Tuteur

Que permet un Welcome Pack ?

• Formaliser les objectifs pédagogiques de l’alternant pour l’année

• Structurer l’accueil en partageant les informations clés dès l’arrivée

• Évaluer le niveau de l’alternant avant les missions

• Lister les tâches à accomplir pendant sa première semaine

Quelle posture favorise le développement progressif d’un alternant ?

• Être systématiquement exigeant pour l’habituer au rythme professionnel

• Intervenir uniquement en cas d’erreur manifeste pour préserver son autonomie

• Adapter son accompagnement au niveau d’autonomie et aux besoins repérés

• Appliquer les mêmes méthodes à tous pour éviter les inégalités

Que signifie respecter la RGPD ?

• Éviter de transmettre les consignes à l’alternant

• Cacher toutes les informations de l’entreprise

• Supprimer les données de l’alternant dès son arrivée

• Protéger les données personnelles et limiter leur diffusion

L’inclusion, en tant que tuteur, c’est :

• Traiter tout le monde exactement pareil sans exception

• Ne pas parler des différences

• Permettre à chacun de trouver sa place dans un cadre respectueux

• Réserver les tâches simples aux personnes en difficulté

À quoi sert un entretien tripartite ?

• À planifier les prochaines évaluations de l’alternant

• À vérifier que l’alternant connaît les règlements de l’entreprise

• À faire le point sur le parcours, les difficultés et les objectifs

• À réorganiser le contrat de travail de l’alternant

Qu’est-ce qu’un savoir-être ?

• Une compétence technique

• Un comportement professionnel attendu en situation de travail

• Un objectif pédagogique décidé par le tuteur

Quand un alternant perd en motivation, le tuteur peut…

• Le laisser gérer seul pour renforcer son autonomie

• Fixer un objectif simple et valoriser les progrès réalisés

• Changer ses missions sans lui en parler

• Lui rappeler les sanctions en cas de manquement

Que faire si un alternant reproduit une erreur malgré vos consignes ?

• Le recadrer systématiquement en public

• Noter l’erreur sans intervenir, il doit apprendre seul

• L’aider à comprendre ce qui bloque et proposer une autre approche

• Informer immédiatement le centre de formation

Pour faire un feedback constructif, il est important de commencer par...

• Partager votre ressenti personnel sur la situation

• Expliquer pourquoi ce qu’il a fait ne vous convient pas

• Décrire le contexte de manière factuelle, sans jugement

• Donner directement une solution pour aller plus vite

Pourquoi est-il utile d'observer l’alternant régulièrement ?

• Pour évaluer uniquement ses erreurs et ses fautes graves

• Pour juger rapidement son implication et adapter sa rémunération

• Pour suivre ses progrès et ajuster l’accompagnement au fil du temps

• Pour décider s’il est apte à remplacer un salarié en cas d’absence