20 คิว
9th - 12th
32 คิว
9th - 12th
16 คิว
9th - 12th
39 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - 12th
42 คิว
9th - 12th
18 คิว
9th
20 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
20 คิว
8th - 10th
15 คิว
9th - 12th
17 คิว
8th - 10th
25 คิว
9th - 12th
21 คิว
9th - 12th
31 คิว
9th - 12th
28 คิว
9th - 12th
15 คิว
7th - 12th
50 คิว
9th
50 คิว
9th - 12th
9 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th
17 คิว
9th
22 คิว
9th
สำรวจแผ่นงาน การตั้งชื่อสารประกอบไอออนิก ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 9
สำรวจแผ่นงาน การตั้งชื่อสารประกอบไอออนิก ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
การตั้งชื่อสารประกอบไอออนิกเป็นทักษะพื้นฐานในวิชาเคมีระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เชื่อมโยงทฤษฎีอะตอมพื้นฐานกับการสื่อสารทางเคมีในทางปฏิบัติ ชุดแบบฝึกหัดการตั้งชื่อสารประกอบไอออนิกที่ครอบคลุมของ Wayground ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนอย่างเป็นระบบในการระบุแคตไอออนและแอนไอออน การใช้กฎการตั้งชื่อมาตรฐาน และการเขียนสูตรเคมีจากชื่อสารประกอบ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับหลักการพันธะไอออนิก ในขณะเดียวกันก็สร้างความมั่นใจในระบบสัญลักษณ์ทางเคมี แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่แนะนำนักเรียนทีละขั้นตอนในการตั้งชื่อสารประกอบไอออนิกแบบไบนารี ไอออนหลายอะตอม และสารประกอบโลหะทรานซิชัน ทำให้แบบฝึกหัดเหล่านี้เป็นแหล่งข้อมูลที่มีค่าอย่างยิ่งสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียนและการศึกษาด้วยตนเอง
แพลตฟอร์มที่แข็งแกร่งของ Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยให้ครูเคมีเข้าถึงแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูโดยเฉพาะสำหรับการสอนการตั้งชื่อสารประกอบไอออนิก แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองขั้นสูง ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะและตรงกับระดับความสามารถของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับแต่งสื่อที่มีอยู่หรือสร้างเนื้อหาใหม่ได้อย่างราบรื่นโดยใช้เครื่องมือการแบ่งระดับความยากง่ายในตัว ซึ่งรองรับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายในห้องเรียนเคมีระดับชั้น ม.3 ไม่ว่าจะเป็นเอกสารประกอบการเรียนแบบ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการฝึกฝนแบบดั้งเดิม หรือแบบฝึกหัดดิจิทัลแบบโต้ตอบสำหรับการเรียนรู้ที่ใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือช่วย สื่อการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นเหล่านี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนอย่างครอบคลุม ในขณะเดียวกันก็ให้การแก้ไขปัญหาที่ตรงเป้าหมายสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหา และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูงที่กำลังเชี่ยวชาญระบบการตั้งชื่อทางเคมี
