Font size
WorksheetsĐề Cương Sinh Học 11
Total questions: 52
Worksheet time: 10hrs 11mins
Cảm ứng ở động vật là gì?
Cảm ứng ở động vật là khả năng tiếp nhận và phản ứng lại với các kích thích từ môi trường.
Cảm ứng ở động vật là khả năng cơ thể động vật tiếp nhận các kích thích từ môi trường.
Cảm ứng ở động vật là khả năng phản ứng lại với các kích thích từ môi trường của cơ thể động vật.
Cảm ứng ở động vật là khả năng trả lời lại với các kích thích từ môi trường.
Một số các hợp chất hữu cơ chứa phosphorus như các chất độc thần kinh, thuốc trừ sâu gây ức chế hoạt động của enzyme acetylcholinesterase ở màng sau synapse. Điều gì sẽ xảy ra nếu động vật bị nhiễm những chất độc này?
Tăng giải phóng acetylcholine qua khe synapse, kích thích lên cơ, cơ co dãn liên tục, lâu dài gây liệt cơ và tử vong.
Acetylcholine không bị phân huỷ, kích thích lên cơ, cơ co dãn liên tục, lâu dài gây liệt cơ và tử vong.
Không có acetate và choline ở chuỳ synapse, không xuất hiện điện thế hoạt động, xung thần kinh không được truyền đi, động vật ở trạng thái nghỉ ngơi.
Acetylcholine không liên kết với thụ thể ở màng sau synapse, không xuất hiện điện thể hoạt động, xung thần kinh không được truyền đi, động vật ở trạng thái nghỉ ngơi.
Tập tính bẩm sinh là:
Sinh ra đã có, di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.
Sinh ra vài tháng sau mới có, di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.
Sinh ra đã có, không di truyền từ bố mẹ, không đặc trưng cho loài.
Là tập tính học được từ bố mẹ
Một con ngỗng (hoặc gà) khi nhìn thấy bất cứ quá trứng nào nằm ngoài tổ sẽ tìm cách lăn nó vào tổ, còn tu hú khi đẻ nhờ vào tổ của các loài chim khác lại cố gắng đẩy trứng của chim chủ nhà ra khỏi tổ. Cả hai hoạt động này đều giống nhau ở chỗ
Là những tập tính học được từ đồng loại
Chỉ là những hành động rập khuôn mang tính chất bản năng
Chúng không phân biệt được trứng của mình
Chúng không biết ấp trứng
Phát triển là sự biến đổi về ....... của tế bào, mô, cơ quan và cơ thể, diễn ra trong quá trình sống của sinh vật.
khối lượng và kích thước
khối lượng và cấu trúc
cấu trúc và chức năng
khối lượng và chức năng
Sinh trưởng sơ cấp của cây là:
Sự sinh trưởng của thân và rễ theo chiều dài do hoạt động của mô phân sinh đỉnh.
Sự tăng trưởng chiều dài của cây do hoạt động phân hoá của mô phân sinh đỉnh thân và đỉnh rễ ở cây một lá mầm và cây hai lá mầm.
Sự tăng trưởng chiều dài của cây do hoạt động nguyên phân của mô phân sinh đỉnh thân và đỉnh rễ chỉ có ở cây cây hai lá mầm.
Sự tăng trưởng chiều dài của cây do hoạt động nguyên phân của mô phân sinh đỉnh thân và đỉnh rễ chỉ có ở cây cây một lá mầm.
Nhóm hormone nào dưới đây có thể là chất diệt cỏ ở nồng độ cao
Cytokinine
AAB
Auxin
Ethylen
Người ta tiến hành thí nghiệm cắt hai đỉnh của hai cây hướng dương, sau đó bôi một lớp bột chứa axit indol axetic (AIA) lên vết cắt của một trong hai cây. Quan sát sự sinh trưởng, phát triển của 2 cây trong một thời gian. Cho biết các chỉ tiêu sinh lí và điều kiện ngoại cảnh khác của hai cây trên là giống nhau. Chỉ ra phát biểu sai về thí nghiệm trên?
