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EXAMEN DE ANALISIS 1

Total questions: 66

Worksheet time: 36mins

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1.

Para realizar el análisis de datos etnográficos son necesarios algunos pasos, dentro de uno de los pasos el procedimiento se puede efectuar de modo manual o mediante el empleo de programas informáticos sean gratuitos o de pago, identifique a que paso del análisis de los datos etnográficos se refiere.

a)

Selección del propósito de la investigación

b)

Reflexión analítica sobre los datos

c)

Selección y reducción de datos

d)

Organización y categorización de los datos

2.

Los procedimientos que la estadística descriptiva facilita son la ___________ y ___________ de los indicadores cuantitativos logrados en la medición…

a)

Organización, clasificación

b)

Distribución, parámetros

c)

Variable, gráficos

d)

Información, cuantificación

3.

¿Con que se relacionan los procesos estadísticos dentro del paradigma positivista?

a)

Con los datos medibles del estudio

b)

Con la hipótesis planteada al inicio del problema

c)

Con el diseño de la investigación

d)

Con el análisis y recolección de información

4.

Es un proceso en el cual se estipulan números a elementos, observables y no observables: Este concepto pertenece a:

a)

Proyecto de evaluación

b)

Medición educativa

c)

Investigación evaluativa

d)

Docente investigador

5.

Las recomendaciones tienen como objetivo:

a)

Dar respuestas a las interrogantes de la investigación

b)

Promover un plan de mejora

c)

Agregarles valor a los métodos aplicados

d)

Integrar al análisis del problema

6.

¿En qué tipo de investigación se utiliza los mensajes electrónicos, videos, cartas, etc.?

a)

Descriptiva

b)

Cuantitativa

c)

Cualitativa

d)

Experimental

7.

¿Qué tipo de muestreo se basa en las características elementales de la muestra seleccionada de la investigación?

a)

Muestreo probabilístico

b)

Muestreo por cuotas

c)

Muestreo no probabilístico

d)

Muestreo por conveniencia

8.

Elija la respuesta correcta: ¿Qué tipo de papel tiene el observador, cuando participa en algunas actividades?

a)

Participación activa

b)

Participación pasiva

c)

Participación moderada

d)

Participación completa

9.

¿Qué tipo de papel tiene el observador, cuando participa en algunas actividades?

a)

Participación activa

b)

Participación pasiva

c)

Participación moderada

d)

Participación completa

10.

Está relacionada con la indagación científica, lo que conlleva al análisis de un fenómeno, recolección y obtención de evidencias durante el proceso de la investigación.

a)

La coherencia argumentativa

b)

Consistencia indagativa de los datos

c)

Proceso holístico y sinérgico

d)

Esencialidad explicativa de la información social

11.

Señale los estudios que no llevan hipótesis según Hernández Sampieri:

e. Causales

f. Descriptivos

a. Experimental

b. Narrativo

c. Exploratorio

d. Correlacionales

a)

B - C - D

b)

A - D

c)

C - E - F

d)

C - F

12.

Son herramientas de gran utilidad que orientan la toma de decisiones en el contexto investigativo y educativo.

a)

Autocritica, autorreflexión y autoanálisis

b)

Evaluación diagnostica y sistematización de procesos

c)

Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación

d)

Proceso de evaluación y programas educativos

13.

Seleccione la variable que pertenece al grupo de la clasificación según su función:

a)

Ordinales

b)

Cuantitativa

c)

Intervinientes

d)

Simples

14.

Al muestreo no probalístico también se lo denomina:

a)

Muestras de criterio

b)

Muestras dirigidas

c)

Muestras direccionadas

d)

Muestras de características

15.

Son citas que se transcriben al texto palabra por palabra.

a)

Textuales

b)

No textuales

c)

Parafraseadas

d)

Narrativa

16.

La ____________________, consiste en _________ datos representativos de la realidad social que se estudia.

a)

La coherencia argumentativa, argumentar

b)

Consistencia indagativa de los datos, investigar

c)

Construcción del conocimiento, indagar

d)

Esencialidad explicativa de la información social, someter

17.

¿Cuántos tipos de deducciones existen en el reporte de resultados del proceso mixto?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

18.

¿Por qué es importante la investigación educativa?

a)

Para estudiar problemas en el área educativa

b)

Para incorporar ideologías en la educación de manera reflexiva

c)

Para utilizar metodologías que presenten propuestas disruptivas

d)

Para dar respuestas a problemas en el ámbito educativo

19.

