Menjumlahkan Puluhan kumpulan soal untuk TK

Mulailah dengan kelompok konkret yang terdiri dari sepuluh, seperti kumpulan stik kerajinan atau bingkai sepuluh yang terisi. Minta siswa untuk membuat satu kelompok sepuluh, menambahkan kelompok lain, dan menyebutkan totalnya dengan lantang: 10, 20, 30. Hubungkan setiap model dengan persamaan sederhana hanya setelah siswa mengenali pola penghitungannya.

Gunakan pencocokan bingkai sepuluh, penjumlahan berbasis gambar, dan urutan penghitungan kelipatan sepuluh. Siswa dapat melingkari dua kelompok sepuluh, menghitung 20 objek, dan mencocokkan model dengan 10 + 10 = 20. Lembar kerja ini menyediakan latihan terstruktur yang bergerak dari mengidentifikasi kelompok sepuluh hingga menyelesaikan situasi penjumlahan sederhana.

Murid TK mungkin menghitung setiap benda satu per satu, bingung antara jumlah kelompok dengan jumlah total, atau mengatakan 1, 2, 3 alih-alih 10, 20, 30. Mintalah mereka untuk menunjuk setiap kelompok lengkap sambil menghitung kelipatan sepuluh, lalu jelaskan bahwa tiga kelompok yang masing-masing terdiri dari sepuluh mewakili 30.

Gunakan PDF yang dapat dicetak di pusat matematika atau unggah lembar kerja sebagai kuis digital di Wayground untuk latihan terbimbing atau mandiri. Setiap lembar kerja menyertakan kunci jawaban lengkap, sehingga guru dapat meninjau pengenalan angka, pola berhitung kelipatan sepuluh, dan penjumlahan dasar secara efisien.

Kurikulum Common Core untuk matematika taman kanak-kanak mengembangkan gagasan bahwa angka belasan terdiri dari satu kelompok sepuluh dan beberapa satuan tambahan. Latihan dengan kelompok sepuluh yang lengkap memperkuat fondasi basis sepuluh tersebut dan mempersiapkan siswa untuk menambahkan puluhan ke angka lain di Kelas 1.

Berikan versi dengan ukuran huruf lebih besar dan kelompok visual berisi sepuluh kepada siswa yang membutuhkan dukungan konkret. Dalam sesi digital, fitur Bacaan Keras dapat mendukung siswa yang membutuhkan bantuan dalam memproses instruksi, sementara waktu tambahan memungkinkan setiap siswa untuk menghitung dan memeriksa setiap kelompok tanpa terburu-buru.

Ya, jika latihannya tetap konkret dan berfokus pada pengenalan kelompok sepuluh, menghitung 10, 20, 30, dan menggabungkan angka-angka kecil dalam kelompok sepuluh. Penjumlahan mental formal dengan angka dua digit yang lebih besar biasanya diperkenalkan kemudian.