Nguồn lực của con người trong tổ chức bao gồm thể lực, trí lực và tâm lực.

Số lượng người lao động tham gia trên thị trường lao động

Nguồn lực của con người trên thị trường lao động bao gồm thể lực, trí lực và tâm lực

Chất lượng của đội ngũ lao động

Người lao động trong tổ chức

Chỉ bao gồm những người lãnh đạo cấp cao trong tổ chức

Chỉ bao gồm những nhân viên cấp dưới

Người lao động trong tổ chức và các vấn đề liên quan đến họ.

Yếu tố phản ánh nhận thức, tư duy và khả năng về trí tuệ giúp con người nắm bắt được tri thức và công nghệ

Yếu tố phản ánh cảm xúc và tâm lý của con người

Yếu tố phản ánh sức khỏe thể chất của con người

Yếu tố phản ánh môi trường sống và điều kiện tự nhiên

A. Độ tuổi, thời gian công tác và giới tính của người lao động

B. Độ tuổi của người lao động

C. Thâm niên làm việc của người lao động

D. Giới tính của người lao động

Nhóm chức năng hình thành nguồn nhân lực

Nhóm chức năng đào tạo và phát triển

Nhóm chức năng duy trì nguồn nhân lực

Nhóm chức năng hình thành, chức năng đào tạo và phát triển, chức năng duy trì nguồn nhân lực

Nhóm chức năng hình thành nguồn nhân lực

Nhóm chức năng đào tạo và phát triển

Nhóm chức năng duy trì nguồn nhân lực

Nhóm chức năng kiểm soát nguồn nhân lực

Nhóm chức năng duy trì nguồn nhân lực

Nhóm chức năng đào tạo và phát triển

Chức năng hình thành nguồn nhân lực

Lập kế hoạch kinh doanh của doanh nghiệp

Phân tích và thiết kế công việc; lập kế hoạch tuyển dụng nhân lực

Tuyển dụng nhân lực, thiết kế công việc

Thiết kế công việc, phân tích công việc, lập kế hoạch nhân lực và tuyển dụng nhân lực

Phân tích công việc

Nhóm chức năng thu hút nguồn nhân lực

Nhóm chức năng đào tạo và phát triển

Nhóm chức năng duy trì nguồn nhân lực

Nhóm chức năng bảo đảm công việc

A. Nhóm chức năng hình thành nguồn nhân lực

B. Nhóm chức năng đào tạo và phát triển

C. Nhóm chức năng duy trì nguồn nhân lực

D. Nhóm chức năng về tuyển dụng nhân viên

Nhóm chức năng hình thành nguồn nhân lực

Nhóm chức năng đào tạo và phát triển

Nhóm chức năng duy trì nguồn nhân lực

Nhóm chức năng đánh giá thực hiện công việc

Nhóm chức năng thu hút nguồn nhân lực

Nhóm chức năng đào tạo và phát triển

Nhóm chức năng duy trì nguồn nhân lực

Nhóm chức năng mối quan hệ lao động

Lười biếng là bản tính của con người.

Con người thiếu chí tiến thủ, không dám gánh vác trách nhiệm

Bản tính con người là chống lại sự đổi mới

Bản tính con người là chống lại sự đổi mới, con người thiếu chí tiến thủ, không dám gánh vác trách nhiệm, lười biếng là bản tính của con người

A. Người quản lý cần phải kiểm tra, giám sát chặt chẽ cấp dưới và người lao động.

B. Phải để cấp dưới thực hiện một số quyền tự chủ nhất định và tự kiểm soát cá nhân trong quá trình làm việc.

C. Phân chia công việc thành những phần nhỏ dễ làm, dễ thực hiện, lặp đi lặp lại nhiều lần các thao tác.

D. Áp dụng hệ thống trật tự rõ ràng và một chế độ khen thưởng hoặc trừng phạt nghiêm ngặt.

Bản tính con người là cần cù, chịu khó

Lao động trí óc, lao động chân tay cũng như nghỉ ngơi, giải trí đều là hiện thực của con người

