tốc độ, độ nhạy cảm và chính xác của cảm ứng.

tốc độ, độ chính xác và phức tạp của cảm ứng.

số lượng, độ chính xác và phức tạp của cảm ứng.

tốc độ, độ nhạy cảm và chính xác của cảm ứng.

hệ thần kinh dạng đốt và hệ thần kinh dạng ống.

hệ thần kinh dạng lưới và hệ thần kinh dạng ống.

hệ thần kinh dạng lưới, hệ thần kinh dạng chuỗi hạch, hệ thần kinh dạng ống.

hệ thần kinh dạng lưới, hệ thần kinh dạng đốt, hệ thần kinh dạng ống.

hệ thần kinh dạng đốt

hệ thần kinh dạng lưới

hệ thần kinh dạng ống.

hệ thần kinh dạng chuỗi hạch.

Động vật có cơ thể đối xứng tỏa tròn.

Động vật có xương sống.

Các ngành giun như Giun dẹp, Giun tròn.

Ruột khoang, chân khớp.

hệ thần kinh dạng đốt

hệ thần kinh dạng lưới

hệ thần kinh dạng ống.

hệ thần kinh dạng chuỗi hạch.

Hạch ở lưng.

Hạch ở bụng.

Hạch đầu.

Hạch ở các chi.

Hạch ở lưng.

Hạch ở bụng.

Hạch đầu.

Hạch ở các chi.

Động vật có cơ thể đối xứng tỏa tròn.

Động vật có xương sống.

Các ngành giun như Giun dẹp, Giun tròn.

Động vật chân khớp, côn trùng.

hệ thần kinh dạng đốt

hệ thần kinh dạng lưới

hệ thần kinh dạng ống.

hệ thần kinh dạng chuỗi hạch.

K+

Mg2+

Ca2+

Na+

thần kinh trung ương (gồm não bộ và các dây thần kinh não) và thần kinh ngoại biên (gồm các hạch thần kinh và tủy sống).

thần kinh trung ương (gồm não bộ và tủy sống) và thần kinh ngoại biên (gồm các hạch thần kinh và các dây thần kinh não, tủy).

thần kinh trung ương (gồm các hạch thần kinh và các dây thần kinh não, tủy) và thần kinh ngoại biên (gồm não bộ và tủy sống).

thần kinh trung ương (gồm các hạch thần kinh và tủy sống) và thần kinh ngoại biên (gồm não bộ và các dây thần kinh não).

phản xạ.

cảm ứng.

dẫn truyền

đáp ứng xung thần kinh.

synapse.

neuron.

myelin.

ranvier.

ba thành phần: thân, sợi trục, chùy synapse.

ba thành phần: thân, sợi nhánh, eo Ranvier.

ba thành phần: thân, eo Ranvier, chùy synapse.

ba thành phần: thân, sợi nhánh, sợi trục.

tiếp nhận kích thích, tạo ra xung thần kinh và truyền xung thần kinh ra toàn cơ thể.

tiếp nhận kích thích, tạo ra xung thần kinh và truyền xung thần kinh đến neuron khác hoặc tế bào khác.

tiếp nhận xung thần kinh, tạo các kích thích và dẫn truyền đến neuron khác hoặc tế bào khác.

tiếp nhận xung thần kinh, tạo các kích thích và dẫn truyền ra toàn cơ thể.

synapse hóa học và synapse xung thần kinh.

synapse hóa học và synapse điện.

synapse sinh học và synapse xung thần kinh.

synapse sinh học và synapse điện.

synapse xung thần kinh.

synapse sinh học.

synapse hóa học

synapse điện.

1-a, 2-b, 3-c.

1-b, 2-c, 3-a.

1-c, 2-b, 3-a.

1-b, 2-a, 3-c.

di chuyển đi chỗ khác.

co ở phần cơ thể bị kích thích.

duỗi thẳng cơ thể.

co toàn bộ cơ thể.

nằm dọc theo chiều dài cơ thể.

nằm dọc theo lưng và bụng.

nằm dọc theo lưng.

phân bố ở một số phần

nằm dọc theo chiều dài cơ thể.

nằm dọc theo lưng và bụng.

nằm dọc theo lưng.

phân bố ở một số phần cơ thể.

Thụ quan đau ở da → sợi vận động của dây thần kinh tủy → tủy sống→ sợi cảm giác của dây thần kinh tủy → các cơ ngón tay.

