wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология бойынша тест

Total questions: 26

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Мақсатқа жетуде кедергілерді жеңуден көрінетін адамның өзінің психикасы мен қылықтарын саналы басқару қабілеті қандай процесс?

a)

Эмоция

b)

Ерік

c)

Қабылдау

d)

Зейін

2.

Психология ғылымының міндеті:

a)

Тұлғаның мінез-құлқын бақылау

b)

Адам психикалық құбылыстарын, олардың заңдылықтарын зерттеу

c)

Тәрбиелеу

d)

Әлеуметтік процестерді басқару

3.

Флегматик типіндегі темпераментке тән бейім:

a)

Сабырлы, тұрақты, баяу қозғалатын

b)

Қозғалмалы, көңілді

c)

Тұрақсыз, ашушаң

d)

Сезімтал, тез ренжитін

4.

Нерв жүйесі күшті, қозуы мен тежелуі тең, қозғалғыштығымен сипатталатын темперамент типі:

a)

Сангвиник

b)

Холерик

c)

Флегматик

d)

Меланхолик

5.

Физикалық немесе психологиялық стресс жағдайында адамның күйі мен мінез-құлқын басқару қалай аталады:

a)

Өзін-өзі реттеу

b)

Қарым-қатынас

c)

Үйлестіру

d)

Тәсіл

6.

Адамның мотивациялық-қажеттіліктер саласын құрайтын негізгі элементтер:

a)

Қажеттілік және мотив

b)

Эмоция мен зейін

c)

Ерік және ес

d)

Сезім мен қабылдау

7.

Адам қажеттіліктерін иерархиялық тұрғыдан қарастырған ғалым:

a)

3. Фрейд

b)

А. Маслоу

c)

К. Роджерс

d)

И. Павлов

8.

Гиппократтың гуморальды теориясы бойынша холерикке сәйкес келетін сұйықтық:

a)

Қара өт

b)

Сары өт

c)

Қан

d)

Шырыш

9.

Нерв жүйесінің қасиеттерінен туындайтын адамның психикалық әрекетінің динамикасын айқындайтын дара қасиеттер жиынтығы:

a)

Темперамент

b)

Мінез

c)

Қабілет

d)

Эмоция

10.

Аса сезімтал, оқшау жүргенді ұнататын, баяу қозғалғыш әлсіз типтегі темперамент:

a)

Меланхолик

b)

Холерик

c)

Сангвиник

d)

Флегматик

11.

Қысқа уақытқа созылатын, бір мезетте күшті әсермен көрінетін эмоция процесі:

a)

Аффект

b)

Көңіл-күй

c)

Құмарлық

d)

Эмоция

12.

Эмоцияларды тану, өз эмоцияларын басқару қабілеті, басқа адамдардың ниеттерін түсіну — бұл:

a)

Эмоциялық интеллект

b)

Логикалық интеллект

c)

Әлеуметтік интеллект

d)

Практикалық интеллект

13.

Стреске «Жалпы бейімделу синдромы» ұғымын ұсынған ғалым:

a)

Г. Селье

b)

З. Фрейд

c)

К. Юнг

d)

А. Маслоу

14.

Ерекше психикалық құбылыс, адамдардың уайым түрінде субъективті бағалауы:

a)

Эмоция

b)

Қабылдау

c)

Ерік

d)

Зейін

15.

Мінез анықтамасы:

a)

Тұлғаның тұрақты психикалық қасиеттері мен қылық тәсілдерінің жиынтығы

b)

Адамның эмоциялық күйі

c)

Тәжірибе жинағы

d)

Тұлғаның дүниетанымы

16.

Қабілет түрлері:

a)

Жалпы және арнаулы қабілет

b)

Негізгі және қосымша

c)

Ішкі және сыртқы

d)

Туа біткен және жүре пайда болған

17.

Флегматик темпераментіне тән белгілер:

a)

Сабырлы, тұрақты, байсалды

b)

Қозғалмалы, көңілді

c)

Ашушаң, жылдам

d)

Сезімтал, баяу

18.

Стресс түрлері:

a)

Эустресс және дистресс

b)

Физикалық және психикалық

c)

Қалыпты және ауытқушы

d)

Оң және теріс

19.

Мінез акцентуациясы дегеніміз:

a)

Мінездің айқын, шектен тыс көрінетін қасиеттері

b)

Қалыпты темперамент

c)

Әлеуметтік мінез

d)

Ерік сапасы

20.

Мотив дегеніміз:

a)

Қызметке итермелейтін ішкі түрткі

b)

Мінез түрі

c)

Эмоциялық реакция

d)

Түсіну қабілеті

21.

Мотив дегеніміз:

a)

Қызметке итермелейтін ішкі түрткі

b)

Мінез түрі

c)

Эмоциялық реакция

d)

Түсіну қабілеті

22.

Стресс анықтамасы:

a)

Ағзаның сыртқы әсерлерге физиологиялық және психологиялық жауап реакциясы

b)

Эмоциялық көңіл-күй

c)

Қорқыныш сезімі

d)

Өзін-өзі реттеу

23.

Жеке тұлғаның өмірлік мақсатын реттейтін әлеуметтік құндылықтар:

a)

Моральдық құндылықтар

b)

Эстетикалық құндылықтар

c)

Материалдық құндылықтар

d)

Рухани тәжірибе

24.

Басқа адамның ішкі жан дүниесін түсіну, оған жанашырлық таныту қабілеті:

a)

Эмпатия

b)

Рефлексия

c)

Симпатия

d)

Интеллект

25.

Г. Селье бойынша жалпы бейімделу синдромының кезеңдері:

a)

Тревога, қарсылық, әлсіреу

b)

Қуаныш, қорқыныш, ашу

c)

Адаптация, депрессия

d)

Зейін, эмоция, ерік

26.

Эмоция қызметі:

a)

Бейімделу және реттеу

b)

Талдау және ойлау

c)

Салыстыру және есте сақтау

d)

Таным және бақылау