11 Hỏi
6th - 8th
21 Hỏi
Uni
17 Hỏi
11th
20 Hỏi
12th
10 Hỏi
9th
11 Hỏi
1st
18 Hỏi
11th
19 Hỏi
7th
20 Hỏi
Uni
15 Hỏi
Uni
100 Hỏi
Uni
17 Hỏi
PD
20 Hỏi
8th
15 Hỏi
3rd
10 Hỏi
10th
20 Hỏi
5th
10 Hỏi
7th
20 Hỏi
Uni - University
21 Hỏi
8th
23 Hỏi
11th
22 Hỏi
8th
88 Hỏi
11th
18 Hỏi
6th
15 Hỏi
6th
Khám phá bảng tính theo chủ đề
Tương tác Nhận biết các yếu tố kích hoạt Bảng tính & câu đố
Các bài tập nhận diện tác nhân gây khó chịu có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho học sinh những bài thực hành thiết yếu trong việc xác định các yếu tố cảm xúc và hành vi có thể dẫn đến các tình huống xã hội khó khăn. Những nguồn tài liệu toàn diện này củng cố các kỹ năng tự nhận thức quan trọng bằng cách giúp người học nhận ra các dấu hiệu cảnh báo cá nhân, các yếu tố môi trường và động lực giữa các cá nhân có thể gây ra những phản ứng cảm xúc mạnh mẽ. Các bài tập bao gồm các bài toán thực hành dựa trên tình huống, hướng dẫn học sinh giải quyết các tình huống thực tế, dạy họ cách tạm dừng và suy ngẫm trước khi phản ứng. Mỗi tài liệu in được đều bao gồm đáp án chi tiết hỗ trợ cả việc học độc lập và hướng dẫn, trong khi định dạng PDF miễn phí đảm bảo khả năng truy cập cho các nhu cầu đa dạng của lớp học và các buổi thực hành tại nhà.
Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho các nhà giáo dục hàng triệu tài nguyên do giáo viên tạo ra, được thiết kế đặc biệt để hỗ trợ phát triển kỹ năng xã hội và hướng dẫn điều chỉnh cảm xúc. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các tài liệu phù hợp với độ tuổi, phù hợp với các tiêu chuẩn học tập cảm xúc xã hội và nhu cầu của từng học sinh. Các công cụ phân hóa cho phép người hướng dẫn tùy chỉnh các bài tập cho các trình độ khả năng khác nhau, trong khi sự có sẵn của cả định dạng in và kỹ thuật số, bao gồm cả các tệp PDF có thể tải xuống, mang lại sự linh hoạt cho các môi trường học tập đa dạng. Những tính năng này giúp đơn giản hóa việc lập kế hoạch bài học bằng cách cung cấp các tài liệu sẵn có để luyện tập kỹ năng, hỗ trợ khắc phục có mục tiêu cho những học sinh gặp khó khăn trong việc điều chỉnh cảm xúc và các cơ hội làm phong phú kiến thức cho những người học sẵn sàng khám phá các tình huống nhận diện tác nhân gây kích thích phức tạp hơn.