Thụ quan đau ở da→ sợi cảm giác của dây thần kinh tủy → tủy sống → các cơ ngón tay.

Thụ quan đau ở da→ sợi cảm giác của dây thần kinh tủy → tủy sống → sợi vận động của dây thần kinh tủy → các cơ ngón tay.

Thụ quan đau ở da → tủy sống → sợi vận động của dây thần kinh tủy → các cơ ngón tay.

Bóng synapse, khe synapse, màng sau synapse.

Chùy synapse, khe synapse, thụ thể màng sau synapse.

Bóng synapse, khe synapse, thụ thể màng sau synapse.

Chùy synapse, khe synapse, màng sau synapse.

Chùy synapse

Trên màng trước synapse

Trong khe synapse

Trên màng sau synapse

Giun đất, bọ ngựa, cánh cam

Sứa, san hô, hải quỳ

Giun tròn, giun đất, dế

Giun đất, bọ ngựa, bọ rùa

Sứa, san hô, sên biển

Hải quỳ, san hô, trùng roi

Sứa, hải quỳ, cầu gai

Sứa, san hô, hải quỳ

Giáp xác

Cá.

Ruột khoang

Thân mềm.

Giáp xác

Cá.

Ruột khoang

Thân mềm.

Bộ phận tiếp nhận kích thích, trung ương thần kinh, bộ phận thực hiện phản ứng

Bộ phận tiếp nhận kích thích, đường dẫn truyền thần kinh hướng tâm, đường dẫn truyền thần kinh li tâm, bộ phận thực hiện phản ứng

Đường dẫn truyền thần kinh hướng tâm, trung ương thần kinh, đường dẫn truyền thần kinh li tâm

Bộ phận tiếp nhận kích thích, đường dẫn truyền thần kinh hướng tâm, trung ương thần kinh, đường dẫn truyền thần kinh li tâm, bộ phận thực hiện phản ứng

số lượng tế bào thần kinh tăng so với thần kinh dạng lưới.

khả năng phối hợp giữa các tế bào thần kinh tăng lên.

phản ứng cục bộ, ít tiêu tốn năng lượng so với thần kinh dạng lưới.

phản ứng toàn thân, tiêu tốn nhiều năng lượng so với thần kinh dạng lưới.

1

2

3

4

(1) dây thần kinh cảm giác, (2) dây thần kinh cảm giác

(1) dây thần kinh vận động, (2) dây thần kinh vận động

(1) dây thần kinh cảm giác, (2) dây thần kinh vận động

(1) dây thần kinh vận động, (2) dây thần kinh cảm giác

bộ phận tiếp nhận kích thích → bộ phận phân tích và tổng hợp thông tin → bộ phận phản hồi thông tin

bộ phận tiếp nhận kích thích → bộ phận thực hiện phản ứng → bộ phận phân tích và tổng hợp thông tin → bộ phận phản hồi thông tin

bộ phận tiếp nhận kích thích → bộ phận phân tích và tổng hợp thông tin → bộ phận thực hiện phản ứng

bộ phận tiếp nhận kích thích → bộ phận trả lời kích thích → bộ phận thực hiện phản ứng

1

2

3

4

được hình thành trong quá trình sống và không bền vững

không di truyền được, mang tính cá thể

có số lượng hạn chế

thường do vỏ não điều khiển

Từ trong ra ngoài chùy, làm vỡ bóng synapse, giải phóng chất truyền tin hóa học.

Từ ngoài vào trong chùy, ngăn chặn bóng synapse vỡ.

Từ trong ra ngoài chùy, ngăn chặn bóng synapse vỡ.

Từ ngoài vào trong chùy, làm vỡ bóng synapse, giải phóng chất truyền tin hóa học.

