wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz về Điều Dưỡng

Total questions: 80

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

Quyển sách “Trotula” do các nữ điều dưỡng hộ sinh viết ra để chăm sóc và điều trị bệnh cho phụ nữ, được viết ra vào thời kỳ:

a)

Thế kỷ XII sau công nguyên

b)

Thế kỷ IV trước công nguyên

c)

Thế kỷ IV sau công nguyên

d)

Thế kỷ XII trước công nguyên

2.

Trong lịch sử điều dưỡng Việt Nam, lớp học điều dưỡng đầu tiên được thành lập vào năm 1901:

a)

Lớp nam y tá

b)

Lớp nữ điều dưỡng

c)

Lớp nam điều dưỡng

d)

Lớp nữ y tá

3.

Mối liên kết Y khoa – Điều dưỡng – Tôn giáo ra đời vào thời kỳ:

a)

Trước công nguyên

b)

Thời tiền sử

c)

Sau công nguyên

d)

Ảnh hưởng đạo giáo

4.

Người nữ điều dưỡng tại gia đầu tiên trên thế giới:

a)

Phoebe

b)

Florence Nightingale

c)

Fabiola

d)

Nguyễn Thị Hải

5.

Bà Florence Nightingale được suy tôn là bà tổng ngành điều dưỡng bởi:

a)

Bà là người sáng lập lên trường điều dưỡng đầu tiên trên thế giới

b)

Bà đến từng gia đình có người ốm đau để chăm sóc

c)

Bà đã tự nguyện biến căn nhà sang trọng của mình thành nơi đón những người nghèo khổ ốm đau để bà tự chăm sóc

d)

Bà là người viết cuốn sách “Trotula” hướng dẫn cách chăm sóc và điều trị bệnh cho phụ nữ

6.

Với nỗ lực cải tạo môi trường trong trận chiến Crimea (1854–1856), Florence Nightingale đã ghi một điểm son sáng cho cho ngành điều dưỡng bằng việc:

a)

Giảm tỷ lệ tử vong của thương binh từ 42% còn 2%

b)

Giảm tỷ lệ tử vong của thương binh từ 48% còn 2%

c)

Giảm tỷ lệ tử vong của thương binh từ 45% còn 5%

d)

Bà tổ chức đấu tranh một mất một còn với sự đối xử bất công các viên sĩ quan đối với điều dưỡng

7.

Phòng điều dưỡng bệnh viện được Bộ Y tế ra quyết định thành lập năm:

a)

1990

b)

1992

c)

1980

d)

1985

8.

Phòng điều dưỡng Bộ y tế được chính thức thành lập năm ?

a)

1992

b)

1990

c)

1991

d)

1993

9.

Bộ y tế ban hành chức danh y tá trưởng bệnh viện, y tá trưởng khoa năm?

a)

1982

b)

1985

c)

1990

d)

1993

10.

Nữ y tá Trần Thị Huynh được phong tặng anh hùng lao động trong cuộc kháng chiến?

a)

Chống xâm lược Mỹ ở Miền nam

b)

Chống xâm lược Pháp

c)

Chống xâm lược Mỹ ở Miền bắc

d)

Chống xâm lược phát xít Nhật

11.

Ngày 17/10/1990, Bộ y tế ban hành quyết định thành lập phòng điều dưỡng trong các bệnh viện có?

a)

Trên 150 giường

b)

100 giường

c)

130 giường

d)

150 giường

12.

Bà Florence Nightingale đã phát triển học thuyết môi trường của mình với các định hướng gồm?

a)

Sự sạch sẽ nơi giường bệnh và buồng bệnh

b)

Xây dựng nguyên tắc thực hành điều dưỡng

c)

Sự chăm sóc toàn diện bệnh nhân

d)

Xây dựng học thuyết về phân cấp chăm sóc

13.

Bà Florence Nightingale sinh vào năm nào?

a)

1820

b)

1810

c)

1830

d)

1840

14.

Bà phụ nữ được chọn suy tôn và ngưỡng mộ trong lịch sử điều dưỡng thế giới?

a)

Florence Nightingale, Phoebe, Fabiola

b)

Florence Nightingale, Phoebe, Trần Thị Huynh

c)

Florence Nightingale, Fabiola, Trần Thị Huynh

d)

Phoebe, Fabiola, Trần Thị Huynh

15.

