48 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th - 8th
30 คิว
6th - 10th
25 คิว
5th - 12th
30 คิว
6th - 10th
20 คิว
8th
42 คิว
KG - 12th
15 คิว
KG - 12th
40 คิว
8th
20 คิว
7th - 12th
15 คิว
8th - Uni
13 คิว
1st - 10th
15 คิว
1st - 10th
17 คิว
7th - 9th
5 คิว
6th - 8th
17 คิว
7th - 9th
15 คิว
6th - 8th
80 คิว
7th - Uni
14 คิว
6th - 12th
7 คิว
KG - Uni
50 คิว
6th - 8th
11 คิว
KG - 12th
20 คิว
8th
58 คิว
8th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน คำกริยาในรูปปัจจุบันกาล ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดคำกริยาปัจจุบันกาลสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับพื้นฐานไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญการสร้างและการใช้คำกริยาปัจจุบันกาลในรูปแบบต่างๆ ทั้งแบบง่าย ต่อเนื่อง และสมบูรณ์ เสริมสร้างความสามารถในการแสดงการกระทำในปัจจุบัน กิจกรรมที่กำลังดำเนินอยู่ และการกระทำที่เสร็จสมบูรณ์แล้วให้สอดคล้องกับปัจจุบัน ชุดแบบฝึกหัดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่หลากหลายซึ่งท้าทายให้นักเรียนระบุรูปแบบคำกริยาที่ถูกต้อง เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้างปัจจุบันกาลที่เหมาะสม และแยกแยะความแตกต่างระหว่างการใช้ปัจจุบันกาลในบริบทต่างๆ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบที่สมบูรณ์และสามารถดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ได้ฟรี ทำให้เป็นแหล่งข้อมูลที่เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเอง
คลังข้อมูลขนาดใหญ่ของ Wayground มีแบบฝึกหัดคำกริยาปัจจุบันกาลที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งคัดสรรมาเป็นพิเศษสำหรับการสอนภาษาอังกฤษชั้น ม.2 ช่วยให้ครูผู้สอนมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพเพื่อค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและความต้องการของนักเรียนแต่ละคน เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งระดับความยากและเนื้อหาของแบบฝึกหัดได้ ไม่ว่าจะเป็นการเน้นแนวคิดพื้นฐานของกริยาปัจจุบันกาลเพื่อการแก้ไขปัญหา หรือการประยุกต์ใช้ขั้นสูงสำหรับกิจกรรมเสริมความรู้ แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบได้ จึงมีความยืดหยุ่นสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และวิธีการสอนที่หลากหลาย ครูสามารถวางแผนบทเรียน สร้างแบบฝึกหัดทักษะที่ตรงเป้าหมาย และจัดหาวัสดุสนับสนุนเพิ่มเติมเพื่อเสริมสร้างความเชี่ยวชาญด้านกริยาปัจจุบันกาล ในขณะเดียวกันก็รองรับรูปแบบการเรียนรู้และระดับวิชาการที่แตกต่างกันภายในห้องเรียนชั้น ม.2 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
