22 คิว
5th
9 คิว
1st - 6th
15 คิว
1st - Uni
15 คิว
5th
11 คิว
5th - 8th
10 คิว
1st - 5th
10 คิว
5th
10 คิว
5th
16 คิว
5th
5 คิว
5th
15 คิว
5th
10 คิว
4th - 12th
15 คิว
5th
11 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
10 คิว
5th
10 คิว
4th - 5th
46 คิว
KG - 12th
7 คิว
4th - 8th
20 คิว
5th
21 คิว
5th
15 คิว
3rd - 7th
15 คิว
5th
16 คิว
4th - 5th
สำรวจแผ่นงาน การตระหนักรู้เกี่ยวกับความพิการ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 5
สำรวจแผ่นงาน การตระหนักรู้เกี่ยวกับความพิการ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับการตระหนักรู้เรื่องความพิการสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มอบแหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมแก่ครูผู้สอน เพื่อส่งเสริมความเข้าใจ ความเห็นอกเห็นใจ และการคิดอย่างครอบคลุมในห้องเรียน สื่อการเรียนการสอนที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พัฒนาทักษะการตระหนักรู้ทางสังคมที่สำคัญ โดยการสำรวจความพิการประเภทต่างๆ เรียนรู้ภาษาและการปฏิสัมพันธ์ที่เหมาะสม และเข้าใจถึงความสำคัญของการเข้าถึงและการปรับตัว แบบฝึกหัดชุดนี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถในการคิดเชิงวิพากษ์ เมื่อนักเรียนตรวจสอบความเข้าใจผิด ฝึกฝนสถานการณ์การสื่อสารอย่างเคารพ และไตร่ตรองถึงวิธีการสร้างสภาพแวดล้อมที่ครอบคลุมมากขึ้น ครูสามารถเข้าถึงแบบฝึกหัดเหล่านี้ได้ฟรี พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วน ช่วยให้การตรวจงานมีประสิทธิภาพ และมีโอกาสในการอภิปรายที่มีความหมาย ซึ่งขยายการเรียนรู้ไปไกลกว่าแบบฝึกหัดเพียงอย่างเดียว
คลังข้อมูลขนาดใหญ่ของ Wayground สนับสนุนครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับการตระหนักรู้เรื่องความพิการที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งคัดสรรมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนวิชาสังคมศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่แข็งแกร่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และข้อกำหนดของหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับให้เหมาะสมช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคนและระดับการอ่าน สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่บูรณาการเทคโนโลยี ครูสามารถใช้ทรัพยากรเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขทักษะที่ตรงเป้าหมาย และกิจกรรมเสริมสร้างความรู้ เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนทุกคนพัฒนาความสามารถด้านการตระหนักรู้ทางสังคมที่จำเป็นสำหรับการสร้างชุมชนที่เคารพซึ่งกันและกันและยอมรับความแตกต่างทั้งในโรงเรียนและนอกโรงเรียน
