12 คิว
8th
25 คิว
9th - Uni
20 คิว
11th
16 คิว
9th - 12th
15 คิว
12th - Uni
11 คิว
6th - 10th
24 คิว
9th - 12th
15 คิว
12th - Uni
7 คิว
10th - 12th
15 คิว
12th - Uni
25 คิว
10th - Uni
15 คิว
9th - Uni
15 คิว
9th - Uni
15 คิว
6th - 8th
25 คิว
12th - Uni
12 คิว
10th
15 คิว
10th - Uni
15 คิว
6th - Uni
15 คิว
6th - Uni
8 คิว
9th - 12th
28 คิว
12th
10 คิว
9th
16 คิว
9th - 12th
15 คิว
6th
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน เครื่องวัดปริมาณแคลอรี่ ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับเครื่องวัดความร้อน (Calorimeter) จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มีเนื้อหาฝึกฝนที่ครอบคลุม ช่วยให้นักเรียนเข้าใจหลักการพื้นฐานของอุณหพลศาสตร์เคมีและการวัดความร้อนอย่างถ่องแท้ แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะที่สำคัญ เช่น การคำนวณความจุความร้อนจำเพาะ การหาการเปลี่ยนแปลงเอนทาลปี การวิเคราะห์การถ่ายเทความร้อนในปฏิกิริยาเคมี และการตีความข้อมูลจากเครื่องวัดความร้อน นักเรียนจะได้ฝึกฝนทำโจทย์ปัญหาที่ครอบคลุมการวัดความร้อนด้วยเครื่องวัดความร้อนแบบระเบิด (bomb calorimetry) การวัดความร้อนด้วยเครื่องวัดความร้อนแบบถ้วยกาแฟ (coffee cup calorimetry) และการวัดที่ความดันคงที่เทียบกับปริมาตรคงที่ ซึ่งจะช่วยสร้างความเชี่ยวชาญในการประยุกต์ใช้สูตรทางคณิตศาสตร์กับสถานการณ์การวิเคราะห์ความร้อนในโลกแห่งความเป็นจริง แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่แนะนำนักเรียนทีละขั้นตอนในการแก้ปัญหา และในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ ช่วยให้เข้าถึงได้ง่ายทั้งในการเรียนการสอนในห้องเรียนและการศึกษาด้วยตนเอง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนวิชาเคมีด้วยแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับเครื่องวัดความร้อนที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้นและเพิ่มประสิทธิภาพการสอน แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับให้เหมาะสมกับผู้เรียนช่วยให้สามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะกับนักเรียนที่มีระดับทักษะและความต้องการในการเรียนรู้ที่แตกต่างกันได้ สื่อการเรียนการสอนเกี่ยวกับแคลอรีเมตรีเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล ทำให้มีความยืดหยุ่นสำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางไกล และรูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสาน ครูสามารถนำทรัพยากรเหล่านี้ไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการพัฒนาทักษะเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะด้านในแนวคิดทางเทอร์โมเคมี กิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอเพื่อเสริมสร้างทักษะการคำนวณแคลอรีเมตรีและการตีความข้อมูลตลอดปีการศึกษา