Se consultan y utilizan para fines académicos e investigativos…

a)

Citas

b)

Referencias

c)

Tipos de investigación

d)

Autores

20.

Mediante este tipo de investigación se postulan nuevas teorías cognitivas.

a)

Investigación acción

b)

Investigación documental

c)

Investigación analítica

d)

Investigación aplicada

21.

¿Qué permiten efectuar las técnicas en la investigación cuantitativa?

a)

Buscar información detallada del fenómeno estudiado

b)

Análisis y estudio de la realidad subjetiva

c)

Relacionar información

d)

Análisis y estudio de la realidad objetiva

22.

El ________ de contenido y del __________ es una práctica de ________ e interpretación de ____________, orales, fotográficos, etc., que permite todo tipo de registro según el contexto donde se genera la información.

a)

Análisis, discurso, comprensión, texto

b)

Análisis, plan, mapeo, discursos

c)

Análisis, resultado, investigación, documentos

d)

Análisis, segmento, validación, citas

23.

¿Cuál es la finalidad de los principios básicos de la investigación científica?

a)

Que el lector comprenda el estudio realizado

b)

Que sea el complemento de la redacción científica

c)

Dar a conocer de manera exitosa los resultados de la investigación/

d)

Hallar información suficiente para el estudio

24.

Es un tipo de entrevista donde el investigador posee toda la flexibilidad para manejar durante su aplicación.

a)

Profundidad

b)

Estructurada

c)

Semi estructurada

d)

Documentales

25.

¿Qué cambio social propone el paradigma critico?

a)

Contextualiza las hipótesis que plantea y son de carácter inductivo-cualitativo básicamente.

b)

Desde lo metodológico trabaja el objeto de estudio de manera similar al enfoque interpretativo ….

c)

Manejar la axiológica en el proceso de investigación ….

d)

En el terreno de la investigación el investigador debe tener una clara percepción y conocimiento de

26.

Acopio de información, lectura de documentos, fichaje de la información, este concepto se refiere a la fase de:

a)

Planeación

b)

Análisis e interpretación

c)

Recolección de información

d)

Redacción de informe

27.

Es una sección del reporte del informe final, donde se muestran los fundamentos conceptuales, teóricos y las informaciones empíricas. ¿A que sección del informe final del análisis de información de datos cualitativos nos referimos?

a)

El resumen

b)

Revisión de la literatura

c)

La introducción

d)

Marco metodológico

28.

Es una herramienta que facilita el análisis de datos, permite generar grupos, hacer reportes entre otras cosas.

a)

SAS

b)

SPSS

c)

Gandia BarWin

d)

Excel

29.

Identifique las fases de investigación etnográficas propuestas por García Jiménez

A. Archivar, desechar, recoger, analizar, reflexionar sobre lo vivido, lo sentido, lo pensado, los datos recogidos y sistematizados.

B. Definir los procedimientos para la recogida de información y para el análisis y discusión de la información recolectada.

C. Verificar y contrastar el alcance de los objetivos establecidos en el proyecto.

D. Establecer una clasificación de los métodos manuales de etnografía en función del enfoque, alcance y métodos que se utilice. Resumir o esquematizar el informe de la sistematización de los resultados e informar a los involucrados para asegurar que se ven comprometidos con ellos y se identifican con su propia cultura.

a)

B – E

b)

A – C – D

c)

B – C – E

d)

A – D

30.

Partiendo de la selección del paradigma, ___________ (2014), señala _______, detallando cada uno de ellos.

a)

Hernández, tres

b)

Vargas, dos

c)

Méndez, hibrido

d)

Maldonado, tres

31.

El investigador debe ahondar en las situaciones y mantener un papel activo. Este concepto pertenece a la técnica de:

a)

La entrevista

b)

Grupo focal

c)

Observación

d)

Cuestionario

32.

¿Por qué en las investigaciones de tipo cuantitativa los

4 lines
33.

Partiendo de la selección del paradigma, ___________ (2014), señala _______, detallando cada uno de ellos.

a)

Hernández, tres

b)

Vargas, dos

c)

Méndez, hibrido

d)

Maldonado, tres

34.

