25 คิว
9th - 12th
32 คิว
9th
9 คิว
9th - 12th
11 คิว
9th - 12th
40 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th
15 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - 12th
29 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 12th
27 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th
23 คิว
9th - 12th
6 คิว
9th - 12th
39 คิว
9th - 12th
40 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
22 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - 12th
20 คิว
8th - 9th
20 คิว
9th
26 คิว
9th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 9
สำรวจแผ่นงาน การแปลงโมลเป็นมวล ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
แบบฝึกหัดการแปลงโมลเป็นมวลสำหรับนักเรียนชั้น ม.3 จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับความสัมพันธ์เชิงปริมาณพื้นฐานที่สุดอย่างหนึ่งในวิชาเคมี แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการประยุกต์ใช้เลขอะโวกาโดและการคำนวณมวลโมลาร์เพื่อแปลงระหว่างจำนวนโมลของสารและมวลที่สอดคล้องกันในหน่วยกรัม แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกหัดที่มีโครงสร้างอย่างเป็นระบบซึ่งแนะนำนักเรียนผ่านกระบวนการทีละขั้นตอนของการใช้การวิเคราะห์มิติและหลักการทางเคมีเชิงปริมาณเพื่อทำการแปลงที่ถูกต้อง แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้นักเรียนตรวจสอบงานของตนเองและระบุส่วนที่ต้องการการเน้นเพิ่มเติม ในขณะที่รูปแบบที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้แจกจ่ายในห้องเรียนและฝึกฝนที่บ้านได้ง่าย
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูเคมีเข้าถึงแหล่งข้อมูลการแปลงโมลเป็นมวลที่สร้างโดยนักการศึกษาหลายล้านรายการ ซึ่งสามารถบูรณาการเข้ากับการวางแผนหลักสูตรชั้น ม.3 ได้อย่างราบรื่น แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะและเหมาะสมกับระดับความสามารถของนักเรียนที่แตกต่างกันได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับแต่งสื่อการเรียนรู้ที่มีอยู่ หรือสร้างแบบฝึกหัดใหม่ทั้งหมด จากนั้นส่งมอบในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ เครื่องมืออเนกประสงค์เหล่านี้สนับสนุนการแก้ไขปัญหาอย่างตรงจุดสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับแนวคิดทางเคมีเชิงปริมาณ มอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนขั้นสูงที่พร้อมจะรับมือกับปัญหาหลายขั้นตอนที่ซับซ้อน และเสนอการฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอซึ่งช่วยสร้างความสามารถในการให้เหตุผลเชิงปริมาณที่จำเป็นต่อความสำเร็จในหลักสูตรเคมีขั้นสูง