phản ứng chậm

phản ứng khó nhận thấy

phản ứng nhanh

hình thức phản ứng kém đa dạng

1-phản ứng chậm

4-hình thức phản ứng kém đa dạng

3-phản ứng nhanh

2-phản ứng khó nhận thấy

5-hình thức phản ứng đa dạng

A.Phản xạ không điều kiện

B.Co rút chất nguyên sinh

C.Phản xạ có điều kiện

D.Tăng co thắt cơ thể

A.Hệ thần kinh dạng ống

B.Hệ thần kinh dạng lưới

C.Hệ thần kinh dạng chuỗi hạch

D.Chưa có tổ chức thần kinh

A.Rắn, ếch, giun

B.Cá, san hô, chim

C.Rắn, mèo, cá

D.Cá, sứa, ốc sên

A.Thần kinh trung ương, dây cảm giác, dây vận động

B.Não bộ, dây cảm giác

C.Não bộ, tủy sống

D.Thần kinh ngoại biên, dây cảm giác, dây vận động

A.Hệ thần kinh dạng lưới

B.Hệ thần kinh dạng ống

C.Hệ thần kinh dạng chuỗi hạch

D.B và C

A.Trả lời kích thích có điều kiện của môi trường, bền vững, cá thể, di truyền, do luyện tập, phức tạp

B.Trả lời kích thích có điều kiện của môi trường, bền vững, có tính chủng loại, không di truyền, do luyện tập, đơn giản

C.Trả lời kích thích có điều kiện của môi trường, bền vững, có tính chủng loại, kh

A.Chưa có tổ chức thần kinh → hệ thần kinh dạng lưới → hệ thần kinh dạng ống → hệ thần kinh dạng chuỗi hạch

B.Chưa có tổ chức thần kinh→ hệ thần kinh dạng ống → hệ thần kinh dạng lưới → hệ thần kinh dạng chuỗi hạch

C.Chưa có tổ chức thần kinh → hệ thần kinh dạng chuỗi hạch → hệ thần kinh dạng lưới → hệ thần kinh dạng ống

D.Chưa có tổ chức thần kinh → hệ thần kinh dạng lưới → hệ thần kinh dạng chuỗi hạch → hệ thần kinh dạng ống

A.Trả lời kích thích không điều kiện của môi trường, dễ mất, cá thể, di truyền, do luyện tập, phức tạp.

B.Trả lời kích thích không điều kiện của môi trường, dễ mất, có tính chủng loại, không di truyền, do luyện tập, đơn giản.

C.Trả lời kích thích không điều kiện của môi trường, bền vững, có tính chủng loại, di truyền, bẩm sinh, đơn giản.

D.Trả lời kích thích không điều kiện của môi trường, dễ mất, cá thể, không di truyền, do luyện tập, phức tạp.

A.Cảm nhận vật nóng là có điều kiện, rụt tay lại là không điều kiện

B.Phản xạ có điều kiện

C.Cảm nhận vật nóng là không điều kiện, rụt tay lại là có điều kiện

D.Phản xạ không điều kiện

A. Màng sau không có chất truyền tin hóa học

B. Màng trước không có thụ thể nhận chất truyền tin hóa học

C. Màng sau có bao mielin ngă

Màng sau không có chất truyền tin hóa học

Màng trước không có thụ thể nhận chất truyền tin hóa học

Màng sau có bao mielin ngăn tiếp nhận chất truyền tin hóa học, màng trước không có thụ thể nhận chất truyền tin hóa học

Màng trước không có thụ thể nhận chất truyền tin hóa học, màng sau không có chất truyền tin hóa học

Các tế bào thần kinh ở người già vẫn có khả năng phân chia bình thường nhưng với tốc độ chậm hơn người trẻ tuổi

Ở một số người già, có các nơron hình thàn trước đó bị chết nên hình thành các nơron mới để thay thế

Những người già này thường được chăm sóc với chế độ đặc biệt có đầy đủ dịnh dưỡng và các loại thuốc bổ não nên các tế bào thần kinh được hình thành mới nhằm duy trì khả năng tư duy ở những người này

Một số tế bào gốc tồn tại ở vùng dự trữ tế bào gốc của phôi phân chia và biệt hóa thành tế bào thần kinh

Các tế bào thần kinh tập trung thành một ống nằm ở phần lưng cơ thể.

Hệ thần kinh ống cấu tạo từ rất nhiều tế bào thần kinh.

Phản xạ là phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích từ môi trường thông qua hệ thần kinh.

Bất kỳ bộ phận nào của cung phản xạ bị tổn thương, phản xạ sẽ không thực hiện được.

Một cung phản xạ điển hình bao gồm năm bộ phận.

Phản xạ thực hiện qua cung phản xạ.

Phản ứng toàn cơ thể, chính xác.

Phản ứng nhanh, chính xác.

Phán ứng ở một vùng cơ thể, độ chính xác cao.

Phản ứng thông qua các phản xạ không điều kiện hoặc có điều kiện.