El investigador debe ahondar en las situaciones y mantener un papel activo. Este concepto pertenece a la técnica de:

a)

La entrevista

b)

Grupo focal

c)

Observación

d)

Cuestionario

35.

¿Por qué en las investigaciones de tipo cuantitativa los cuestionarios se manejan con respuestas dicotómicas?

a)

Porque aportan respuestas rápidas

b)

Porque es el tipo de instrumento más utilizado y manejado por los investigadores

c)

Porque relacionadas a una o más variables a medir, en función de los objetivos, dimensiones y subdimensiones

d)

Porque se pueden utilizar para puntualizar, describir, analizar y convertir en temas de vinculación, y reconocimiento.

36.

Para la organización de los resultados de los datos cualitativos, se utiliza un método que implica:

a)

Entrevistas a profundidad

b)

Material narrativo

c)

Datos estadísticos

d)

Fases sucesivas

37.

Es un conjunto de operaciones empíricas y conceptuales a través de las cuales se construyen y procesan los datos con el objetivo de ser interpretados. Este concepto pertenece a:

a)

Categorización y codificación

b)

Análisis de los resultados cualitativos

c)

Reporte de resultados

d)

Bitácora de análisis

38.

Para Hernández Sampieri la distribución de frecuencia es una:

a)

Forma de presentar gráficos

b)

Distribución de repeticiones encontradas

c)

Clasificación de los indicadores

d)

Aplicación cuantificable del instrumento

39.

Dentro de esta etapa/fase el investigador debe tener claro el horizonte. ¿A que fase del proceso de sistematización se refiere?

a)

Final

b)

Ejecución

c)

Reconstrucción

d)

Inicial

40.

En la versión actualizada de las Normas APA, qué abreviatura se utiliza para citar más de 3 autores.

a)

Autor et al.

b)

el at.

c)

Autores el at.

d)

et al.

41.

El reporte de la información de análisis de datos cualitativos radica en:

a)

Una descripción del proceso de una problemática ejecutada.

b)

Profundizar el análisis mediante planteamientos teóricos, propuestas, limitaciones del estudio.

c)

Recoger la información necesaria para presentar el informe

d)

Registrar las notaciones sobre el método utilizado en la investigación

42.

Indique a que tipo de muestreo pertenece el siguiente concepto: ” Se relaciona con las clases sociales, economía, edad..”

a)

Muestreo aleatorio simple

b)

Muestreo estratificado

c)

Muestreo conglomerado

d)

Muestreo sistemático

43.

El sujeto debe estar cerca del verbo y de los adjetivos correspondientes ¿A qué posible error de la redacción científica se refiere este enunciado?

a)

Concordancia

b)

Tipográfico

c)

Sintácticos

d)

Lenguaje informal

44.

Qué tipo de investigación es aquella que descompone el total del objeto en estudio en las partes que lo conforman?

a)

Investigación sintética

b)

Investigación pura

c)

Investigación analítica

d)

Investigación exploratoria

45.

Es una parte importante dentro de los aspectos generales de la redacción científica, por cuanto muestran un texto como una unidad significativa

a)

Coherencia y cohesión

b)

Textualización

c)

Estructura

d)

Normas ortográficas

46.

La intención de la ________________, es cambiar o mejorar los problemas prácticos.

a)

Investigación aplicada

b)

Investigación pura

c)

Investigación descriptiva

d)

Investigación exploratoria

47.

¿Cuántos tipos de fichas de reportes de información para datos cuantitativos hay según Baena?

a)

2

b)

3

c)

1

d)

4

48.

Las _________________ se redactan en función de las ______________, sin olvidar lo propuesto en el diseño de la matriz de operacionalización de variables.…

a)

Variables, hipótesis

b)

Conclusiones, recomendaciones

c)

Hipótesis, variables

d)

Recomendaciones, conclusiones

49.

¿Qué se debe considerar como indispensable para determinar la importancia de los paradigmas?

a)

El proceso sistemático y ordenado

b)

La definición de que es investigar

c)

La respuesta a la hipótesis

d)

La formulación de interrogantes.

50.

El paradigma tradicional se caracteriza por aplicar ________________, es medible, _________ y permite conocer la realidad de manera _________, porque es concreto.

a)

El método cualitativo, sistémico, objetiva

b)

La metodología cuantitativa, holístico, subjetiva

c)

Las ciencias puras, observable, objetiva

d)

Metodología mixta, interpretativo, subjetiva

51.

