Examen de Educación Superior TUTORIAS

¿Qué propone John Dewey respecto a la relación entre la escuela y la sociedad?

• La escuela debe mantenerse alejada de los problemas sociales.

• La educación debe centrarse únicamente en la transmisión de contenidos.

• La escuela debe ser una institución que prepara para la vida democrática.

• Los estudiantes deben estudiar sin conexión con la realidad social.

Según Ausubel, ¿cuál es el factor más importante para el aprendizaje significativo?

• La repetición mecánica del contenido.

• El castigo como refuerzo de conducta.

• La disposición del alumno para aprender.

• El uso de tecnología en el aula.

¿Qué se entiende por aprendizaje colaborativo?

• Estudiantes trabajando de manera competitiva para obtener mejores calificaciones.

• Trabajo individual sin intervención del docente.

• Interacción entre estudiantes para alcanzar metas comunes.

• Realización de exámenes en grupo.

¿Cuál es la finalidad principal de un portafolio educativo?

• Almacenar materiales sin organización.

• Evaluar la asistencia del estudiante.

• Recopilar evidencias del aprendizaje y progreso del estudiante.

• Medir únicamente los resultados numéricos.

¿Qué rol tiene el docente en el modelo constructivista?

• Proveedor único de conocimientos.

• Evaluador exclusivo de tareas.

• Facilitador del proceso de aprendizaje.

• Transmisor directo de contenidos.

¿Qué autor es conocido por su teoría de las inteligencias múltiples?

• Jean Piaget

• Howard Gardner

• Lev Vygotsky

• Paulo Freire

¿Qué dimensión del saber permite reflexionar sobre valores y actitudes?

• Saber conocer

• Saber hacer

• Saber convivir

• Saber ser

¿Cuál de las siguientes acciones corresponde a una evaluación formativa?

• Calificar al final del curso sin retroalimentación.

• Aplicar exámenes estandarizados solamente.

• Proporcionar retroalimentación continua para mejorar el desempeño.

• Evaluar sin considerar el proceso de aprendizaje.

¿Qué elemento favorece el desarrollo del pensamiento crítico?

• Copiar información de fuentes confiables.

• Memorizar datos sin analizarlos.

• Formular preguntas y analizar diferentes perspectivas.

• Repetir las respuestas del docente.

¿Cuál es un principio clave de la planificación didáctica por competencias?

• Centrar el currículo en exámenes orales.

• Focalizar el aprendizaje en resultados medibles y contextualizados.

• Enseñar sin considerar la realidad del estudiante.

• Aplicar siempre el mismo contenido para todos los grupos.