16 คิว
9th - 12th
10 คิว
10th
35 คิว
9th - 12th
16 คิว
8th - Uni
15 คิว
8th - Uni
10 คิว
9th - 12th
23 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - Uni
11 คิว
10th
36 คิว
9th - 12th
21 คิว
7th - Uni
8 คิว
10th
12 คิว
9th - 12th
17 คิว
9th - 12th
16 คิว
9th - Uni
25 คิว
8th - 10th
20 คิว
9th - 12th
16 คิว
6th - Uni
11 คิว
8th - Uni
27 คิว
9th - Uni
15 คิว
10th - 12th
38 คิว
8th - Uni
19 คิว
5th - Uni
สำรวจแผ่นงาน ไทม์ไลน์ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน ไทม์ไลน์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดลำดับเหตุการณ์ทางเคมีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 4) จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) นำเสนอการสำรวจอย่างครอบคลุมเกี่ยวกับการพัฒนาความรู้ทางเคมีและความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ตามลำดับเวลา แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับวิวัฒนาการของการค้นพบทางเคมี ตั้งแต่การเล่นแร่แปรธาตุในสมัยโบราณไปจนถึงทฤษฎีโมเลกุลสมัยใหม่ ครอบคลุมช่วงเวลาสำคัญ เช่น งานของลาวัวซิเยร์เกี่ยวกับการเผาไหม้ การพัฒนาตารางธาตุของเมนเดลีฟ และการค้นพบโครงสร้างอะตอม แบบฝึกหัดในชุดนี้ท้าทายให้นักเรียนวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลระหว่างเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์และความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ ในขณะที่เอกสารประกอบการเรียนฟรีพร้อมเฉลยคำตอบช่วยให้สามารถศึกษาด้วยตนเองและประเมินทักษะการให้เหตุผลตามลำดับเวลา ซึ่งจำเป็นสำหรับหลักสูตรเคมีขั้นสูง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลลำดับเหตุการณ์ทางเคมีที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งสนับสนุนความต้องการด้านการสอนที่หลากหลายผ่านความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ สอดคล้องกับมาตรฐานวิทยาศาสตร์ระดับรัฐและระดับชาติ ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่ตรงกับช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ที่ต้องการได้อย่างมีประสิทธิภาพ ปรับระดับความยากง่ายเพื่อความแตกต่าง และเข้าถึงสื่อการสอนได้ทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และรูปแบบดิจิทัลแบบโต้ตอบ เพื่อรองรับความต้องการในการเรียนรู้ที่หลากหลาย ชุดสื่อการสอนที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยอำนวยความสะดวกในการวางแผนบทเรียนเชิงกลยุทธ์ โดยการจัดหาแหล่งข้อมูลที่พร้อมใช้งานสำหรับการแนะนำหน่วยการเรียนรู้ใหม่ เสริมสร้างทักษะการคิดเชิงลำดับเวลา และมอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้ที่เชื่อมโยงบริบททางประวัติศาสตร์กับความเข้าใจทางเคมีในปัจจุบัน ซึ่งท้ายที่สุดแล้วจะช่วยสนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับผู้เรียนที่ประสบปัญหา และการสำรวจขั้นสูงสำหรับนักเรียนที่พร้อมจะเจาะลึกลงไปในรากฐานทางประวัติศาสตร์อันยาวนานของวิชาเคมี
