25 คิว
5th
10 คิว
2nd - 5th
13 คิว
5th
10 คิว
5th
15 คิว
5th - Uni
10 คิว
3rd - 5th
18 คิว
5th
10 คิว
5th
10 คิว
5th
24 คิว
5th
20 คิว
5th
18 คิว
5th
8 คิว
5th
12 คิว
1st - 5th
12 คิว
5th
13 คิว
5th
44 คิว
5th
10 คิว
3rd - 5th
16 คิว
5th
8 คิว
4th - 6th
16 คิว
5th
17 คิว
5th
20 คิว
5th
สำรวจแผ่นงาน ขั้นตอนของการสูญเสีย ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 5
สำรวจแผ่นงาน ขั้นตอนของการสูญเสีย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
แบบฝึกหัดเรื่องขั้นตอนการรับมือกับความเศร้าโศกสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนเข้าใจกระบวนการทางอารมณ์ตามธรรมชาติที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาแห่งการสูญเสียและการเปลี่ยนแปลง สื่อการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษาที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันนี้ มุ่งเน้นการสร้างความฉลาดทางอารมณ์และความเห็นอกเห็นใจ โดยแนะนำขั้นตอนทั้งห้าของการรับมือกับความเศร้าโศก ได้แก่ การปฏิเสธ ความโกรธ การต่อรอง ความเศร้า และการยอมรับ แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ที่สำคัญ ผ่านสถานการณ์ที่เหมาะสมกับวัย กิจกรรมสะท้อนความคิด และการอภิปรายที่ช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงขั้นตอนเหล่านี้ในวรรณกรรม เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ และประสบการณ์ของตนเอง แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบและแบบฝึกหัดเพิ่มเติมที่ช่วยให้ครูสามารถประเมินความเข้าใจของนักเรียนได้ พร้อมทั้งให้การเข้าถึงสื่อการเรียนการสอนคุณภาพสูงในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สะดวก
Wayground มีแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูผู้สอนมากมาย ซึ่งสนับสนุนครูผู้สอนในการจัดการเรียนการสอนที่ละเอียดอ่อนและมีความหมายเกี่ยวกับขั้นตอนการรับมือกับความเศร้าโศก ผ่านแบบฝึกหัดและกิจกรรมที่พัฒนาโดยมืออาชีพนับล้านรายการ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะและตรงกับความต้องการที่หลากหลายของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายขั้นสูงช่วยให้ครูผู้สอนสามารถปรับระดับความยากง่ายของเนื้อหาได้ ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ทุกคนสามารถมีส่วนร่วมอย่างมีความหมายกับแนวคิดด้านอารมณ์และสังคมที่สำคัญนี้ได้ สื่อการเรียนรู้เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล ช่วยให้การวางแผนบทเรียนเป็นไปอย่างราบรื่น พร้อมทั้งให้การสนับสนุนที่ตรงเป้าหมายสำหรับกิจกรรมการแก้ไข การเสริมสร้าง และการฝึกฝนทักษะ ซึ่งช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะชีวิตที่สำคัญในการจัดการกับอารมณ์ที่ยากลำบากและให้การสนับสนุนผู้อื่นในช่วงเวลาที่ท้าทาย
