52 คิว
10th
10 คิว
9th - 12th
24 คิว
10th
20 คิว
10th
10 คิว
10th
262 คิว
10th
5 คิว
9th - 12th
12 คิว
10th - 12th
10 คิว
9th - 12th
110 คิว
9th - 12th
17 คิว
9th - 12th
26 คิว
9th - 12th
39 คิว
9th - 12th
15 คิว
10th - 12th
15 คิว
10th - Uni
287 คิว
10th
18 คิว
9th - 12th
45 คิว
10th
18 คิว
9th - 12th
20 คิว
10th - 12th
15 คิว
10th - Uni
20 คิว
10th
21 คิว
9th - 12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน ผลผลิตจริง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดการคำนวณผลผลิตจริงสำหรับนักเรียนวิชาเคมี ระดับชั้น ม.4 ที่มีให้ใช้งานผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการคำนวณปริมาณผลิตภัณฑ์ที่ได้จากปฏิกิริยาเคมีอย่างสมจริง แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะด้านสัดส่วนทางเคมีที่สำคัญ โดยท้าทายให้นักเรียนเปรียบเทียบการคาดการณ์ทางทฤษฎีกับผลการทดลอง วิเคราะห์การคำนวณผลผลิตเป็นเปอร์เซ็นต์ และระบุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพของปฏิกิริยา แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดโดยละเอียดที่ค่อยๆ ยากขึ้น ตั้งแต่การคำนวณผลผลิตจริงขั้นพื้นฐานไปจนถึงสถานการณ์การสังเคราะห์หลายขั้นตอนที่ซับซ้อน พร้อมด้วยเฉลยคำตอบที่แสดงวิธีแก้ปัญหาทีละขั้นตอน แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดสำคัญที่ว่า ผลผลิตจากการทดลองมักไม่ตรงกับการคำนวณทางทฤษฎี เนื่องจากปฏิกิริยาข้างเคียง การแปลงที่ไม่สมบูรณ์ และข้อจำกัดในทางปฏิบัติของสภาพห้องปฏิบัติการ
Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนวิชาเคมีด้วยชุดแบบฝึกหัดการคำนวณผลผลิตจริงมากมายที่สร้างโดยครูหลายล้านคนทั่วโลก โดยมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานวิชาเคมีระดับรัฐและระดับชาติ เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามระดับความพร้อมของนักเรียนได้ ในขณะที่ตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่นช่วยให้สามารถสร้างทั้งไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบออนไลน์ แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น โดยนำเสนอสื่อที่พร้อมใช้งานสำหรับการสอนเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหา และกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ทุกคนจะพัฒนาความเชี่ยวชาญในด้านพื้นฐานของการวิเคราะห์ทางเคมีเชิงปริมาณนี้