Cây được bôi một lớp chứa axit AIA có số lượng chồi bên nhiều hơn cây còn lại.
Một trong hai cây có số lượng chồi bên nhiều hơn cây còn lại.
AIA là một loại chất kích thích sinh trưởng
Trong thí nghiệm trên việc cắt đỉnh của cây hướng dương nhằm mục đích loại bỏ nguồn sản xuất
auxin
Các yếu tố bên ngoài tham gia điều tiết quá trình ra hoa của thực vật gồm có
ánh sáng, nhiệt độ, hormone.
ánh sáng, chế độ dinh dưỡng, yếu tố di truyền.
ánh sáng, nhiệt độ, chế độ dinh dưỡng.
yếu tố di truyền, hormone, ánh sáng.
Việc sử dụng đèn chiếu sáng bổ sung khoảng 5 giờ/đêm trong 15 – 20 ngày cho cây thanh long nhằm mục đích nào dưới đây?
Ức chế cây ra hoa vào mùa lạnh.
Tăng kích thước của thân và lá.
Kích thích cây ra hoa trái vụ.
Tăng số lượng hoa, số lượng quả và kích thước quả
Giai đoạn dậy thì có nhiều thay đổi về thể chất, tâm lý, sinh lý, nguyên nhân là do
sự thay đổi môi trường sống
sự thay đổi môi trường học tập
sự thay đổi lượng hormone trong cơ thể
sự thay đổi về tuổi tác
Pheromone là:
Chất hóa học được sản sinh từ lá của cây, gây ra các đáp ứng giống nhau trên các cá thể cùng loài.
Mang thông tin chung của các loài do có cấu tạo giống nhau trong sinh giới.
Được xem là tín hiệu giao tiếp giữa cá thể khác loài.
Chất hóa học do động vật sản sinh và giải phóng vào môi trường sống, gây đáp ứng khác nhau giữa các cá thể cùng loài.
Quá trình nào sau đây là quá trình sinh trưởng của thực vật?
Cơ thể thực vật ra hoa
Cơ thể thực vật tạo hạt
Cơ thể thực vật tăng kích thước
Cơ thể thực vật rụng lá, hoa
Biến đổi nào dưới đây diễn ra trong đời sống của con ếch thể hiện sự phát triển?
Mắt tiêu biến khi lên bờ.
Da ếch trần, mềm, ẩm thích nghi với môi trường sống.
Hình thành vây bơi để bơi dưới nước.
Từ ấu trùng có đuôi (nòng nọc) rụng đuôi và trở thành ếch trưởng thành.
Vì sao nói sự sinh trưởng ở thực vật là sự sinh trưởng không giới hạn?
Vì quá trình sinh trưởng của thực vật có thể diễn ra trong suốt vòng đời.
Vì quá trình sinh trưởng sơ cấp, sinh trưởng thứ cấp xen kẽ và nối tiếp nhau.
Vì thực vật có thể sinh sản vừa vô tính lẫn hữu tính.
Vì thực vật có mô phân sinh hoạt động mạnh.
Chức năng của mô phân sinh đỉnh là gì?
Làm cho thân cây dài và to ra
Làm cho rễ dài và to ra
Làm cho thân và rễ cây dài ra
Làm cho thân cây, cành cây to ra
Đặc điểm nào không có ở sinh trưởng sơ cấp?
Làm tăng kích thước chiều dài của cây
Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần
Diễn ra cả ở cây 1 lá mầm và cây 2 lá mầm
Diễn ra hoạt động của mô phân sinh đỉnh
Phát biểu nào sau đây về sinh trưởng thứ cấp là không đúng?
Sinh trưởng thứ cấp do mô phân sinh bên tạo nên.
Sinh trưởng thứ cấp làm tăng đường kính thân, rễ.
Sinh trưởng thứ cấp chỉ có ở cây Hai lá mầm.
Sinh trưởng thứ cấp chỉ tạo ra mạch gỗ và mạch rây thứ cấp.
Ethylene có vai trò:
Thúc quả chóng chín, ức chế rụng lá và rụng quả.