Tiềm năng của con người luôn tiềm ẩn và cần được khai thác

Tất cả ý kiến trên

Bổ sung thêm đội ngũ giảng viên cho trường

Nâng chỉ tiêu tuyển sinh của nhà trường

Chức năng hình thành nhân lực

Đánh giá kết quả thực hiện công việc của người lao động

Quản trị & chiến lược

Công cụ & công nghệ

Chức năng duy trì nguồn nhân lực

Con người & nhiệm vụ

Nhóm chức năng đào tạo và phát triển

Nhóm chức năng tuyển dụng nhân sự

Nhóm chức năng đánh giá hiệu suất công việc

Nhóm chức năng quản lý tài chính

Chức năng đánh giá nhân lực

Chức năng đào tạo và phát triển nhân lực

Chức năng duy trì nhân lực

Chức năng hình thành nhân lực

Bổ sung thêm đội ngũ chuyên viên cho các ban

Đảm bảo đủ số lượng nhân viên làm việc theo yêu cầu

Chức năng hình thành nhân lực

Đảm bảo công việc của các phòng/ban

Chức năng đánh giá nhân lực

Chức năng đào tạo và phát triển nhân lực

Chức năng duy trì nhân lực

Chức năng đảm bảo nhân lực

Chức năng đánh giá nhân lực

Chức năng đào tạo và phát triển nhân lực

Chức năng duy trì nhân lực

Chức năng đảm bảo nhân lực

Chức năng đánh giá nhân lực

Chức năng đào tạo và phát triển nhân lực

Chức năng hình thành nhân lực

Chức năng đảm bảo nhân lực

xây dựng, phát triển, sử dụng, đánh giá, bảo toàn và giữ gìn một lực lượng lao động phù hợp của tổ chức

Quá trình phân tích, đánh giá nhu cầu nhân lực và triển khai các kế hoạch nhằm đảm bảo tổ chức có đủ nhân lực được bố trí đúng nơi, đúng lúc và đúng chỗ

Các hoạt động để đánh giá nhu cầu nhân lực của tổ chức

Tất cả các hoạt động nhằm thu hút, tuyển dụng, đào tạo, phát triển, sử dụng, đánh giá, bảo toàn và gìn giữ lực lượng lao động hợp lý về số lượng và chất lượng của một tổ chức, doanh nghiệp

Doanh nghiệp kịp thời phát hiện kịp thời những khó khăn về nhân lực trong tương lại và đưa ra phương án giải quyết để đảm bảo số lượng nhân lực tổ chức cần.

Tìm ra những người giỏi và tìm cách giữ chân họ

Nâng cao chất lượng của đội ngũ lao động của doanh nghiệp

Nâng cao chất lượng của đội ngũ lao động của doanh nghiệp

Giúp doanh nghiệp tận dụng tốt nguồn lực có sẵn, đưa ra phương pháp tuyển dụng kịp thời đảm bảo quy mô và chất lượng lao động.

Đưa ra chiến lược thu hút nhân lực giỏi vào làm việc.

Thu hút các ứng viên có trình độ cao vào làm việc

Nâng cao chất lượng của đội ngũ lao động của doanh nghiệp

Tình hình di dân, nguồn lao động từ nước ngoài về, thị trường lao động tại khu vực của doanh nghiệp.

Chính sách tiền lương, quy mô tổ chức, văn hóa doanh nghiệp.

Trình độ học vấn, kỹ năng lao động, mức độ cạnh tranh trong ngành.

Cơ sở vật chất, công nghệ sản xuất, chiến lược marketing.

Tôn trọng và quý mến người lao động, tạo ra những điều kiện để con người làm việc có năng suất lao động cao, đảm bảo yêu cầu của doanh nghiệp, làm cho con người ngày càng có giá trị trong xã hội.

Chỉ tập trung vào lợi nhuận của doanh nghiệp mà không quan tâm đến người lao động.

Đặt ra các quy định khắt khe mà không cần lắng nghe ý kiến của nhân viên.

Chỉ chú trọng vào việc tuyển dụng mà không quan tâm đến đào tạo và phát triển nhân viên.

A. Cơ khí, dệt may

B. Giáo dục, y tế

C. Điện tử, viễn thông

Cầu nhân lực

Cung nhân lực

Năng suất lao động

Hiệu quả công việc

Phương pháp tính theo lượng lao động hao phí.

Phương pháp phân tích hồi quy tuyến tính.

Phương pháp tính theo NSLD.

Phương pháp tính theo tiêu chuẩn định biên.