Ngày điều dưỡng quốc tế là ngày?

a)

12-5, ngày sinh của Florence Nightingale

b)

12-5, ngày thành lập tổ chức điều dưỡng thế giới

c)

12-5, ngày sinh của Fabiola.

d)

12-6, ngày sinh của Florence Nightingale.

16.

Đối tượng chăm sóc của điều dưỡng?

a)

Bất cứ ai có vấn đề cần chăm sóc điều dưỡng

b)

Người bệnh

c)

Người khỏe mạnh

d)

Người đang hấp hối

17.

Điều dưỡng chăm sóc các đối tượng của mình nhằm mục đích?

a)

Giúp họ giành lại được tính tự lập càng nhanh càng tốt

b)

Giúp họ thực hiện các công việc hàng ngày để họ có thời gian làm các công việc khác

c)

Chăm sóc về chuyên môn điều dưỡng mặc dù họ có khả năng tự làm được

d)

Thực hành kỹ thuật nâng cao tay nghề điều dưỡng

18.

Sở dĩ WHO khuyến cáo chức năng điều dưỡng tại những nước đang phát triển trong đó có Việt Nam vẫn còn hiện diện chức năng lệ thuộc bởi?

a)

Trình độ điều dưỡng tại Việt Nam còn thấp

b)

Số lượng điều dưỡng tại VN còn quá ít

c)

Việt Nam chưa phải là thành viên chính thức của hội điều dưỡng thế giới

d)

Vẫn còn điều dưỡng ở trình độ sơ học

19.

Chức năng chủ động của người điều dưỡng được thể hiện bởi việc?

a)

Chủ động đáp ứng nhu cầu của người bệnh khi họ không thể tự đáp ứng

b)

Chủ động thực hiện điều trị cho bệnh nhân

c)

Thực hiện nghiêm túc và đầy đủ các y lệnh của người thầy thuốc

d)

Báo cáo tình trạng bệnh nhân cho thầy thuốc

20.

Chức năng của điều dưỡng Việt Nam là?

a)

Chức năng chủ động, phối hợp, lệ thuộc

b)

Chức năng chủ động, phối hợp, cộng tác

c)

Chức năng chăm sóc, quản lý, nghiên cứu điều dưỡng

d)

Chức năng chăm sóc, nghiên cứu điều dưỡng, giảng dạy

21.

Điều dưỡng thực hiện các y lệnh điều trị và chăm sóc bệnh nhân là chức năng?

a)

Lệ thuộc

b)

Chủ động

c)

Phối hợp

d)

Phối hợp – cộng tác

22.

Vai trò người thực hành chăm sóc của người điều dưỡng mang tính khoa học và chuyên nghiệp nhờ áp dụng?

a)

Y lệnh của thầy thuốc và các kiến thức, kỹ năng đã được đào tạo

b)

Y lệnh của thầy thuốc

c)

Các kiến thức điều trị cho bệnh nhân

d)

Các kiến thức điều trị và nuôi dưỡng bệnh nhân

23.

Chức năng phối hợp của người điều dưỡng là?

a)

Phối hợp làm việc với bạn điều dưỡng, các kỹ thuật viên, bộ phận dinh dưỡng

b)

Thực hiện nghiêm túc và đầy đủ các y lệnh của người thầy thuốc

c)

Báo cáo tình trạng bệnh nhân cho thầy thuốc

d)

Chủ động khám và điều trị cho bệnh nhân

24.

Vai trò của người điều dưỡng là?

a)

Vai trò người quản lý và thực hành chăm sóc

b)

Vai trò người thầy giáo

c)

Vai trò phối hợp làm việc với bạn điều dưỡng

d)

Vai trò giáo dục sức khỏe cộng đồng

25.

Vai trò người thực hành chăm sóc?

a)

Sử dụng quy trình điều dưỡng để nhận định và ghi nhận những vấn đề cần can thiệp trên bệnh nhân

b)

Giáo dục sức khỏe cộng đồng

c)

Sử dụng quy trình điều dưỡng để nhận định

d)

Ghi nhận những vấn đề cần can thiệp trên bệnh nhân

26.