Thúc quả chóng chín, rụng quả, kìm hãm rụng lá.
Thúc quả chóng chín, rụng lá kìm hãm rụng quả.
Thúc quả chóng chín, rụng lá, rụng quả.
Người ta sử dụng gibberellin để:
Làm giảm độ nảy mầm của hạt, chồi, củ, kích thích sinh trưởng chiều cao của cây, tạo quả không hạt.
Kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây và phát triển bộ rễ, tạo quả không hạt.
Kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây, tạo quả không hạt.
Kích thích nảy mầm
Không dùng Auxin nhân tạo đối với nông phẩm trực tiếp làm thức ăn là vì:
Làm giảm năng suất của cây sử dụng lá.
Không có enzyme phân giải nên tích luỹ trong nông phẩm sẽ gây độc hại đối với người và gia súc.
Làm giảm năng suất của cây sử dụng củ.
Làm giảm năng suất của cây sử dụng thân.
Đặc điểm nào không có ở hormone thực vật?
Tính chuyển hoá cao hơn nhiều so với hormone ở động vật bậc cao.
Với nồng độ rất thấp gây ra những biến đổi mạnh trong cơ thể.
Được vận chuyển theo mạch gỗ và mạch rây.
Được tạo ra một nơi nhưng gây ra phản ứng ở nơi khác.
Cây nào thuộc cây ngày ngắn?
Cà chua, cây lạc, cây ngô
Cây cà rốt, rau diếp, lúa mì, sen cạn, củ cải đường
Cà phê, chè, lúa, đậu tương, gai dầu, hoa cúc
Cây cà chua, cà rốt, lúa mì, đậu tương
Năng suất mía sẽ giảm rõ rệt nếu sinh trưởng và phát triển ở chúng có tương quan
Sinh trưởng nhanh hơn phát triển
Sinh trưởng chậm hơn phát triển
Sinh trưởng và phát triển đều nhanh
Sinh trưởng và phát triển bình thường
Vì sao đối với các cây trồng lấy sợi như đay hoặc cây trồng lấy gỗ người ta không cắt ngọn?
Duy trì ưu thế đỉnh để giúp thân dài nhất
Để cho thân cây to, có nhiều nhánh
Kích thích mọc các nhánh bên để nâng cao hiệu quả kinh tế
Để cây có thể vươn đón ánh sáng
Sự phát triển của chồi bên chịu ảnh hưởng tương quan giữa hai loại hormone là
auxin và gibberellin.
auxin và abscisic acid.
auxin và cytokinin.
cytokinin và gibberellin
Nhận định nào dưới đây về các nhân tố chi phối quá trình phát triển ở thực vật có hoa là không đúng?
Quang chu kì là hiện tượng liên quan đến đồng hồ sinh học.
Tương quan hormone chi phối sự ra hoa.
Quang chu kì là hiện tượng thực vật phát triển phụ thuộc vào tương quan độ dài ngày và đêm.
Với cùng thời gian chiếu sáng, cường độ ánh sáng mạnh hơn sẽ thúc đẩy sự ra hoa sớm hơn.
Sinh trưởng và phát triển của động vật không qua biến thái là kiểu phát triển mà con non có
đặc điểm hình thái, cấu tạo tương ứng với con trưởng thành nhưng khác về sinh lý
đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý khác với con trưởng thành
đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý gần giống với con trưởng thành
đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý giống với con trưởng thành
Sự lột xác ở rắn là
biến thái không hoàn toàn, vì lột xác là một phần của biến thái không hoàn toàn.
biến thái không hoàn toàn, vì rắn cần biến đổi thông qua lột xác để trưởng thành.
biến thái hoàn toàn, vì sau khi rắn lột xác sẽ thay đổi rất nhiều so với trước.
không qua biến thái, vì rắn chỉ thay đổi lớp da cũ thành lớp da mới.