Quy mô và cơ cấu lực lượng lao động cần thiết để thực hiện các nhiệm vụ của tổ chức doanh nghiệp trong khoảng thời gian nhất định.

Số lượng lao động mà tổ chức cần cho hoạt động kinh doanh.

Chất lượng đội ngũ lao động mà tổ chức, doanh nghiệp cần sử dụng để đáp ứng yêu cầu sản xuất kinh doanh.

Trình độ chuyên môn của bộ phận lãnh đạo doanh nghiệp, tổ chức.

Xác định quy mô và cơ cấu lao động cần thiết để thực hiện các nhiệm vụ của tổ chức, doanh nghiệp trong một khoảng thời gian, thường là 1 năm.

Xác định số lượng đội ngũ công chức, viên chức của đơn vị.

Xác định độ tuổi và giới tính của lao động trong tổ chức.

Xác định thâm niên công tác của người lao động trong tổ chức.

Thời gian sản xuất ra một đơn vị sản phẩm

Sản lượng trong kỳ kế hoạch

Hệ số tăng năng suất lao động

Thời gian làm việc bình quân của một lao động trong kỳ kế hoạch 

Thời gian để sản xuất ra một đơn vị sản phẩm

Sản lượng trong kỳ kế hoạch

Hệ số tăng năng suất lao động trong kỳ kế hoạch

Thời gian làm việc bình quân của một lao động trong kỳ kế hoạch

Thiết kế

Phân tích

Lựa chọn

Huấn luyện

Quá trình tìm hiểu và đánh giá các yếu tố cấu thành công việc bao gồm các nhiệm vụ, trách nhiệm, quyền hạn và điều kiện cần thiết để thực hiện công việc.

Quá trình tuyển dụng nhân viên mới cho công việc.

Quá trình đào tạo nhân viên để nâng cao kỹ năng.

Quá trình đánh giá hiệu suất làm việc của nhân viên.

Khi tổ chức, doanh nghiệp mới thành lập;

Khi cần bổ nhiệm người lao động

Khi cần trả lương người lao động

Khi cần đánh giá thực hiện công việc

Khi tổ chức, doanh nghiệp mới thành lập;

Khi xuất hiện công việc mới

Khi áp dụng công nghệ mới, phương pháp mới

Khi tổ chức, doanh nghiệp mới thành lập; xuất hiện công việc mới; áp dụng công nghệ mới, phương pháp mới

Khi tổ chức, doanh nghiệp cần rà soát chu kỳ hoạt động;

Khi xuất hiện công việc mới

Khi áp dụng công nghệ mới, phương pháp mới

Khi tổ chức, doanh nghiệp cần rà soát chu kỳ hoạt động xuất hiện công việc mới;

Khi tổ chức, doanh nghiệp cần rà soát chu kỳ hoạt động

Khi xuất hiện công việc mới

Khi áp dụng công nghệ mới, phương pháp mới

Công ty tuyên bố phá sản

4

5

6

7

Xác định mục đích sử dụng thông tin

Đánh giá công việc

Xác định giá trị công việc

Thiết kế công việc

Xác định mục đích sử dụng thông tin

Thu thập các thông tin cơ bản

Xác định giá trị công việc

Xây dựng bản mô tả công việc

Xác định mục đích sử dụng thông tin

Thu thập các thông tin cơ bản

Chọn lựa các vị trí đặc trưng

Xây dựng bản mô tả công việc

A. Thu thập thông tin phân tích công việc

B. Thu thập các thông tin cơ bản

C. Chọn lựa các vị trí đặc trưng

D. Xây dựng bản mô tả công việc

Quá trình thu hút những người xin việc có trình độ từ lực lượng lao động xã hội

Quá trình thu hút những người xin việc từ lực lượng lao động bên trong tổ chức

Quá trình thu hút những người xin việc có trình độ từ lực lượng lao động bên ngoài

Quá trình thu hút những người xin việc có trình độ từ các nguồn lao động khác nhau

Không chịu tác động của bất kỳ yếu tố nào

Yếu tố thuộc về tổ chức

Yếu tố thuộc về môi trường

Yếu tố thuộc về tổ chức và yếu tố thuộc về môi trường

Đây là những người được trang bị những kiến thức tiên tiến và có hệ thống.

