14 คิว
4th
10 คิว
3rd - 6th
10 คิว
4th
20 คิว
4th - Uni
15 คิว
4th - 7th
15 คิว
3rd - 4th
13 คิว
4th
10 คิว
4th
42 คิว
4th
7 คิว
4th - 5th
10 คิว
4th
14 คิว
4th - Uni
20 คิว
4th - Uni
19 คิว
4th
20 คิว
4th - Uni
10 คิว
4th - 5th
15 คิว
3rd - Uni
15 คิว
4th
16 คิว
3rd - 5th
15 คิว
4th
12 คิว
1st - Uni
12 คิว
4th
20 คิว
4th
10 คิว
4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน ข้อมูลเชิงคุณภาพ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดข้อมูลเชิงคุณภาพสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญในการรวบรวม จัดระเบียบ และตีความข้อมูลที่ไม่ใช่ตัวเลข ซึ่งอธิบายถึงลักษณะและคุณสมบัติ แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการจัดหมวดหมู่ข้อมูลโดยใช้คำแทนตัวเลข เช่น สีที่ชอบ ประเภทของสัตว์เลี้ยง หรือกิจกรรมที่ชื่นชอบ พร้อมทั้งสร้างทักษะพื้นฐานด้านความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับข้อมูลที่สอดคล้องกับมาตรฐานคณิตศาสตร์ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและครอบคลุมแนวคิดสำคัญ เช่น การสร้างแผนภูมิการนับ การจัดระเบียบคำตอบแบบสำรวจ และการสรุปผลจากข้อมูลเชิงหมวดหมู่ เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนจะมีความมั่นใจในการจัดการข้อมูลเชิงคุณภาพผ่านแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างซึ่งสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบไฟล์ PDF
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลข้อมูลเชิงคุณภาพที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งมีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่ตรงกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้และข้อกำหนดด้านมาตรฐานได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับทักษะที่แตกต่างกันในห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้ ในขณะที่ตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่นช่วยให้สามารถสร้างทั้งไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ชุดสื่อการสอนที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยลดความยุ่งยากในการวางแผนบทเรียน โดยนำเสนอสื่อที่พร้อมใช้งานสำหรับการฝึกฝนทักษะ การแก้ไขปัญหาเฉพาะด้านสำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมเกี่ยวกับแนวคิดการตีความข้อมูล และกิจกรรมเสริมที่ท้าทายผู้เรียนที่มีความสามารถสูงให้สำรวจสถานการณ์ข้อมูลเชิงคุณภาพที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น
