20 คิว
3rd - Uni
6 คิว
3rd
13 คิว
3rd - Uni
15 คิว
3rd - Uni
20 คิว
3rd
8 คิว
3rd
10 คิว
1st - 3rd
10 คิว
3rd - 5th
20 คิว
3rd - Uni
6 คิว
3rd
13 คิว
3rd
15 คิว
1st - 12th
15 คิว
3rd
10 คิว
3rd
12 คิว
3rd
10 คิว
3rd
9 คิว
3rd
10 คิว
3rd
10 คิว
2nd - Uni
20 คิว
3rd - Uni
11 คิว
1st - 3rd
41 คิว
3rd
20 คิว
3rd
24 คิว
3rd
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน แผนภูมิความถี่ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แผนภูมิความถี่เป็นองค์ประกอบพื้นฐานของการเรียนการสอนเรื่องข้อมูลและการสร้างกราฟในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์จัดระเบียบ ตีความ และวิเคราะห์ข้อมูลอย่างเป็นระบบ ชุดแบบฝึกหัดแผนภูมิความถี่ที่ครอบคลุมของ Wayground ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ได้ฝึกฝนการเก็บรวบรวมข้อมูล การสร้างเครื่องหมายนับ และการแปลงข้อมูลให้อยู่ในรูปแบบแผนภูมิที่เป็นระเบียบ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะทางคณิตศาสตร์ที่สำคัญ รวมถึงการนับ การจดจำรูปแบบ และการตีความข้อมูล ในขณะเดียวกันก็สร้างความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับแนวคิดทางสถิติ แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดที่มีโครงสร้างซึ่งจะแนะนำนักเรียนผ่านกระบวนการบันทึกการสังเกต จัดระเบียบข้อมูลเป็นหมวดหมู่ และสรุปผลจากแผนภูมิความถี่ พร้อมเฉลยคำตอบที่สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนโดยครูในรูปแบบ PDF ที่สะดวก
คลังทรัพยากรแผนภูมิความถี่ที่สร้างโดยครูจำนวนมากของ Wayground ช่วยให้ครูผู้สอนเข้าถึงสื่อคุณภาพสูงนับล้านรายการที่ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อสนับสนุนวัตถุประสงค์ด้านข้อมูลและการสร้างกราฟในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองขั้นสูง ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นเพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายภายในห้องเรียน แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล ทำให้มีความยืดหยุ่นสำหรับสภาพแวดล้อมการสอนและวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย ครูสามารถใช้แบบฝึกหัดแผนภูมิความถี่เหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การสนับสนุนการแก้ไขปัญหาสำหรับผู้เรียนที่มีปัญหา กิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง และการวางแผนบทเรียนที่ครอบคลุมซึ่งตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ในขณะเดียวกันก็รักษาความสอดคล้องกับความคาดหวังในระดับชั้นเรียนสำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลและความเชี่ยวชาญในการสร้างกราฟ
