10 คิว
2nd
20 คิว
1st - 5th
15 คิว
KG - 3rd
10 คิว
2nd
20 คิว
1st - 3rd
25 คิว
2nd
9 คิว
1st - Uni
15 คิว
1st - 3rd
20 คิว
2nd
103 คิว
KG - Uni
20 คิว
2nd
20 คิว
2nd - 3rd
6 คิว
1st - 3rd
15 คิว
1st - Uni
16 คิว
1st - 3rd
21 คิว
2nd - 3rd
9 คิว
2nd - 4th
15 คิว
KG - PD
11 คิว
2nd - 3rd
10 คิว
1st - 4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน การควบคุมแรงกระตุ้น ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดการควบคุมแรงกระตุ้นสำหรับวิชาพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground มอบกิจกรรมที่มีโครงสร้างซึ่งสอนทักษะการควบคุมตนเองที่จำเป็นระหว่างการเคลื่อนไหวและการเล่น แบบฝึกหัดเหล่านี้ครอบคลุมและมุ่งเน้นการช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พัฒนาความสามารถในการหยุดคิด ไตร่ตรอง และตัดสินใจอย่างรอบคอบระหว่างกิจกรรมทางกาย กีฬา และเกม แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะที่สำคัญ ได้แก่ การปฏิบัติตามคำสั่ง การผลัดกัน การจัดการอารมณ์ระหว่างการแข่งขัน และการตอบสนองอย่างเหมาะสมต่อชัยชนะและความพ่ายแพ้ ครูสามารถเข้าถึงเอกสารที่พิมพ์ได้ฟรี ซึ่งรวมถึงแบบฝึกหัดตามสถานการณ์ กิจกรรมสะท้อนความคิด และแบบฝึกหัดแบบโต้ตอบที่ออกแบบมาเพื่อเสริมสร้างกลยุทธ์การควบคุมแรงกระตุ้นในบริบทของพลศึกษา แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนการสอนและการประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนในการพัฒนาด้านสังคมและอารมณ์อย่างมีประสิทธิภาพ
Wayground มีแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูจำนวนมาก ซึ่งสนับสนุนนักการศึกษาด้วยสื่อที่แตกต่างกันหลายล้านรายการที่ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนการควบคุมแรงกระตุ้นในวิชาพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะและข้อกำหนดหลักสูตรตามมาตรฐานได้อย่างรวดเร็ว สื่อการเรียนรู้ที่ปรับแต่งได้เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และในรูปแบบดิจิทัล จึงมีความยืดหยุ่นสำหรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย ครูสามารถปรับเปลี่ยนสื่อเหล่านี้ได้อย่างง่ายดายเพื่อสนับสนุนการแก้ไขปัญหา การเสริมสร้างความรู้ และการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนทุกคนได้รับการสอนที่เหมาะสมในการพัฒนาการควบคุมแรงกระตุ้น ชุดสื่อการเรียนรู้ที่ครอบคลุมนี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนมีประสิทธิภาพ ในขณะเดียวกันก็มอบโอกาสมากมายให้นักเรียนได้ฝึกฝนและซึมซับกลยุทธ์การควบคุมตนเอง ซึ่งจำเป็นต่อการมีส่วนร่วมในกิจกรรมพลศึกษาอย่างประสบความสำเร็จ