Hai loài trên có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch, cấu trúc số lần lượt là (1): não, (2)Dây thần kinh, (3)Hạch thần kinh.

Các hạch ở phần đầu có kích thước lớn hơn tạo thành não giúp chi phối các hoạt động phức tạp của cơ thể.

Khi bị kích thích vào một điểm trên cơ thể, cơ thể có hệ thần kinh dạng này trả lời cụ thể (một phần cơ thể).

Hầu hết các động vật có hệ thần kinh dạng này thì phản xạ của chúng là phản xạ có điều kiện.

Phản xạ có điều kiện có số lượng tế bào thần kinh tham gia nhiều hơn phản xạ không điều kiện.

Phản xạ không điều kiện có tính bền vững cao còn phản xạ có diều kiện dễ mất đi.

Số lượng phản xạ có điều kiện ở cá thể động vật là không hạn chế.

Phản xạ không điều kiện thường trả lời lại các kích thích đơn lẻ.

Các số lần lượt là : (1)Thụ quan đau ở da; (2)neuron cảm giác, (3)tủy sống, (4)neuron vận động.

Hệ thần kinh trung ương là não bộ, và các dây thần kinh là nơi xử lí thông tin, đưa ra quyết định trả lời kích thích, lưu giữ thông tin.

Hiện tượng co rút tay lại là phản xạ không điều kiện.

Tín hiệu thần kinh được dẫn truyền từ dây thân kinh ngoại biên đến cơ vân bằng synapse nhờ đó tay mới co rút lại.

Phản xạ khóc ở trẻ sơ sinh.

Phản xạ toát mồ hôi khi tập thể dục.

Phản xạ co chân lại khi giẫm vào đinh.

Phản xạ rụt tay lại khi chạm vào nồi nóng.

Phản xạ tiết nước bọt khi thấy quả chua.

Lau dọn vệ sinh.

Chấp hành tín hiệu đèn giao thông.

Hút thuốc lá điện tử.

Cắn móng tay.

Sinh ra đã có, di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài

Sinh ra vài tháng sau mới có, di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài

Sinh ra đã có, không di truyền từ bố mẹ, không đặc trưng cho loài

Là tập tính học được từ bố mẹ.

Nhện thực hiện rất nhiều động tác nối tiếp để tạo thành tấm lưới

Tinh tinh lấy đá để đập quả dầu cọ

Chấm đỏ trên mỏ chim hải âu mẹ kích thích chim non ăn mồi

Gà con chạy trốn khi thấy đám đen trên đầu sà xuống đất

Sinh ra sau vài ngày là có, học hỏi từ bố mẹ

Hình thành trong quá trình sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm

Không phải là một hành động hay chuỗi hành động được quyết định bởi quá trình điều kiện hóa

Luôn có thể phân biệt rạch ròi được với tập tính bẩm sinh

Tìm kiếm bạn tình

Làm tổ và ấp trứng

Kiếm ăn

Chăm sóc và bảo vệ con non

Chất hóa học được sản sinh từ lá của cây, gây ra các đáp ứng giống nhau trên các cá thể cùng loài.

Mang thông tin chung của các loài do có cấu tạo

Chất hóa học được sản sinh từ lá của cây, gây ra các đáp ứng giống nhau trên các cá thể cùng loài.

Mang thông tin chung của các loài do có cấu tạo giống nhau trong sinh giới.

Được xem là tín hiệu giao tiếp giữa cá thể khác loài.

Chất hóa học do cơ thể tiết ra ngoài môi trường, có thể gây ra những phản ứng chuyên biệt, được sử dụng như những tín hiệu hóa học cho những cá thể cùng loài.

bẩm sinh, học được, hỗn hợp.

bẩm sinh, hỗn hợp

học được, hỗn hợp.

tự nhiên, nhân tạo

học được

bẩm sinh

hỗn hợp

vừa bẩm sinh, vừa hỗn hợp

Suốt đời không đổi.

Sinh ra đã có.

Được truyền từ đời trước sang đời sau.

Phải học trong đời sống mới có được.

