20 คิว
9th - Uni
20 คิว
9th
20 คิว
12th
8 คิว
9th - 12th
14 คิว
7th
8 คิว
10th - 12th
70 คิว
8th
23 คิว
9th
19 คิว
8th
15 คิว
2nd
16 คิว
8th
19 คิว
9th - 12th
12 คิว
9th - 12th
10 คิว
6th - 12th
19 คิว
3rd
15 คิว
10th
12 คิว
6th - 8th
15 คิว
6th - 7th
23 คิว
5th
9 คิว
5th - 6th
40 คิว
6th - 8th
20 คิว
6th
5 คิว
6th - 10th
13 คิว
12th
สำรวจแผ่นงานตามเกรด
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน ปริศนาตรรกะ ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดปริศนาตรรกะจาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนทักษะทางคณิตศาสตร์ที่น่าสนใจ ซึ่งช่วยพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์และการใช้เหตุผลแบบนิรนัย แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบมาอย่างพิถีพิถัน เพื่อให้นักเรียนได้วิเคราะห์รูปแบบ ใช้เหตุผลอย่างเป็นระบบ และสรุปผลอย่างมีเหตุผล โดยการแก้ปัญหาตามสถานการณ์ที่กำหนดไว้ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบอย่างละเอียด ช่วยให้นักเรียนตรวจสอบคำตอบและเข้าใจขั้นตอนเชิงตรรกะที่จำเป็นในการสรุปผลที่ถูกต้อง แบบฝึกหัดฟรีเหล่านี้มีรูปแบบปริศนาที่หลากหลาย รวมถึงปัญหาตรรกะแบบตาราง ปริศนาลำดับ และเกมลับสมองทางคณิตศาสตร์ ซึ่งช่วยเสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ที่จำเป็นสำหรับแนวคิดทางคณิตศาสตร์ขั้นสูง นักเรียนจะได้รับประโยชน์จากวิธีการที่เป็นระบบของแบบฝึกหัดเหล่านี้ ช่วยสร้างความมั่นใจในความสามารถในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนผ่านการใช้เหตุผลอย่างเป็นระบบและการอนุมานเชิงตรรกะ
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแหล่งข้อมูลปริศนาตรรกะที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้นและเพิ่มประสิทธิภาพการสอนคณิตศาสตร์ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่ตรงกับระดับทักษะและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นเพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของนักเรียน แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ทำให้มีความยืดหยุ่นสำหรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย ครูสามารถใช้สื่อเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การสนับสนุนการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหา และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง ทำให้มั่นใจได้ว่าการสอนปริศนาตรรกะจะครอบคลุมความสามารถของนักเรียนอย่างครบถ้วน ในขณะเดียวกันก็สร้างพื้นฐานการแก้ปัญหาที่สำคัญซึ่งสามารถนำไปใช้ได้ในสาขาวิชาคณิตศาสตร์อื่นๆ