Nghĩa vụ đối với bệnh nhân của người điều dưỡng?

a)

Cố gắng giúp bệnh nhân loại trừ đau đớn về thể chất và hỗ trợ về tinh thần cho người bệnh

b)

Phải tôn trọng lẫn nhau

c)

Mang trách nhiệm cá nhân khi hành nghề

d)

Giữ vững tư cách đạo đức để mang lại uy tín cho nghề nghiệp

27.

Nghĩa vụ đối với đồng nghiệp của người điều dưỡng?

a)

Cộng tác giúp đỡ lẫn nhau

b)

Giữ vững tư cách đạo đức để mang lại uy tín cho nghề nghiệp

c)

Không ngừng học tập nâng cao trình độ

d)

Mang trách nhiệm cá nhân khi hành nghề

28.

Nghĩa vụ đối với sự hành nghề của người điều dưỡng?

a)

Duy trì tiêu chuẩn chăm sóc cao nhất tùy theo từng hoàn cảnh và thực tế cho phép

b)

Cộng tác giúp đỡ lẫn nhau

c)

Tôn trọng nhân cách và quyền của con người

d)

Không bao giờ được bỏ mặc bệnh nhân

29.

Các phẩm chất về đạo đức của người điều dưỡng?

a)

Sự ân cần và cảm thông sâu sắc

b)

Khôn ngoan trong công tác

c)

Vẻ bên ngoài chỉnh tề

d)

Phải kiêng các tật xấu

30.

Theo Maslow các nhu cầu được xếp ở mức cao?

a)

Nhu cầu về: tình cảm, về lòng tự trọng, tự hoàn thiện

b)

Nhu cầu về: tình cảm, an ninh, lòng tự trọng

c)

Nhu cầu về: an toàn, quyền sở hữu tình cảm, sự kính trọng

d)

Nhu cầu về: sinh lý, về an toàn, về lòng tự trọng

31.

Để đáp ứng nhu cầu an toàn cho người bệnh, chúng ta phải áp dụng các biện pháp sau:

a)

Vệ sinh sạch sẽ khoa phòng

b)

Bệnh nhân phải mặc quần áo bệnh viện

c)

Không áp dụng biện pháp cách ly

d)

Không áp dụng các biện pháp phòng chống nhiễm khuẩn theo quy chế

32.

Cácyếutốảnhhưởngđến giấc ngủ như ?

a)

Điềukiệnmôitrường,âm thanh, ánh sang

b)

Điềukiệnmôitrường,ánh nắng

c)

Điềukiệnâmthanh,ánh sáng

d)

Cácbiệnpháphỗtrợnhư: tắm lạnh, xoa bóp

33.

Đápứngnhucầuvềăn uống,chúngtacầnphải thực hiện các biện pháp sau:

a)

Bệnhviệnphảicókhoadinh dưỡng

b)

Thứcănluôn phảiphùhợp với khẩu vị người bệnh

c)

Thứcăncủangườibệnh phảiđượccungcấptừ căntin

d)

Thứcăncủangườibệnh được cung cấp hàng ngày

34.

Đápứngnhucầuvềkiến thức củangườibệnhtacần phảithựchiệncácbiện pháp sau:

a)

Cungcấpthôngtinvềtình trạngsứckhỏecủangười bệnh

b)

Giớithiệucácmônthểdục thể thao tăng cường sức khỏe

c)

Giớithiệucácsáchbáo, tạpchí,tờrơi...vềgiớidục giới tính

d)

Giớithiệucáchiệphội,câu lạcbộvănnghệchongười bệnh

35.

TheoMaslownhucầuvề tình cảm ?

a)

Được yêu thương

b)

Đượcngườikhácchấpnhận, tôn trọng

c)

Được tự trọng

d)

Được quý trọng

36.

Vấnđềđiềudưỡngcủa Abdellah ?

a)

Duytrìvệsinhvàsựthoải mái

b)

Duy trì nhiệt độ cơ thể

c)

Vệ sinh cơ thể sạch sẽ

d)

Mặc quần áo thích hợp

37.

TheoMaslownộidungnhu cầuđượcquýtrọng,tôn trọng ?

a)

Đượcngườikhácchấpnhận, tôn trọng

b)

Tránhđượcmọilolắng,sợ hãi

c)

Được sở hữu tình cảm

d)

Được yêu thương

38.