1.Tập tính bẩm sinh a.Trẻ con rửa tay

2.Học xã hội b.Nhện đan lưới

3.In vết c.Vịt con đi theo vịt mẹ từ khi mới sinh ra

1.Quen nhờn a.Định hướng không gian môi trường

2.Nhận biết không gian b.Tinh tinh học con trưởng thành cách đập vỡ quả cọ dầu

3.Học xã hội c.Dọa đánh mèo nhiều lần nhưng không thực sự đánh. Ban đầu mèo co người nhưng sau một thời gian dọa quen thì mèo không còn sợ nữa

1-ab, 2-cd

1-ac, 2-bd

1-ad, 2-bc

1-bc, 2-ad

1-a, 2-b, 3-c

1-b, 2-a, 3-c

1-b, 2-c, 3-a

1-c, 2-b, 3-a

III → I → II

II → I → III

III → II → I

I→ II → III

1

2

3

4

Quen nhờn

In vết

Học nhận biết không gian

Quen nhờn

In vết

Học nhận biết không gian

Học xã hội

Học giải quyết vấn đề

Học nhận biết không gian

Quen nhờn

Học liên hệ

Bẩm sinh

Học được

Hỗn hợp

Bản năng

Bản năng

Học được

Bẩm sinh

Hỗn hợp

học liên hệ

học xã hội

học giải quyết vấn đề

in vết

1

2

3

4

3

4

5

2

tập tính kiếm ăn

tập tính đánh dấu lãnh thổ

tập tính sinh sản

tập tính di cư

Tập tính được chia thành 2 loại: tập tính bẩm sinh và tập tính hỗn hợp.

Tập tính bẩm sinh là loại tập tính sinh ra đã có, đặc trưng cho loài.

Tập tính học được mang tính bản năng, không bị thay đổi theo thời gian.

Sau khi bị ong vò vẽ đốt, ếch sẽ không bắt ong võ vẽ hoặc những con mồi có hình dáng tương tự là ví dụ về tập tính học được.

Tập tính giăng tơ của nhện có vai trò giúp nhện thực hiện việc di chuyển và làm bẫy để bắt mồi.

Tập tính tiết pheromone trên đường đi của kiến có vai trò giúp kiến đánh dấu đường đi để giúp các con kiến khác trong đàn tìm được đường và lần theo.

Tập tính dựng lông đuôi của chim công được có vai trò giúp chim công được thu hút được chim công cái trong mùa sinh sản, tăng cơ hội truyền gene cho thế hệ sau; ngoài ra, phần xòe dựng lông đuôi của chim công được cũng có thể được chúng dùng để đe dọa kẻ thù.

Tập tính đánh dấu lãnh thổ bằng nước tiểu của chó có vai trò giúp chó bảo vệ được nơi ở, nguồn thức ăn, bạn tình,...

Tập tính giúp động vật thích ứng với môi trường.

Ếch vẫy chân tỏ tình thông qua vũ điệu vẫy chân là tập tính kiếm ăn.

Tắc kè thay đổi màu thân khi ở các môi trường khác nhau là một ví dụ tập tính.

Tập tính giúp động vật đảm bảo cho chúng tồn tại và phát triển.

Gà trống gáy vào mỗi sớm thuộc tập tính học được.

Ếch đực kêu sau cơn mưa đầu hè gọi bạn tình thuộc tập tính học được.

Khi con học cách leo trèo thuộc tập tính học được.

Cóc nghiến răng khi trời sắp mưa thuộc tập tính học được.

Pheromone là đặc trưng cho loài, do đó chỉ cá thể cùng loài mới có khả năng nhận biết tín hiệu tương ứng nhờ thụ thể đặc hiệu.

Pheromone là do cấu tạo phân tử của pheromone khác nhau ở các loài động vật nên mang tính chất đặc trưng cho loài.

Pheromone là chất hóa học được động vật lấy thông qua thức ăn.

Bướm đực phát hiện tín hiệu pheromone do bướm cái tiết ra và di chuyển về phía con cái để kết đôi giao phối.

Động vật không xương sống sống trong môi trường khắc nghiệt

Động vật không xương sống có hệ thần kinh kém phát triển.

Động vật không xương sống có tuổi thọ ngắn.

Động vật không xương sống không thế hình thành mối liên hệ giữa các nơron.

Tập tính học được là tập tính đặc trưng cho loài đó.

Mỗi loài có một phạm vi bảo vệ lãnh thổ nhất định khác nhau.

Tập tính sinh sản và tập tính xã hội có thể bao gồm nhiều tập tính nhỏ khác.

Tập tính kiếm ăn có vai trò quan trọng hàng đầu đối với sự sinh tồn của động vật.