กราฟแท่ง แผ่นงานสำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ให้ชุดข้อมูลเดียวกันแก่นักเรียน แล้วขอให้พวกเขาวาดกราฟโดยใช้มาตราส่วนที่แตกต่างกันสองแบบ การเปรียบเทียบผลลัพธ์จะช่วยให้พวกเขาเห็นว่ามาตราส่วนเปลี่ยนแปลงลักษณะของกราฟได้อย่างไร โดยไม่เปลี่ยนแปลงค่าพื้นฐาน

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จะได้รับประโยชน์จากการตีความมาตราส่วนที่ไม่ใช่หน่วย การเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างหมวดหมู่ และการเลือกมาตราส่วนที่เหมาะสมสำหรับกราฟใหม่ ควรมีคำถามที่ต้องใช้หลักฐาน เช่น “หมวดหมู่สองหมวดใดที่แตกต่างกัน 15 และคุณรู้ได้อย่างไร”

นักเรียนอาจเข้าใจผิดว่าทุกช่วงเท่ากับหนึ่ง อ่านค่าที่อยู่ระหว่างเครื่องหมายกำกับผิดพลาด หรือเลือกมาตราส่วนที่ไม่สามารถแสดงข้อมูลได้อย่างชัดเจน พวกเขาควรตรวจสอบช่วงของแกนก่อนอ่านแท่งกราฟใดๆ และตรวจสอบให้แน่ใจว่าค่าที่แสดงบนกราฟตรงกับตารางต้นฉบับ

ใช้รูปแบบดิจิทัลเพื่อจัดทำแบบทดสอบบน Wayground หรือแจกไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการฝึกฝนบนกระดาษ ครูสามารถตรวจงานบนกระดาษที่บันทึกไว้ผ่านแอป Wayground for Teachers และแบบฝึกหัดทุกชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบครบถ้วน

หลักสูตร Common Core พัฒนาต่อยอดจากแผนภูมิแท่งมาตราส่วนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ไปสู่การใช้ข้อมูลภาพเพื่อแก้ปัญหาหลายขั้นตอนและสื่อสารการเปรียบเทียบได้อย่างแม่นยำ การฝึกฝนการเลือกมาตราส่วนและการตีความความแตกต่างในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ยังช่วยสนับสนุนการทำงานกับชุดข้อมูลขนาดใหญ่และการแสดงผลแบบอิงพิกัดในภายหลังอีกด้วย

ใช้ตัวเลือกคำตอบที่ลดลงสำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือในการแยกแยะการเปรียบเทียบที่เกี่ยวข้อง หรือใช้ตัวอักษรขนาดใหญ่ขึ้นและเว้นระยะห่างมากขึ้นเพื่อให้ป้ายกำกับมาตราส่วนติดตามได้ง่ายขึ้น สำหรับกิจกรรมเสริม ให้เอามาตราส่วนออกและขอให้นักเรียนเลือกมาตราส่วนที่แสดงค่าทั้งหมดได้อย่างถูกต้อง

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ควรจะสามารถอ่านและสร้างกราฟแท่งที่มีมาตราส่วนหลากหลาย เปรียบเทียบค่าในแต่ละหมวดหมู่ได้อย่างถูกต้อง ระบุรูปแบบ และให้เหตุผลสนับสนุนข้อสรุปโดยใช้ตัวเลขจากกราฟได้