Maslowđãphânloạicác nhucầucơbảncủangười theocácthứbậctừthấpđến cao ?

a)

Nhucầuvềthểchất(sinhlý),nhucầuvềantoànvàan ninh,nhucầuvềtìnhcảm,nhucầuđượcquýtrọng,nhu cầu về sự tự hoàn thiện

b)

Nhucầuvềthểchất(sinhlý),nhucầuvềtìnhcảm,nhucầuvềantoànvàanninh,nhucầuđượcquýtrọng,nhu cầu về sự tự hoàn thiện

c)

Nhucầuvềthểchất(sinh lý),nhucầuvềantoànvà anninh,nhucầuđượcquý trọng,nhucầuv

39.

NhucầucơbảncủaconngườitheoVirginiaHenderson?

a)

Họctậpvàthỏamãnsựhamhiểu biết

b)

Cân bằng sinh lý

c)

Tạoramộtmôitrườngchămsócvàđiềutrịthânthiện

d)

Pháthiệnvàchấpnhậnthayđổivềtâmsinhlýliênquan đến bệnh tật

40.

TheoMaslowcácnhucầudược xếp ở mức thấp?

a)

Nhucầuvề:thểchất(sinhlý),an toàn – an ninh

b)

Nhucầuvề:tìnhcảm,an ninh

c)

Nhucầuvề:thểchất(sinh lý), tự hoàn thiện

d)

Nhucầuvề:thểchất(sinh lý), long tự trọng

41.

Nộidungđápứngnhucầuvề hô hấp của Henderson?

a)

Tạomôitrườngtrongsạch,thông thoáng

b)

Theodõi,pháthiệntìnhtrạng bất thường

c)

Thựchiệnnângđỡ,chêm lót, xoay trở thường xuyên

d)

Hướngdẫn,cungcấpkiến thứcđểtiếptụcđiềutrị,tự chăm sóc

42.

Đápứngnhucầuvềmặcchongườibệnhchúngtacầnthựchiệncácbiệnpháp sau:

a)

Quầnáophảivừavặn,khôngcảntrởhôhấp,tuần hoàn, vận động

b)

Quầnáophảigiặtsạchsẽvàcó nước xả vải

c)

Thanh khiết môi trường

d)

Bệnhnhânkhôngphảidượcmặcquầnáocủa người bệnh

43.

(A)Nhucầulànhữngđòihỏicủaconngườivềđiềukiệnvậtchất,tinhthầnđể sống,tồntạivàpháttriển.Vì(B)Vaitròcủanhucầulàbiểuhiệnđầutiêntínhtíchcựccủahọ,chínhnhucầukíchthích họ hoạt động.

a)

Ađúng,Bđúng,AvàBkhông có liên quan

b)

Ađúng,Bđúng,AvàBcóliên quan

c)

A đúng, B sai

d)

A sai, B đúng

44.

Bảng phân loại của “Maslow” có thể được xếp theo thứ bậc của các nhu cầu và như sau:

a)

Những nhu cầu về thể chất, sinh lý, nhu cầu về an toàn, nhu cầu tình cảm

b)

Những nhu cầu về thể chất, sinh lý, nhu cầu tình cảm, nhu cầu về an toàn

c)

Những nhu cầu về an toàn, nhu cầu tình cảm, nhu cầu về thể chất, sinh lý

d)

Những nhu cầu về an toàn, nhu cầu về thể chất, sinh lý, nhu cầu tình cảm

45.

Thực hiện các can thiệp khi bệnh nhân đang ngủ để làm giảm đau

a)

1,2,3 đúng

b)

1,2 đúng

c)

1,2,3,4 đúng

d)

3,4 đúng

46.

Bệnh nhân cần được đáp ứng các nhu cầu về hô hấp và tim mạch:

a)

1.Hút các dịch, đờm dãi

b)

2.Phòng thông thoáng

c)

3.Trấn an tinh thần cho bệnh nhân

d)

4.Cho bệnh nhân nằm đầu thấp để phòng thiếu máu

47.

Nguồn gốc của quy trình chăm sóc?

a)

Học thuyết khoa học giải quyết vấn đề

b)

Học thuyết chăm sóc người bệnh

c)

Học thuyết nghiên cứu khoa học

d)

Học thuyết quá trình nhận định

48.

Áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề vào việc chăm sóc người bệnh cần kết hợp thêm:

a)

Các phương pháp đều đúng

b)

Sự thích nghi

c)

Kinh nghiệm giải quyết vấn đề

d)

Sự nhạy bén

49.

Ý nghĩa quy trình chăm sóc người bệnh:

a)

Việc chăm sóc được thực hiện liên tục

b)

Là thông tin về người bệnh

c)

Giúp bác sĩ chẩn đoán bệnh

d)

Người bệnh yên tâm

50.

Quy trình chăm sóc gồm các bước:

a)

Thu thập, xếp ưu tiên, chẩn đoán điều dưỡng, lập kế hoạch, thực hiện, lượng giá

b)

Thu thập lập kế hoạch chẩn đoán lượng giá thực hiện

c)

Thu thập, chẩn đoán điều dưỡng, lập kế hoạch, thực hiện kế hoạch, lượng giá

d)

Chẩn đoán điều dưỡng, thực hiện, lượng giá, lập kế hoạch, nhận định

51.

Thứ tự các bước trong quy trình chăm sóc

a)

Thu thập, chẩn đoán điều dưỡng, lập kế hoạch, thực hiện kế hoạch, lượng giá

b)

Thu thập, xếp ưu tiên, chẩn đoán điều dưỡng, lập kế hoạch, thực hiện, lượng giá

c)

Thu thập lập kế hoạch chẩn đoán lượng giá thực hiện

d)

Chẩn đoán điều dưỡng, thực hiện, lượng giá, lập kế hoạch, nhận định

52.

Nhận định trong quy trình chăm sóc là:

a)

Thuthập tất cả thông tin người bệnh, phân tích, chẩn đoán điều dưỡng

b)

Xem chẩn đoán bệnh, thu thập thông tin chẩn đoán điều dưỡng

c)

Đọc hồ sơ, phân tích vấn đề, chẩn đoán điều dưỡng

d)

Hỏi người bệnh, phân tích vấn đề, chẩn đoán điều dưỡng

53.

Khi lập kế hoạch chăm sóc cần phải:

a)

Xếp ưu tiên vấn đề, viết mục tiêu, lập kế hoạch

b)

Phân tích vấn đề, xếp thứ tự ưu tiên, phân tích

c)

Thuthập, phân tích, lập kế hoạch

d)

Nhận định, lập kế hoạch, thực hiện

54.

Bước quan trọng nhất trong qui trình điều dưỡng là:

a)

Nhận định

b)

Thực hiện kế hoạch chăm sóc

c)

Chẩn đoán điều dưỡng

d)

Lập kế hoạch chăm sóc

55.

Mục đích của nhận định là:

a)

Thiết lập các thông tin cơ bản trên bệnh nhân

b)

Cung cấp các dữ liệu cho thực hiện kế hoạch chăm sóc

c)

Xác định các chức năng không bình thường của bệnh nhân

d)

Đánh giá tình trạng bệnh nhân

56.

Đặc trưng nào sau đây không phải là đặc trưng của chẩn đoán điều dưỡng:

a)

Nó giống nhau đối với tất cả các bệnh nhân

b)

Mô tả sự phản ứng đối với bệnh tật của một bệnh nhân

c)

Thay đổi khi phản ứng của bệnh nhân thay đổi

d)

Bổ sung cho các chẩn đoán điều trị

57.

Những điều lưu ý khi viết chẩn đoán điều dưỡng:

a)

Nói rõ những đặc điểm và những vấn đề cần thiết

b)

Nên nói đi nói lại cùng một vấn đề

c)

Sử dụng những từ ngữ chuyên môn

d)

Sử dụng những triệu chứng như chẩn đoán chữa bệnh

58.

Mục đích của quy trình điều dưỡng:

a)

Nhận biết tình trạng thực tế và những vấn đề chăm sóc sức khoẻ cho mỗi cá nhân.

b)

Gặp gỡ tiếp xúc với bệnh nhân và thân nhân của bệnh nhân.

c)

Thiết lập những kế hoạch

59.

