21 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
12 คิว
6th - Uni
20 คิว
11th
20 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - Uni
25 คิว
11th - Uni
11 คิว
9th - 12th
25 คิว
9th - Uni
19 คิว
3rd - Uni
18 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - Uni
12 คิว
9th - 12th
9 คิว
9th - 12th
17 คิว
9th - 12th
12 คิว
9th - 11th
14 คิว
11th
19 คิว
9th - 12th
18 คิว
9th - 12th
24 คิว
9th - 12th
6 คิว
10th - Uni
6 คิว
10th - Uni
34 คิว
11th
16 คิว
9th - 12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 11
สำรวจแผ่นงาน สเตอริโอเคมีของการเติมแอลคีน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11
สเตอริโอเคมีของการเติมแอลคีนเป็นแนวคิดพื้นฐานในวิชาเคมีระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ท้าทายให้นักเรียนเข้าใจแง่มุมสามมิติของปฏิกิริยาอินทรีย์ ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมของ Wayground เน้นเฉพาะหัวข้อที่ซับซ้อนนี้ โดยมีแบบฝึกหัดที่เป็นระบบซึ่งสำรวจกลไกการเติมแบบซินและแอนติ การเลือกตำแหน่ง และการเลือกสเตอริโอในปฏิกิริยาต่างๆ เช่น ไฮโดรโบเรชัน-ออกซิเดชัน อีพอกซิเดชัน และฮาโลเจนเนชันของแอลคีน แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการวิเคราะห์ที่สำคัญโดยการให้นักเรียนทำนายผลลัพธ์ของปฏิกิริยา วาดโครงสร้างโมเลกุลสามมิติ และเข้าใจความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ที่ควบคุมการเกิดผลิตภัณฑ์ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่แนะนำนักเรียนผ่านกระบวนการคิดทีละขั้นตอน ในขณะที่รูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ทั้งสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียนและการศึกษาด้วยตนเอง
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนวิชาเคมีด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งมุ่งเน้นไปที่แนวคิดเรื่องสเตอริโอเคมี พร้อมด้วยระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ เครื่องมือการปรับแต่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ไม่ว่าจะเป็นการแก้ไขแนวคิดพื้นฐานหรือกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนระดับสูง แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล ช่วยให้การวางแผนบทเรียนมีความยืดหยุ่นและเข้าถึงสื่อการฝึกฝนคุณภาพสูงได้ทันที ซึ่งสามารถบูรณาการเข้ากับการอภิปรายในห้องปฏิบัติการ การบ้าน หรือการเตรียมสอบได้อย่างราบรื่น ลักษณะที่ครอบคลุมของชุดแบบฝึกหัดเหล่านี้สนับสนุนการพัฒนาทักษะอย่างเป็นระบบในด้านการให้เหตุผลเชิงพื้นที่และความเข้าใจเชิงกลไก ซึ่งเป็นความสามารถที่จำเป็นต่อความสำเร็จในหลักสูตรเคมีอินทรีย์ขั้นสูง