Cho các sinh vật sau: trâu bò, sâu ăn cỏ, ếch, muỗi, rắn, chó, mèo. Các loài động vật phát triển qua biến thái hoàn toàn là
sâu ăn cỏ, ếch, muỗi
Bò, chó, mèo
Bò, rắn, ếch
ếch, muỗi, rắn
Sếu đầu đỏ, một loài chim hiền lành và sống rất đoàn kết, chúng ưa chuộng những khu vực nước nông. Tuy nhiên, môi trường sống ngày càng thu hẹp đã khiến loài này dần dần biến mất. Đã có rất nhiều biện pháp được đưa ra để bảo vệ phát triển số lượng loài động vật này. Một trong các biện pháp đó là nhân giống và ấp trứng. Khi nhân giống và ấp trứng bằng lò ấp người ta phải cách li các con sếu non khi mới nở và cho chúng tiếp xúc với hình ảnh và âm thanh của đồng loại và không cho chúng nhìn thấy các đối tượng chuyển động khác, kể cả người. Đây là phương pháp được ứng dụng dựa trên tập tính của loài Sếu. Khi nói về tập tính này các phát biểu dưới đây là đúng?
Đây là kiểu học tập in vết.
Hình thức học tập này có hiệu quả nhất ở giai đoạn vừa mới sinh ra cho đến hai ngày
Trên cơ sở hình thức học tập này khi mới nở ra, sếu có tính bám và đi theo các vật chuyển động mà chúng nhìn thấy lần đầu tiên.
Sếu non có thể bám theo đối tượng khác hoặc con người và không nhận ra đồng loại, dẫn đến nguy cơ không sinh sản với các cá thể cùng loài khi trưởng thành
Khi nói ảnh hưởng của gibberellin đến sinh trưởng và phát triển của cây, các phát biểu dưới đây là đúng ?
Gibberellin làm ăng kích thước trái cây, kéo dài tế bào, quả to, đẹp, bóng, sáng quả.
Nếu được xử lí gibberellin ở nho đang ra ra quả thì nho quả sẽ lớn hơn, cuống dài hơn và không hạt với nho không được xử lí gibberellin.
Gibberellin ngoại sinh giúp tạo quả mà không cần thụ tinh
Để tạo nho không hạt gibberellin thường được sử dụng ở nồng độ khoảng 10-50 ppm (tương ứng 10-50g/1000 lít nước), phun vào giai đoạn nụ hoa sắp nở hoặc ngay sau khi hoa nở.
Khi nói về sinh trưởng và phát triển ở sinh vật, các phát biểu dưới đây là đúng ?
Ở ếch, từ nòng nọc rụng đuôi và trở thành ếch trưởng thành là biểu hiện của phát triển.
Sự sinh trưởng có thể chậm lại hoặc ngừng khi cơ thể đạt đến kích thước tối đa.
Dấu hiệu đặc trưng của quá trình phát triển ở sinh vật là sự phân hóa tế bào, thay đổi hình thái và
chức năng sinh lí theo từng giai đoạn.
Cây đậu cao thêm 3cm sau hai ngày là ví dụ về sinh trưởng.
Nói về sinh trưởng và phát triển ở sinh vật, các phát biểu dưới đây là đúng ?
Ở ếch, từ nòng nọc rụng đuôi và trở thành ếch trưởng thành là biểu hiện của phát triển.
Sự sinh trưởng có thể chậm lại hoặc ngừng khi cơ thể đạt đến kích thước tối đa.
Dấu hiệu đặc trưng của quá trình phát triển ở sinh vật là sự phân hóa tế bào, thay đổi hình thái và chức năng sinh lí theo từng giai đoạn.
Cây đậu cao thêm 3cm sau hai ngày là ví dụ về sinh trưởng.
Khi nói về sinh trưởng sơ cấp, các phát biểu dưới đây là đúng ?
Sinh trưởng sơ cấp diễn ra ở tất cả các cơ quan của cây hai lá mầm thân gỗ trong suốt đời sống.
Ở cây một lá mầm, sinh trưởng sơ cấp diễn ra trong suốt đời sống của cây.
Kết quả của quá trình sinh trưởng sơ cấp là cây cao lên và rễ cây dài ra.