¿Cuántos tipos de muestra o muestreo existe según Hernández Sampieri?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

52.

¿Qué se elabora o encuentra en la fase de transferencia del conocimiento?

a)

Se elabora el tema y se divulga el cronograma

b)

Se elabora la planificación y se difunden teorías

c)

Se elabora informes y se divulgan los resultados

d)

Se elabora documentos y se ejecuta lo planificado

53.

¿De qué manera aporta el paradigma positivista a la educación?

a)

Aporta en el ámbito metodológico, en el uso de instrumentos y técnicas cuantitativas a través de las dimensiones importantes de la educación

b)

Ayuda al conocimiento para eximir al hombre; e involucrar a la comunidad educativa en un proceso de compromiso para el trabajo social.

c)

Aporta en la búsqueda de significados que los sujetos dan a sus propias prácticas en los escenarios donde actúan.

d)

Ayuda en la comprensión e interpretación de la realidad edificada o construida por los sujetos, desde la perspectiva (compleja, holística, divergente y múltiple).

54.

El Alpha de Cronbach es un coeficiente de:

a)

Correlación

b)

Interpretación

c)

Anulación

d)

Dimensión

55.

Un instrumento de medición puede ser confiable, pero carecer de:

a)

Estrategia

b)

Prueba piloto

c)

Validez

d)

Precisión

56.

El DATAVIV puede:

a)

Analizar correlaciones con la estadística Inferencial

b)

Analizar regresión lineal

c)

Analizar textos y bases de datos numéricos

d)

Llevar a cabo, estadística descriptiva

57.

Es un apartado que describe de modo específico la situación que conllevaron a la investigación. ¿De qué apartado se trata?

a)

Planteamiento del problema

b)

Objetivos de la investigación

c)

Resumen

d)

Justificación de la investigación

58.

¿En qué año se estableció el formato IMRyD?

a)

1992

b)

1982

c)

1972

d)

1962

59.

El paradigma ____________ se centra en buscar ____________ que los individuos dan a sus propias prácticas en los __________ donde actúan

a)

Cognitivo, soluciones, sitios

b)

Positivista, relaciones, lugares

c)

Sociocrítico, respuestas, espacios

d)

Interpretativo, significado, contexto

60.

Este tipo de investigación sondea un problema de investigación poco estudiado

a)

Investigación aplicada

b)

Investigación sintética

c)

Investigación descriptiva

d)

Investigación exploratoria

61.

¿Qué tipo de investigación es aquella que descompone el total del objeto en estudio en las partes que lo conforman?

a)

Investigación sintética

b)

Investigación pura

c)

Investigación analítica

d)

Investigación exploratoria

62.

Cuándo la población se fracciona en segmentos el tipo de muestreo es…

a)

Muestreo no probabilístico por conveniencia

b)

Muestreo probabilístico estratificado

c)

Muestreo no probabilístico por cuotas

d)

Muestreo probabilístico conglomerado

63.

¿Cuál es el objetivo de la estadística inferencial?

a)

Expresar porcentajes

b)

Reflejar datos respecto de una variable

c)

Generalizar la información de una muestra a la población

d)

Mostrar las propiedades, relaciones y tendencias del proceso

64.

¿Por qué la investigación evaluativa se desarrolla como un modelo adecuado para los proyectos sociales y educativos?

a)

Por su flexibilidad y rigurosidad en tiempo, espacio, actores, objetivos y resultados.

b)

Por su contexto social y su enfoque reactivo.

c)

Por su inflexibilidad y rigurosidad en tiempo, espacio, actores, objetivos y resultados.

d)

Por su contexto cultural y su enfoque activo.

65.

La ____________ es un proceso __________ y ____________, cuyo objetivo es la organización e ___________ de la experiencia investigativa en la práctica cualitativa.

a)

Recolección, gradual, ordenado, identificación

b)

Investigación, sistemático, organizado, interpretación

c)

Sistematización, esquemático, metodológico, integración

d)

Ejecución, constructivo, relevante, integral

66.

El siguiente concepto: “Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; su finalidad radica en enunciar nuevas teorías o variar las existentes, en aumentar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos o comprobar con ningún aspecto práctico”, pertenece a:

a)

Investigación aplicada

b)

Investigación pura

c)

Investigación descriptiva

d)

Investigación exploratoria