Những người này thường có cách nhìn mới đối với tổ chức.

Họ có khả năng làm thay đổi cách làm của tổ chức mà không sợ những người trong tổ chức phản ứng.

Tất cả các phương án trên

A. Đây là những người được trang bị những kiến thức tiên tiến và có hệ thống.

B. Những người này thường có cách nhìn mới đối với tổ chức.

C. Họ có khả năng làm thay đổi cách làm của tổ chức mà không sợ những người trong tổ chức phản ứng.

D. Người lao động đã quen với môi trường làm việc của tổ chức.

Tuyển dụng

Tuyển chọn

Đào tạo

Đánh giá

Quá trình đánh giá các ứng viên theo nhiều khía cạnh khác nhau.

Quá trình thu hút những người xin việc có trình độ từ lực lượng lao động xã hội và lực lượng bên trong tổ chức.

Là buổi gặp gỡ các nhà tuyển chọn với các ứng viên.

Là thu thập các thông tin về người xin việc.

Quyết định nhân sự dựa trên trực giác

Bổ sung nhân lực cho lãnh đạo doanh nghiệp

Quyết định nhân sự dựa trên áp lực chi phí

Bổ sung lực lượng lao động cần thiết cho tổ chức, doanh nghiệp

Giúp nhà lãnh đạo ra quyết định hiệu quả

Tăng cường năng lực cạnh tranh của tổ chức thông qua phát triển và tối ưu hóa nguồn nhân lực

Quyết định nhân sự dựa trên áp lực chi phí

Bổ sung lực lượng lao động cần thiết cho tổ chức, doanh nghiệp

Giúp nhà lãnh đạo ra quyết định hiệu quả

Thúc đẩy sự phát triển kinh tế và xã hội

Giúp doanh nghiệp khai thác tối đa hiệu quả nguồn lực của doanh nghiệp

Tăng chất lượng nguồn nhân lực xã hội

Tạo môi trường làm việc tích cực, thúc đẩy sự phát triển văn hóa doanh nghiệp

Thúc đẩy sự phát triển kinh tế và xã hội

Giúp doanh nghiệp khai thác tối đa hiệu quả nguồn lực của doanh nghiệp

Tăng chất lượng nguồn nhân lực xã hội

Tạo cho người lao động có cơ hội nghề nghiệp phù hợp với khả năng của bản thân

Thúc đẩy sự phát triển kinh tế và xã hội

Giúp doanh nghiệp khai thác tối đa hiệu quả nguồn lực của doanh nghiệp

Tăng chất lượng nguồn nhân lực xã hội

A. Đa dạng hóa đối tượng tuyển dụng

B. Người làm việc trên thị trường lao động

C. Tình hình phát triển văn hóa xã hội

D. Tạo động lực và sự gắn kết của người lao động đối với tổ chức

Đa dạng hóa đối tượng tuyển dụng

Người làm việc trên thị trường lao động

Thiếu sự đổi mới sáng tạo trong tổ chức

Tạo động lực và sự gắn kết của người lao động đối với tổ chức

Người đang bị nhà nước tạm giam, tạm giữ

Người đang làm việc trên thị trường lao động

Tình hình phát triển văn hóa xã hội

Những người đang làm việc trong tổ chức, doanh nghiệp

A. Người làm việc trên thị trường lao động

B. Tình hình phát triển văn hóa xã hội

C. Tạo động lực và sự gắn kết của người lao động đối với tổ chức

D. Không bị ràng buộc bởi các hạn chế nội bộ doanh nghiệp.

A. Người làm việc trên thị trường lao động

B. Tình hình phát triển văn hóa xã hội

C. Tạo động lực và sự gắn kết của người lao động đối với tổ chức

D. Chi phí tuyển dụng cao.

Người làm việc trên thị trường lao động

Tình hình phát triển văn hóa xã hội

Tạo động lực và sự gắn kết của người lao động đối với tổ chức

Thời gian tuyển dụng dài.

Trang bị cho nhân viên kiến thức, kĩ năng để theo kịp với sự thay đổi công nghệ và thông tin

Góp phần vào việc thực hiện mục tiêu chiến lược của doanh nghiệp

Tất cả các câu trên.

Các hoạt động học tập nhằm giúp người lao động có thể thực hiện có hiệu quả hơn các chức năng và nhiệm vụ của mình.

