Font size
WorksheetsÔN TẬP KHTN LỚP 6
Total questions: 61
Worksheet time: 2hrs 53mins
Nêu được khái niệm khoa học tự nhiên (KHTN).
Trình bày được các lĩnh vực chủ yếu của KHTN.
Trình bày cấu tạo kính lúp, các biện pháp bảo quản kính lúp.
Phân biệt được các đơn vị phân loại sinh vật.
Nêu được sự đa dạng của chất.
Nêu được một số tính chất vật lí, tính chất hoá học của chất.
Vận dụng đưa ra được ví dụ về một số đặc điểm cơ bản ba thể của chất và giải thích được sự chuyển thể của chất trong đời sống.
Nêu được khái niệm về sự chuyển thể của chất như: sự ngưng tụ, sự hóa hơi, sự đông đặc…
Nêu được một số tính chất của oxygen và tầm quan trọng của oxygen với sự sống, sự cháy và quá trình đốt cháy nhiên liệu.
Biết được một số vật liệu, nguyên liệu, nhiên liệu, lương thực - thực phẩm thông dụng và tính chất của chúng.
Đề xuất được phương án tìm hiểu về một số tính chất (tính cứng, khả năng bị ăn mòn, bị gỉ, chịu nhiệt, ...) của một số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực - thực phẩm thông dụng.
Trình bày khái niệm KHTN? KHTN gồm những lĩnh vực nào?
Trong đời sống khoa học tự nhiên có ứng dụng như thế nào? Cho ví dụ?
Kính lúp bao gòm những bộ phận nào?
Em hãy đề xuất các biện pháp bảo quản kính lúp trong thực tế?
Hãy kể ra một số chất có trong vật thể mà em biết
Chất có những tính chất nào? Đốt củi khi cháy tạo ra carbondioxide không nhìn thấy bằng mắt thường. Đây là tính chất vật lí hay hóa học của chất? Giải thích?
Chất có thể tồn tại ở những trạng thái nào? Lấy ví dụ ở các thể mà mà em biết?
Em có thể dùng chất ở thể lỏng để tạo nên một vật có hình dạng cố định không?
hể lỏng để tạo nên một vật có hình dạng cố định không?
Phân biệt sự nóng chảy và sự đông đặc? Khi đề nước đá ở nhiệt độ phòng có hiện tượng gì? Tại sao?
Phân biệt sự hóa hơi và sự ngưng tụ? cho ví dụ.
Nêu tính chất vật lí của oxygen? Vì sao những nhà du hành vũ trụ lại phải dùng bình khí oxygen để thở?
Ô nhiễm không khí có tác hại gì với đời sống? Em có thể làm gì để góp phần giảm ô nhiễm không khí?
Câu 1. Lĩnh vực nào sau đây không thuộc về khoa học tự nhiên (KHTN)?
A. Sinh Hoá.
B. Thiên văn.
C. Lịch sử.
D. Địa chất.
Câu 2. Quá trình nào sau đây cần oxygen?
A. Hô hấp.
B. Quang hợp.
C. Hòa tan.
D. Nóng chảy.
Câu 3. Phát biểu nào sau đây đúng?
A. Khí oxygen không tan trong nước.
B. Khí oxygen sinh ra trong quá trình hô hấp của cây xanh.
C. Ở điều kiện thường, oxygen là chất khí không màu, không mùi, không vị.
D. Cần cung cấp oxygen để dập tắt đám cháy
Câu 4. Công việc nào dưới đây không phù hợp với việc sử dụng kính lúp?
A. Người già đọc sách.
B. Sửa chữa đồng hồ.
C. Khâu vá.
D. Quan sát một vật ở rất xa.
Câu 5. Sử dụng kính lúp có thể phóng to ảnh lên tới
A. 20 lần.
B. 200 lần.
C. 500 lần.
D. 1 000 lần.
Câu 6. Hiện tượng tự nhiên nào sau đây là do hơi nước ngưng tụ?
A. Tạo thành mây.
B. Gió thổi.
C. Mưa rơi.
D. Lốc xoáy.
Câu 7. Sự chuyển thể nào sau đây xảy ra tại nhiệt độ xác định?
A. Ngưng tụ.
B. Hóa hơi.
C. Sôi.
D. Bay hơi.
Câu 8. Một số chất khí có mùi thơm tỏa ra từ bông hoa hồng làm ta có thể ngửi thấy mùi hoa thơm. Điều này thể hiện tính chất nào của thể khí?
A. Dễ dàng nén được.
B. Không có hình dạng xác định.
C. Có thể lan tỏa trong không gian theo mọi hướng.
D. Không chảy được.
Câu 9: (0,25 điểm) Vật thể tự nhiên là:
A. Ao, hồ, sông, suối.
B. Biển, mương, kênh, bể nước.
C. Đập nước, máng, đại dương, rạch.
D. Hồ, thác, giếng, bể bơi.
Câu 10: (0,25 điểm) Vật thể nhân tạo là gì?
A. Cây lúa.
B. Cây cầu.
C. Mặt trời.
D. Con sóc.
Vật thể nhân tạo là gì?
Cây lúa.
Cây cầu.
Mặt trời.
Con sóc.
Mặt trời mọc lên, dưới ánh nắng mặt trời làm cho các hạt sương tan dần. Hiện tượng này thể hiện quá trình chuyển thể nào?
