15 คิว
9th - 12th
28 คิว
9th - 12th
10 คิว
10th
25 คิว
10th - Uni
20 คิว
9th - 12th
18 คิว
11th - Uni
10 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 12th
14 คิว
11th
10 คิว
10th
18 คิว
11th
40 คิว
11th
44 คิว
10th
18 คิว
10th
10 คิว
12th
18 คิว
6th
16 คิว
9th
18 คิว
8th
17 คิว
10th
31 คิว
7th
61 คิว
12th
16 คิว
6th
33 คิว
11th
15 คิว
10th
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน ออร์บิทัล ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดเรื่องออร์บิทัลที่มีให้ใช้งานผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) มีเนื้อหาฝึกฝนที่ครอบคลุม ช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดพื้นฐานแต่ท้าทายที่สุดอย่างหนึ่งของวิชาเคมี แหล่งข้อมูลที่จัดทำขึ้นอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้จะแนะนำผู้เรียนผ่านรูปทรงสามมิติที่ซับซ้อนและระดับพลังงานของออร์บิทัลอะตอม รวมถึงการจัดเรียงออร์บิทัล s, p, d และ f แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะที่สำคัญในการจัดเรียงอิเล็กตรอน การผสมออร์บิทัล และทฤษฎีออร์บิทัลโมเลกุล ผ่านแบบฝึกหัดที่จัดโครงสร้างอย่างรอบคอบ ซึ่งค่อยๆ พัฒนาจากรูปทรงออร์บิทัลพื้นฐานไปจนถึงหัวข้อขั้นสูง เช่น การทับซ้อนของออร์บิทัลและทฤษฎีพันธะ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยและคำอธิบายโดยละเอียด ทำให้เป็นสื่อการเรียนรู้ฟรีที่มีคุณค่าสำหรับทั้งการเรียนการสอนในห้องเรียนและการศึกษาด้วยตนเอง ในขณะที่รูปแบบ PDF ช่วยให้การแจกจ่ายง่ายและรูปแบบที่สม่ำเสมอในอุปกรณ์และระบบการพิมพ์ต่างๆ
Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนนักการศึกษาเคมีด้วยชุดแบบฝึกหัดเรื่องออร์บิทัลที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งสามารถค้นหาได้ง่ายผ่านความสามารถในการค้นหาและกรองที่มีประสิทธิภาพ ครูสามารถค้นหาแหล่งข้อมูลที่สอดคล้องกับมาตรฐานวิชาเคมีเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว และปรับแต่งแบบฝึกหัดที่มีอยู่ให้เหมาะสมกับระดับความสามารถของนักเรียน ไม่ว่าจะเป็นการทบทวนแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับโครงสร้างอะตอม หรือกิจกรรมเสริมความรู้ที่เกี่ยวข้องกับทฤษฎีการผสมออร์บิทัลขั้นสูง เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับเปลี่ยนความซับซ้อนของโจทย์และให้การสนับสนุนแบบค่อยเป็นค่อยไปสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า ในขณะเดียวกันก็ท้าทายนักเรียนที่เรียนรู้ขั้นสูงด้วยแผนภาพและการคำนวณออร์บิทัลโมเลกุลที่ซับซ้อน แบบฝึกหัดเกี่ยวกับออร์บิทัลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล ทำให้ครูมีความยืดหยุ่นในการบูรณาการสื่อการฝึกฝนเข้ากับการวางแผนบทเรียน การบ้าน การเตรียมห้องปฏิบัติการ และการทบทวนการประเมินผลได้อย่างราบรื่น ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างการให้เหตุผลเชิงพื้นที่และหลักการกลศาสตร์ควอนตัมที่จำเป็นต่อความสำเร็จในวิชาเคมี