Chẩn đoán điều dưỡng khác chẩn đoán điều trị là ?

a)

Thay đổi khi phản ứng của bệnh nhân thay đổi

b)

Hướng tới chẩn đoán bệnh

c)

Không thay đổi trong suốt thời gian bệnh

d)

Chỉ dẫn hành động chăm sóc độc lập

60.

Khi thu thập thông tin từ bệnh án cần ghi nhận được ?

a)

Chẩn đoán bệnh hiện tại và y lệnh thuốc sử dụng trong ngày

b)

Diễn biến của bệnh và cách chăm sóc hiện tại

c)

Các vấn đề có thể xảy ra hoặc có nguy cơ xảy ra

d)

Nguyên nhân hoặc yếu tố liên quan đến vấn đề trên bệnh nhân

61.

Mục tiêu chăm sóc được viết cho đối tượng là ?

a)

Bệnh nhân

b)

Điều dưỡng

c)

Công việc của điều dưỡng

d)

Công việc của bệnh nhân

62.

Thực hiện quy trình chăm sóc trong thực hành điều dưỡng?

a)

Giúp cho việc đánh giá trình độ của nhân viên điều dưỡng

b)

Là cơ sở quy trách nhiệm cho bác sĩ

c)

Là thông tin về bệnh nhân với người nhà bệnh nhân

d)

Là thông tin về điều dưỡng với các nhân viên y tế khác

63.

Thứ tự các bước trong quy trình chăm sóc ?

a)

Thuthập, chẩn đoán điều dưỡng, lập kế hoạch, thực hiện, lượng giá

b)

Thuthập, xếp ưu tiên, chẩn đoán điều dưỡng, lập kế hoạch, thực hiện, lượng giá

c)

Thuthập, lập kế hoạch, chẩn đoán, lượng giá, thực hiện

d)

Chẩn đoán điều dưỡng, thực hiện, lượng giá, lập kế hoạch, nhận định

64.

Yêu cầu của sơ đồ quy trình chăm sóc, bao gồm ?

a)

Các bước có phần chồng lên nhau

b)

Nội dung các bước thay đổi tùy vào tình trạng bệnh nhân

c)

Thứ tự các bước có thay đổi

d)

Các bước không chồng lên nhau

65.

Khilậpkếhoạchchămsóc cần phải ?

a)

Xếp ưu tiên vấn đề, viết mục tiêu, lập kế hoạch

b)

Phân tích vấn đề, xếp thứ tự ưu tiên, phân tích

c)

Thuthập, phân tích, lập kế hoạch

d)

Nhận định, lập kế hoạch, thực hiện

66.

Nộidungbước“Nhận định”củaquytrìnhchăm sóc ?

a)

Thu thập và xử lý thông tin

b)

Xác định mục tiêu

c)

Hoạt định hành động

d)

Thực hiện chăm sóc như kế hoạch đã hoạt định

67.

Nộidungbước“Lậpkế hoạch”củaquytrìnhchăm sóc ?

a)

Hoạt định hành động

b)

Thu thập thông tin

c)

Xử lý thông tin

d)

Thực hiện chăm sóc như kế hoạch đã hoạt định

68.

Khiviếthànhđộngcan thiệpđiềudưỡngcầnchúý ?

a)

Nêucáchànhđộngcóthể thựchiệnđượctừđơngiản đếnphứctạp,từdễthực hiệnđếnkhóthực hiệnđể hoàn thành mục tiêu

b)

Nêucáchànhđộngcóthể thựchiệnđượctừphứctạp đến đơn giản

c)

Bắtđầubằngmộtdanhtừ, nội dung ngắn gọn, dễ hiểu

d)

Việchoạtđịnhphương phápđánhgiá,theodõi khôngđượccoilàmột hành động can thiệp

69.

Khithựchiệnkếhoạch chăm sóc cần chú ý ?

a)

Thực hiện đến khi nào đạt kết quả chứ không phải thực hiện hết kế hoạch

b)

Trong một vấn đề nên tiến hành thực hiện cách hành động từ cao đến thấp, từ khó đến dễ

c)

Ghí chép ngắn gọn các hành động đã thực hiện và bằng giao cụ thể cách hành động chưa làm được

d)

Thực hiện đến khi nào hết kế hoạch mới thôi

70.

