14 Q
7th
37 Q
7th
71 Q
6th
10 Q
12th
11 Q
KG
14 Q
KG
10 Q
2nd
16 Q
7th
15 Q
9th
12 Q
5th
11 Q
KG
19 Q
1st
10 Q
KG
34 Q
9th
50 Q
2nd
20 Q
7th
10 Q
6th
51 Q
6th
57 Q
Uni
15 Q
6th
26 Q
5th
20 Q
2nd
20 Q
3rd
20 Q
KG
Explore Worksheets by Subjects
Tương tác Hình khối rắn Bảng tính & câu đố
Các bài tập về hình khối có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cơ hội thực hành toàn diện giúp học sinh nắm vững các khái niệm hình học không gian ba chiều. Các tài nguyên toán học này tập trung vào việc phát triển kỹ năng tư duy không gian thông qua việc thực hành khám phá hình lập phương, hình cầu, hình trụ, hình nón, hình chóp và hình lăng trụ. Học sinh tham gia vào các bài toán thực hành giúp củng cố khả năng nhận biết các hình khối trong bối cảnh thực tế, tính diện tích bề mặt và thể tích, và hiểu mối quan hệ giữa các mặt hai chiều và các hình khối ba chiều. Bộ sưu tập bao gồm các tài liệu in miễn phí với đáp án chi tiết, cho phép các nhà giáo dục tích hợp liền mạch các tài nguyên PDF này vào bài giảng trên lớp đồng thời cung cấp cho học sinh phản hồi ngay lập tức về sự hiểu biết hình học của họ.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ các nhà giáo dục toán học với hàng triệu bài tập về hình khối do giáo viên tạo ra, có thể dễ dàng tùy chỉnh để đáp ứng các nhu cầu đa dạng của lớp học. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên tìm thấy các tài nguyên phù hợp với tiêu chuẩn nhắm mục tiêu vào các khái niệm hình học cụ thể, từ nhận dạng hình dạng cơ bản đến tính toán thể tích nâng cao. Các công cụ phân hóa này cho phép các nhà giáo dục cung cấp các thử thách phù hợp cho người học ở các trình độ kỹ năng khác nhau, cho dù là để củng cố các khái niệm nền tảng hay các hoạt động làm giàu kiến thức cho học sinh giỏi. Có sẵn cả ở dạng in và dạng kỹ thuật số, bao gồm cả các tệp PDF có thể tải xuống, các bài tập về hình khối này giúp đơn giản hóa việc lập kế hoạch bài học đồng thời cung cấp các lựa chọn linh hoạt cho việc luyện tập kỹ năng, đánh giá thường xuyên và hướng dẫn hình học toàn diện, giúp xây dựng sự tự tin của học sinh trong tư duy toán học không gian ba chiều.