Sinh trưởng sơ cấp không có sự tham gia của mô phân sinh đỉnh và mô phân sinh lóng.
Khi nói về các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển ở thực vật, các phát biểu dưới đây là đúng ?
Nhiệt độ cao hoặc nhiệt độ thấp tác động trong thời quan ngắn có thể khởi động sự ra hoa.
Quang chu kì là hiện tượng liên quan đến đồng hồ sinh học.
Cây dài ngày có thể ra hoa trong điều kiện ngày ngắn nếu chiếu sáng bổ sung vào ban đêm cho đủ thời gian chiếu sáng cần thiết.
Với cùng thời gian chiếu sáng, cường độ ánh sáng yếu hơn sẽ thúc đẩy sự ra hoa sớm hơn.
Khi nói về mô phân sinh ở thực vật, các phát biểu dưới đây là đúng ?
Tất cả thực vật đều có mô phân sinh đỉnh, mô phân sinh bên, mô phân sinh lóng.
Mô phân sinh đỉnh nằm ở ngọn cây, đỉnh cành và chóp rễ của cây một lá mầm và hai lá mầm.
Mô phân sinh lóng ở thực vật 2 lá mầm giúp cho thân dài và cao lên.
Mô phân sinh là nhóm các tế bào chưa phân hoá, có khả năng phân chia tạo tế bào mới trong suốt đời sống của thực vật.
Khi nói về việc thắp đèn vào ban đêm ở các vườn thanh long và vườn hoa cúc, các phát biểu dưới đây là đúng ?
Mục đích là để kích thích việc ra hoa ở thanh long và hoa cúc.
Đối với hoa cúc, việc thấp đèn sẽ rút ngắn thời gian sinh trưởng sinh dưỡng, điều khiển thời gian ra hoa theo ý muốn.
Cây thanh long ra hoa trong điều kiện ngày dài vì thế thấp đèn giúp kích thích ra hoa, tăng năng suất.
Dựa trên cơ sở phản ứng quang chu kì.
Khi nói về vòng đời của châu chấu, hãy cho biết các phát biểu dưới đây là đúng ?
Đây là kiểu phát triển qua biến thái hoàn toàn
Kiểu phát triển này thường gặp ở các động vật như gián, chim, ve sầu
Ấu trùng có hình thái gần giống con trưởng thành nhưng phát triển chưa hoàn thiện
Ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác để thành con trưởng thành
Cho biết các phát biểu dưới đây là đúng về sinh trưởng và phát triển ở gà?
Gà thuộc kiểu phát triển qua biến thái không hoàn toàn.
Gà con mới nở có hình dạng, cấu tạo, sinh lí gần giống với con trưởng thành.
Các giai đoạn sinh trưởng và phát triển ở gà: giai đoạn phôi, giai đoạn hậu phôi.
Chó, mèo có cùng kiểu phát triển với gà.
Khi nói về cơ chế thu nhận và truyền tín hiệu ánh sáng ở người, các phát biểu dưới đây là đúng?
Khi truyền đến mắt, giác mạc là bộ phận đầu tiên tiếp nhận ánh sáng.
Thụ thể tiếp nhận ánh sáng ở mắt là các tế bào que và tế bào nón.
Sau khi tiếp nhận ánh sáng, các tế bào que và tế bào nón truyền xung thần kinh đến các tế bào ngang và tế bào amacrine.
Xung thần kinh được truyền đến vùng cảm nhận thị giác ở vỏ não.
Trong các đặc điểm sau:
- Sinh ra đã có, không cần học hỏi.
- Mang tính bản năng.
- Có thể thay đổi theo hoàn cảnh sống.
- Được quyết định bởi yếu tố di truyền (di truyền được).
Có bao nhiêu đặc điểm không có ở tập tính bẩm sinh?
(a)
Cho các sự kiện sau:
(1) Phôi
(2) Hợp tử
(3) Con non hoặc cây non
(4) Cá thể trưởng thành, già cõi
Hãy viết liền các số tương ứng với thứ tự đúng về vòng đời của các loài sinh sản hữu tính
(a)
Cho các cây sau: Cau, tre, cam, mít, nứa, dừa, ổi. Có bao nhiêu cây không có mô phân sinh bên?