Khilượnggiáđạtđượckết quả mong muốn?

a)

Kết thúc quy trình

b)

Chưa kết thúc quy trình

c)

Cần nhận định trở lại để có chẩn đoán can thiệp phù hợp hơn

d)

Cần lập kế hoạch lại để có những hoạt định hành động phù hợp hơn

71.

Thứtựvấnđềđượcsắpxếp dựatrênmứcđộvấnđềưu tiên, cụ thể là ?

a)

Đầutiênlàcácvấnđềảnh hưởngtrựctiếpđếnsựsống còncủangườibệnh–đâylàcác vấn đề ưu tiên 1

b)

Đầutiênlàcácvấnđềgây chobệnhnhânkhóchịu,bất an và bắtđầubằngvấnđề khó chịu nhất

c)

Tiếptheolànhữngvấnđề

72.

Cụmtừnêulênchẩnđoán điều dưỡng cần lưu ý ?

a)

Gồm2vế:VẤNĐỀCỦA BỆNHNHÂN+NGUYÊN NHÂN

b)

Cụ thể, chi tiết

c)

Gồm2vế:NGUYÊN NHÂN+VẤNĐỀCỦA BỆNH NHÂN

d)

Gồm2vế:VẤNĐỀCỦA BỆNHNHÂN+YẾUTỐ ẢNH HƯỞNG

73.

Bệnhnhânphảicấuvéo mớimởmắt,đápứng khôngchínhxácvớikích thíchđau,bệnhnhânúớ khôngthànhtiếng–Đánh giá Glasgow ?

a)

8 điểm

b)

12 điểm

c)

9 điểm

d)

6 điểm

74.

Tác dụng của chườm nóng:

a)

Làmgiảmsựcocủagâncơ, dâychằng,giảmsựcứng khớp, giảm đau

b)

Làm cho bệnh nhânlạnh

c)

Giảmxunghuyếtcụcbộ, làmtăngtuầnhoàntạichỗ giúpchoquátrìnhliềnvết thươngđượcnhanhhơn, làmgiảmsựxunghuyếtở sâu

d)

Làmchongườibệnhcảm giác khó chịu.

75.

ChỉsốBMIbìnhthường trong khoảng ?

a)

18.5 - 22.9

b)

17 – 21

c)

18 - 23

d)

18 - 23.9

76.

Đượcgọilàquácânkhicân nặngvượtquátrọnglượng lý thuyết?

a)

>20%

b)

>30%

c)

>40%

77.

Đượcgọilàbéophìkhicân nặngvượtquátrọnglượng lý thuyết ?

a)

>30%

b)

>20%

c)

>40%

d)

>10%

78.

Đượcgọilàthiếucânkhi cân nặngchỉ đạt ___________trọng lượng lý thuyết?

a)

<= 80%

b)

<= 70%

c)

<= 90%

d)

<= 60%

79.

ĐiểmGlasgowtươngứng vớimộtbệnhnhâncótri giác hoàn toàn tỉnh táo là ?

a)

15 điểm

b)

12 điểm

c)

10 điểm

d)

17 điểm

80.

Yếutốnàosauđâyảnh hưởngđếnsựpháttriểnthể chất

a)

Di truyền

b)

Địa dư

c)

Trí tuệ

d)

Tiêu hóa

Similar Resources on Wayground

SHDT 25

77 questions

SHDT 25

quiz

Worksheet

•

University

Câu hỏi về Glucid và Lipid

80 questions

Câu hỏi về Glucid và Lipid

quiz

Worksheet

•

University

Dược động học

83 questions

Dược động học

quiz

Worksheet

•

University

Câu hỏi về điều dưỡng

83 questions

Câu hỏi về điều dưỡng

quiz

Worksheet

•

University

Ôn Tập Sinh Học Cuối Kỳ 1

82 questions

Ôn Tập Sinh Học Cuối Kỳ 1

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

one health 1+2

80 questions

one health 1+2

quiz

Worksheet

•

University

Triết học Mác-Lênin Giữa Kì

82 questions

Triết học Mác-Lênin Giữa Kì

quiz

Worksheet

•

University

Trắc nghiệm sinh di truyền

77 questions

Trắc nghiệm sinh di truyền

quiz

Worksheet

•

University