử.
• A. Trang
• B. Tuấn
• C. Trang và Tuấn
• D. Không ai
Câu 15: Ai là người là có cách cư xử không tốt trong tình huống sau: Linh không những hát hay mà còn học giỏi nên được nhiều bạn trong lớp yêu mến. Tuy nhiên, vẫn có một số bạn nói xấu Linh khiến Linh rất buồn và không muốn tham gia các hoạt động văn nghệ của trường, lớp.
• A. Các bạn
• B. Linh
• C. Không ai
• D. Tuấn