(a)
Cho ví dụ về các hình thức học tập ở động vật có ở con người như sau:
- Trẻ em vài tháng tuổi thường có "tính bám" đối với người thường xuyên chăm sóc mình (thường là người mẹ).
- Qua một vài lần được đi tới một địa điểm mới, con người đã định vị được đường đi đến địa điểm đó.
- Khi ăn một quả chanh, vị chua của quả chanh làm người ăn tiết rất nhiều nước bọt. Sau đó vài lần, khi chỉ nghe đến từ "quả chanh", người đó sẽ có phản ứng tiết nước bọt.
- Khi không đội mũ bảo hiểm, người tham gia giao thông sẽ bị phạt. Nếu hình thức phạt được thực hiện thường xuyên và đủ tính răn đe, người tham gia giao thông sẽ chấp hành nghiêm túc quy định đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.
- Trẻ em học cách ăn bằng đũa bằng cách quan sát cách ăn bằng đũa của những người xung quanh.
Có bao nhiêu ví dụ là hình thức học tập học liên hệ?
(a)
Trong các biện pháp sau:
- Tuân thủ chế độ ăn uống khoa học, lành mạnh, đủ chất, đủ lượng.
- Luyện tập thể dục, thể thao thường xuyên.
- Giữ sạch môi trường sống, tránh các tác nhân gây ô nhiễm nước, không khí, đất.
- Đời sống tinh thần lành mạnh, thái độ sống tích cực, lạc quan, tránh bị stress.
- Thức khuya, dậy sớm, làm việc và học hành chăm chỉ.
Có bao nhiêu biện pháp dưới đây giúp con người nâng cao tuổi thọ?
(a)
Có bao nhiêu biện pháp dưới đây giúp con người nâng cao tuổi thọ?
Tuân thủ chế độ ăn uống khoa học, lành mạnh, đủ chất, đủ lượng.
Luyện tập thể dục, thể thao thường xuyên.
Giữ sạch môi trường sống, tránh các tác nhân gây ô nhiễm nước, không khí, đất.
Đời sống tinh thần lành mạnh, thái độ sống tích cực, lạc quan, tránh bị stress.
Thức khuya, dậy sớm, làm việc và học hành chăm chỉ.
Có bao nhiêu dấu hiệu biểu hiện sự sinh trưởng của động vật?
Con bò tăng khối lượng từ 50 kg đến 100 kg
Con gà trống mọc mào
Con gà mái đẻ trứng
Con rắn tăng chiều dài cơ thể thêm 20 cm
Cho các chất gồm auxin, ethylene, abscicic acid, cytokinine, phenol, gibberellin. Có bao nhiêu chất kích thích sinh trưởng ?
(a)
Có bao nhiêu đặc điểm khi nói về tâm lý ở tuổi dậy thì ở cả nam và nữ?
- Có xu hướng độc lập
- Tính tình thay đổi
- Tuyến bã nhờn ở da tăng tăng tiết dẫn đến xuất hiện mụn trứng cá.
- Tăng lượng hormone sinh dục
- Sụn giáp phát triển làm thay đổi giọng nói
- Có rung cảm với người khác giới.
(a)
Có bao nhiêu ví dụ sau đây thuộc loại phản xạ không điều kiện?
Nghe tiếng gọi “chích chích”, gà chạy tới.
Nhìn thấy quả chanh ta tiết nước bọt.
Nhìn thấy con quạ bay trên trời, gà con nấp vào cánh gà mẹ.
Hít phải bụi ta “hắt xì hơi”.
Có bao nhiêu biện pháp sau đây nhằm đảm bảo hệ thần kinh được khỏe mạnh?
Đảm bảo giấc ngủ hằng ngày hợp lí.
Cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho cơ thể.
Sử dụng các chất để kích thích hoạt động của hệ thần kinh.
Thường xuyên luyện tập thể dục, thể thao.
