Unit 18 - Âm /s/ và âm /z/ - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 18 - Âm /s/ và âm /z/

15 Hỏi

2nd

Unit 21 - Âm /f/ và âm /v/ - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 21 - Âm /f/ và âm /v/

15 Hỏi

2nd

Unit 17 - Âm /θ/ và âm /ð/ - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 17 - Âm /θ/ và âm /ð/

15 Hỏi

2nd

Unit 16 - Âm /t/ và âm /d/ - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 16 - Âm /t/ và âm /d/

15 Hỏi

2nd

Unit 12 - Âm /aɪ/ và âm /ɔɪ/  - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 12 - Âm /aɪ/ và âm /ɔɪ/

15 Hỏi

2nd

Unit 23 - Âm /ŋ/ và âm /h/ - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 23 - Âm /ŋ/ và âm /h/

15 Hỏi

2nd

Unit 24 - Âm /l/ và âm /r/ - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 24 - Âm /l/ và âm /r/

15 Hỏi

2nd

comparative ND SUPERLtive - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
comparative ND SUPERLtive

37 Hỏi

1st - 6th

IPA chart - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
IPA chart

15 Hỏi

2nd - 5th

IOE 5 - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
IOE 5

30 Hỏi

1st - 5th

So sánh hơn với tính từ ngắn (Comparison) - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
So sánh hơn với tính từ ngắn (Comparison)

31 Hỏi

1st - 5th

Comparisons_G5 - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Comparisons_G5

52 Hỏi

1st - 5th

Unit 11 - Âm /aʊ/ và âm /eɪ/ / - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 11 - Âm /aʊ/ và âm /eɪ/ /

15 Hỏi

2nd

2025 ĐÁNH GIÁ NLNN TIỂU HỌC - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
2025 ĐÁNH GIÁ NLNN TIỂU HỌC

11 Hỏi

1st - 5th

IOE5 - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
IOE5

30 Hỏi

1st - 5th

IPA - Session 4 - Review monophthongs - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
IPA - Session 4 - Review monophthongs

12 Hỏi

KG - PD

PRE - S1 - Bảng chữ cái + Nguyên âm đơn  - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
PRE - S1 - Bảng chữ cái + Nguyên âm đơn

46 Hỏi

1st - 5th

Unit 8 - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 8

60 Hỏi

1st - 5th

trong am 2  - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
trong am 2

54 Hỏi

1st - 5th

12 nguyên âm đơn - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
12 nguyên âm đơn

12 Hỏi

2nd

danh tu 1 - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
danh tu 1

15 Hỏi

1st - Uni

BASIC 357 - BÀI 1 - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
BASIC 357 - BÀI 1

15 Hỏi

1st - 5th

Unit 13 - Âm /əʊ/ và /ʊr/ + REVIEW - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 13 - Âm /əʊ/ và /ʊr/ + REVIEW

15 Hỏi

2nd

Unit 25 - Âm /w/ và âm /j/ - Có thể in Nguyên-âm-ngắn-i Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Unit 25 - Âm /w/ và âm /j/

15 Hỏi

2nd

Khám phá các trang tính Nguyên âm ngắn I có thể in được cho Lớp 2

Các bài tập về nguyên âm ngắn I dành cho học sinh lớp 2 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp hướng dẫn ngữ âm thiết yếu, xây dựng nền tảng cho khả năng đọc trôi chảy và chính xác trong chính tả. Những bài tập thực hành được thiết kế cẩn thận này giúp các em nhỏ phân biệt âm ngắn I với các âm nguyên âm khác, đồng thời củng cố cách phát âm và nhận biết đúng. Học sinh sẽ làm việc thông qua các bài tập hấp dẫn bao gồm nhận diện từ, ghép hình và điền vào chỗ trống với các từ thông dụng có nguyên âm ngắn I như "sit", "big", "win" và "dig". Mỗi bài tập in được đều đi kèm với đáp án đầy đủ, cho phép giáo viên nhanh chóng đánh giá tiến độ học tập của học sinh và xác định các lĩnh vực cần hỗ trợ thêm. Định dạng PDF miễn phí đảm bảo việc phân phối dễ dàng trong lớp học và giao bài tập về nhà, giúp củng cố các kỹ năng nhận thức ngữ âm quan trọng này.

Bộ sưu tập khổng lồ hàng triệu tài nguyên do giáo viên tạo ra của Wayground giúp các nhà giáo dục lớp 2 dễ dàng tìm thấy tài liệu về nguyên âm ngắn I hoàn hảo. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên tìm thấy các bài tập phù hợp với các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy cụ thể và phù hợp với trình độ kỹ năng khác nhau của học sinh. Các công cụ phân hóa cho phép các nhà giáo dục tùy chỉnh nội dung cho những học sinh gặp khó khăn trong đọc cần luyện tập thêm hoặc những học sinh giỏi sẵn sàng cho các mẫu ngữ âm phức tạp hơn. Những nguồn tài liệu đa năng này có sẵn ở cả dạng in và kỹ thuật số, hỗ trợ việc lập kế hoạch bài học linh hoạt cho dù giáo viên cần các hoạt động khắc phục nhanh, bài tập nâng cao hay các buổi luyện tập kỹ năng có cấu trúc. Sự tích hợp liền mạch giữa các công cụ đánh giá và tài liệu giảng dạy giúp các nhà giáo dục theo dõi sự thành thạo của học sinh đối với các khái niệm về nguyên âm ngắn I trong khi hướng tới các mục tiêu đọc và đánh vần phức tạp hơn.