Từ rắn sang lỏng
Từ lỏng sang hơi
Từ hơi sang lỏng
Từ lỏng sang rắn
Vật nào sau đây là vật không sống?
Quả cà chua ở trên cây.
Con mèo.
Than củi.
Vi khuẩn.
Lĩnh vực nào không thuộc về Khoa học tự nhiên?
Vật lí học.
Lịch sử loài người.
Hóa học và Sinh học.
Khoa học Trái Đất và Thiên văn học.
Đâu không phải là tính chất của oxygen?
Ở điều kiện thường, oxygen là chất khí không màu, không mùi, không vị.
Oxygen tan nhiều trong nước.
Oxygen khi hóa lỏng và rắn có màu xanh nhạt.
Oxygen duy trì sự cháy.
Nguyên liệu được sử dụng để sản xuất vôi sống, phấn viết bảng…là gì?
Đá vôi.
Cát.
Đất sét.
Dầu mỏ.
Khí nào sau đây tham gia vào quá trình quang hợp của cây xanh?
Oxygen.
Nitrogen.
Khí hiếm.
Carbon dioxide.
Nitrogen không có vai trò nào sau đây?
Cung cấp đạm tự nhiên cho cây trồng.
Hình thành sấm sét.
Tham gia quá trình quang hợp của cây.
Tham gia quá trình tạo mây.
Khi không may bị hoá chất ăn da bám lên tay thì bước đẩu tiên và cần thiết nhất là phải làm gì?
Đưa ra trung tâm ỵ tế cấp cứu.
Hô hấp nhân tạo.
Lấy lá cây thuốc bỏng ép vào.
Cởi bỏ phẩn quẩn áo dính hoá chất, xả tay dưới vòi nước sạch ngay lập tức.
Trong các nhóm sau nhóm nào gồm toàn vật sống:
Con gà, con chó, cây nhãn
Chiếc lá, cây mồng tơi, hòn đá
Chiếc bút, chiếc lá, viên phấn
Chiếc bút, con vịt, con chó
các nhóm sau nhóm nào gồm toàn vật sống :
Con gà, con chó, cây nhãn
Chiếc lá, cây mồng tơi, hòn đá
Chiếc bút, chiếc lá, viên phấn
Chiếc bút, con vịt, con chó
Trong các nhóm sau nhóm nào gồm toàn vật không sống :
Chiếc lá, cây bút, hòn đá
Con gà, con chó, cây nhãn
Con gà, cây nhãn, miếng thịt
Chiếc bút, con vịt, con chó
Cho một que đóm còn tàn đỏ vào một lọ thủy tinh chứa khí oxygen. Hiện tượng gì xảy ra ?
Không có hiện tượng
Tàn đỏ từ từ tắt
Tàn đỏ tắt ngay
Tàn đỏ bùng cháy thành ngọn lửa
Quá trình nào sau đây tạo ra khí oxygen ?
Quang hợp
Hòa tan
Nóng chảy
Hô hấp
Trong các vật liệu sau, vật liệu nào dẫn điện tốt ?
Thuỷ tinh.
Gốm.
Kim loại.
Cao su.
Trong các vật liệu sau, vật liệu nào không dẫn điện ?
Nhôm.
Đồng.
Thuỷ tinh.
Sắt.
Lứa tuổi từ 11 - 15 là lứa tuối có sự phát triển nhanh chóng về chiều cao. Chất quan trọng nhất cho sự phát triển của xương là :
calcium.
protein.
carbohydrate.
chất béo.
Nhiên liệu hoá thạch
là nguồn nhiên liệu tái tạo.
là đá chứa ít nhất 50% xác động và thực vật.
chỉ bao gồm dầu mỏ, than đá.
là nhiên liệu hình thành từ xác sinh vật bị chôn vùi và biến đối hàng triệu năm trước.
Đun nóng nước muối trong một xoong nhỏ. Đậy vung. Khi nước sôi, nhanh chóng mở vung ra, em sẽ thấy nhiều giọt nước trên nắp vung.
Em hãy so sánh sự sôi và sự bay hơi. Tại sao không nói "nhiệt độ bay hơi" của một chất ?
Em hãy đề xuất cách bảo quản lương thực khô ( gạo, ngô, khoai, sắn ) và lương thực đã được nấu chin ( cơm, cháo ) ?
Em hãy tìm hiếu và đề xuất cách sử dụng khí gas / xăng trong sinh hoạt gia đình (để đun nấu, nhiên liệu chạy xe máy, ô tô,...) an toàn, tiết kiệm ?
Khi đun nóng, nước bay hơi. Hơi nước gặp nắp vung lạnh sẽ ngưng tụ lại.
Sự sôi là quá trình chất chuyển từ lỏng sang hơi, xảy ra trong toàn bộ khối chất lỏng. Sự sôi xảy ra tại nhiệt độ sôi.
Nguyên tắc sử dụng nhiên liệu an toàn là nắm vững tính chất đặc trưng của từng nhiên liệu. Dùng đủ, đúng cách là cách để tiết kiệm nhiên liệu.
Dùng gas để nấu ăn chỉ để lửa ở mức phù hợp với việc đun nấu, không để quá to hoặc quá lâu khi không cần thiết.
Với những đoạn đường gần nên đi bộ hoặc đi xe đạp để tiết kiệm nhiên liệu. Sử dụng phương tiện giao thông công cộng.