Tổng thể các hoạt động học tập có tổ chức được tiến hành trong những khoảng thời gian nhất định nhằm tạo ra sự thay đổi hành vi nghề nghiệp của người lao động.

Các hoạt động để duy trì và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của tổ chức.

Các hoạt động học tập vượt ra khỏi phạm vi công việc trước mắt của người lao động, nhằm mở ra cho họ những công việc mới dựa trên những định hướng tương lai của tổ chức.

Đào tạo là các hoạt động rèn luyện nhằm giúp cho người lao động có thể thực hiện hiệu quả hơn chức năng, nhiệm vụ của mình.

Đào tạo là các hoạt động rèn luyện nhằm giúp cho người lao động có thể nâng cao năng lực.

Đào tạo là các hoạt động học tập nhằm giúp cho người lao động có thể thực hiện hiệu quả hơn chức năng, nhiệm vụ của mình.

Đào tạo là các hoạt động học tập nhằm giúp cho người lao động có thể nâng cao năng lực thực hiện chức năng nhiệm vụ công việc hiệu quả.

Đáp ứng yêu cầu tồn tại và phát triển của doanh nghiệp.

Giảm sự cạnh tranh giữa các doanh nghiệp.

Làm tăng chi phí không cần thiết cho doanh nghiệp.

Giảm năng suất lao động của nhân viên.

Nâng cao năng suất lao động và hiệu quả làm việc.

Giảm sự cạnh tranh giữa các doanh nghiệp.

Làm giảm chi phí sản xuất một cách tuyệt đối.

Giúp doanh nghiệp tránh hoàn toàn các rủi ro.

Trình độ chuyên môn của giáo viên thuộc lĩnh vực đào tạo.

Số lượng học sinh mà giáo viên đã từng dạy.

Độ tuổi của giáo viên.

Địa điểm sinh sống của giáo viên.

Kỹ năng giảng dạy của giáo viên thuộc lĩnh vực đào tạo.

Tuổi tác của giáo viên.

Sở thích cá nhân của giáo viên.

Địa điểm sinh sống của giáo viên.

Chi phí giáo viên, chi phí tài liệu công cụ, chi phí địa điểm và các chi phí khác.

Chỉ chi phí giáo viên.

Chỉ chi phí tài liệu công cụ.

Chỉ chi phí địa điểm.

Nhật ký công việc.

Phỏng vấn trực tiếp.

Đánh giá 360 độ.

Bảng câu hỏi khảo sát.

Theo KPI.

Theo cảm tính.

Theo thâm niên công tác.

Theo số lượng sinh viên hướng dẫn.

Lỗi định kiến

Lỗi khắt khe hay quá dễ dãi

Lỗi khuyên hướng bình quân chủ nghĩa

Lỗi thiên vị

Thiên kiến

Định kiến về phong tục tập quán

Tiêu chuẩn không rõ ràng

Xu hướng cực đoan

Số tiền người sử dụng lao động trả cho người lao động khi người lao động đã thực hiện công việc được giao và theo mức độ đóng góp của họ.

Số lượng hàng hóa và dịch vụ người lao động có thể mua được bằng tiền lương danh nghĩa sau khi đã đóng góp các khoản thuế, phí theo quy định của pháp luật và tổ chức, doanh nghiệp sử dụng lao động.

Giá cả của sức lao động, được hình thành trên cơ sở thỏa thuận giữa người lao động và người sử dụng lao động, phụ thuộc quan hệ cung – cầu về sức lao động trên thị trường lao động và phù hợp với các quy định của pháp luật.

Tổng số hàng hóa và dịch vụ nhận được từ người sử dụng lao động thông qua thực hiện công việc được giao và mức độ hoàn thành công việc.

Tiền lương danh nghĩa tăng, giá cả hàng hóa tăng nhanh hơn tốc độ tăng của tiền lương danh nghĩa

Tiền lương danh nghĩa tăng, giá cả hàng hóa không thay đổi hoặc tăng chậm hơn so với tăng tiền lương danh nghĩa

Tiền lương danh nghĩa không thay đổi, giá cả các mặt hàng hóa và dịch vụ tăng lên

Tiền lương danh nghĩa giảm, giá của các mặt hàng hóa và dịch vụ tăng lên

4

5

6

7