20 คิว
9th - 12th
32 คิว
9th
6 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 12th
74 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - 12th
7 คิว
9th - 12th
51 คิว
9th
22 คิว
9th - 12th
23 คิว
9th - 12th
22 คิว
9th - 12th
75 คิว
9th - 12th
25 คิว
9th - 12th
28 คิว
9th
10 คิว
9th - 12th
13 คิว
9th
5 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 12th
110 คิว
9th - 12th
17 คิว
9th - 12th
26 คิว
9th - 12th
39 คิว
9th - 12th
18 คิว
9th - 12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 9
สำรวจแผ่นงาน ผลผลิตจริง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
แบบฝึกหัดการคำนวณผลผลิตจริงสำหรับนักเรียนวิชาเคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีให้ใช้งานผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการคำนวณปริมาณผลิตภัณฑ์ที่ได้จากปฏิกิริยาเคมีในโลกแห่งความเป็นจริง แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะด้านสัดส่วนทางเคมีที่สำคัญ โดยแนะนำนักเรียนผ่านกระบวนการเปรียบเทียบการคาดการณ์ทางทฤษฎีกับผลการทดลอง ช่วยให้พวกเขาเข้าใจข้อจำกัดและประสิทธิภาพที่ไม่ดีที่เกิดขึ้นในกระบวนการทางเคมี นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่ต้องวิเคราะห์ข้อมูลปฏิกิริยา คำนวณผลผลิตร้อยละ และระบุปัจจัยที่ทำให้เกิดความแตกต่างระหว่างผลลัพธ์ที่คาดหวังและผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นจริง แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่อธิบายขั้นตอนการแก้ปัญหาทีละขั้นตอน ทำให้แบบฝึกหัดเหล่านี้เป็นแหล่งข้อมูลที่มีค่าสำหรับทั้งการเรียนการสอนในห้องเรียนและการศึกษาด้วยตนเอง
Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนวิชาเคมีด้วยชุดแบบฝึกหัดการคำนวณผลผลิตจริงที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งสามารถเข้าถึงได้ง่ายผ่านเครื่องมือค้นหาและตัวกรองที่มีประสิทธิภาพ ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว และปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับความสามารถที่แตกต่างกันของนักเรียน เพื่อให้มั่นใจได้ว่ามีการสอนเสริมหรือกิจกรรมเสริมความรู้ที่เหมาะสม แพลตฟอร์มนี้มีความยืดหยุ่น ช่วยให้ครูสามารถใช้ทรัพยากรเหล่านี้ได้ทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับงานที่มอบหมายแบบดั้งเดิมบนกระดาษ และในรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบออนไลน์ แนวทางที่ครอบคลุมนี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น ในขณะเดียวกันก็มอบเครื่องมือที่เชื่อถือได้สำหรับครูในการฝึกฝนทักษะ การประเมินผลระหว่างเรียน และการแทรกแซงที่ตรงเป้าหมายในแนวคิดเรื่องสัดส่วนทางเคมี
