20 Hỏi
KG - 2nd
15 Hỏi
KG - 2nd
10 Hỏi
1st
5 Hỏi
1st - 5th
31 Hỏi
KG - 1st
24 Hỏi
1st - 6th
10 Hỏi
1st
5 Hỏi
KG - 1st
20 Hỏi
1st
20 Hỏi
1st
29 Hỏi
KG - 1st
15 Hỏi
KG - Uni
10 Hỏi
1st - 5th
48 Hỏi
1st - 5th
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 1
Khám phá các trang tính Subitizing có thể in được cho Lớp 1
Các bài tập nhận biết số lượng nhanh (subitizing) dành cho học sinh lớp 1 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp nền tảng thực hành thiết yếu để phát triển kỹ năng nhận biết số nhanh mà không cần đếm. Những bài tập được thiết kế cẩn thận này tập trung vào việc giúp các em nhỏ nhận biết ngay lập tức số lượng các đồ vật thường từ một đến năm, xây dựng khả năng nhận thức số trực quan quan trọng, nền tảng cho tất cả việc học toán trong tương lai. Mỗi bài tập bao gồm nhiều bài toán thực hành khác nhau với các chấm, hình dạng và các đồ vật quen thuộc được sắp xếp theo các mẫu khác nhau, cho phép học sinh củng cố khả năng nhận biết số lượng nhỏ chỉ bằng một cái nhìn. Giáo viên có thể truy cập vào đáp án đầy đủ và các bản tải xuống PDF miễn phí hỗ trợ cả việc giảng dạy trên lớp và thực hành độc lập, làm cho các nguồn tài liệu này trở nên vô giá trong việc thiết lập khả năng tính toán nhanh chóng cho học sinh tiểu học.
Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho các nhà giáo dục hàng triệu tài nguyên nhận biết số lượng nhanh do giáo viên tạo ra, tích hợp liền mạch vào việc giảng dạy toán lớp 1 thông qua các khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ. Bộ sưu tập phong phú của nền tảng cho phép giáo viên tìm thấy các bài tập phù hợp với các tiêu chuẩn học tập cụ thể đồng thời sử dụng các công cụ phân hóa để đáp ứng nhu cầu đa dạng của học sinh trong cùng một lớp học. Các tài nguyên linh hoạt này có sẵn ở cả định dạng PDF có thể in và phiên bản kỹ thuật số, cho phép giáo viên tùy chỉnh các hoạt động cho từng học sinh, nhóm nhỏ hoặc toàn lớp. Dù được sử dụng để giới thiệu kỹ năng ban đầu, hỗ trợ học tập cho học sinh yếu kém, hay là hoạt động nâng cao cho học sinh giỏi, những bài tập nhận biết số nhanh này cung cấp sự luyện tập có hệ thống cần thiết để học sinh phát triển khả năng nhận biết số tự động, hỗ trợ sự phát triển toán học của các em trong suốt bậc tiểu học.
