சத்யா ஒரு மரத்தடியின் கீழ் இருந்தான். அவன் மரத்தின் மேல் இருக்கும் பல விதமான பறவைகளைக் காண விரும்பினான்.எந்தக் கருவி அந்தப் பறவைகளைக் காண பொருத்தமானதாகும்? *

திருமதி மீனா, அணிச்சல் செய்ய விரும்பினார். அவர் பத்து முட்டைகளும் மலரும் வரை வேகமாகவும் எளிதாகவும் அடிக்க விரும்பினர். தன் உடல் உறுப்பின் வரம்பைக் கடக்க அவர் என்ன செய்யலாம்?

லிடியா தன் வீட்டின் பின்னால் உள்ள குளத்தில் இருக்கும் மாதிரி நீரை எடுத்தாள். அவள் அந்த மாதிரி நீரிலுள்ள நுண்ணிய உயிரினத்தைக் காண விரும்பினாள்.எந்தக் கருவி அந்த நுண்ணிய உயிரினத்தை மிகத் தெளிவாகக் காண பொருத்தமானதாகும்? *

சிறுவன் ரேணுசரன் உயரமான மரக்கிளையில் உள்ள ரம்புத்தான் பழங்களைப் பறித்து உண்ண விரும்பினான். அவன் அப்பழங்களை எப்படி சுலபமாக பறிக்கலாம்?

திருமதி. ஷாமினி வெவ்வேறு இடத்தில் இருக்கும் சில நிர்வாக உறுப்பினருடன் சந்திப்பு ஒன்று நடத்த நினைத்தார். அவர் நேரத்தையும் பயணக் கட்டணத்தையும் சேமிக்க நினைத்தார்.திருமதி ஷமினி எந்தப் பொருளைப் பயன்படுத்தலாம்? *

நேரம் என்றால் என்ன?

திரு. மாதவன் தன் மகிழுந்தின் டயரில் காற்று குறைந்திருப்பதைப் பார்த்தார். அந்த

டயரில் சேதமடைந்தப் பகுதியைச் சரி செய்ய எண்ணினார். டயரின் எப்பகுதியில்

சேதம் ஏற்பட்டுள்ளது என்பதை எவ்வாறு அறிவான்?

பின் வருவனவற்றுள் எது அளவைகளைக் கொண்டு அளத்தலின் முக்கியத்துவம்

அல்ல?

30 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு கொதித்த நீர் குளிர்ச்சி அடைவதை மாலா உற்றறிந்தாள். நீர் நீண்ட நேரம் வெப்பம் குறையாமலிருக்க என செய்ய வேண்டும்?