10 คิว
4th
10 คิว
4th
12 คิว
4th
15 คิว
1st - 10th
13 คิว
4th
13 คิว
4th - 5th
5 คิว
4th
5 คิว
4th
11 คิว
4th - 5th
16 คิว
4th - 5th
9 คิว
4th
11 คิว
4th
9 คิว
4th
11 คิว
4th
17 คิว
4th
20 คิว
4th
22 คิว
4th
12 คิว
4th - 5th
13 คิว
3rd - 4th
20 คิว
4th
9 คิว
3rd - 5th
11 คิว
4th
9 คิว
4th
15 คิว
4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน การงอกของเมล็ดพันธุ์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดการงอกของเมล็ดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นสื่อการเรียนรู้ที่ครอบคลุม ช่วยแนะนำนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ให้เข้าใจกระบวนการอันน่าทึ่งของการเปลี่ยนแปลงจากเมล็ดไปเป็นพืช แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะทางชีววิทยาที่สำคัญ รวมถึงการสังเกต การเก็บรวบรวมข้อมูล การตั้งสมมติฐาน และความเข้าใจเกี่ยวกับวงจรชีวิตของพืช นักเรียนจะได้ฝึกฝนกับโจทย์ปัญหาที่ครอบคลุมถึงปัจจัยพื้นฐานสำหรับการงอก เช่น น้ำ ความอบอุ่น และออกซิเจน พร้อมทั้งเรียนรู้การระบุส่วนต่างๆ ของเมล็ดและระยะการเจริญเติบโต แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนการประเมินผลที่ถูกต้อง และเอกสารที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้ช่วยให้ครูผู้สอนมีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นสำหรับการสอนในห้องเรียน การบ้าน และกิจกรรมในห้องปฏิบัติการ ซึ่งทำให้แนวคิดทางชีววิทยาที่เป็นนามธรรมจับต้องได้สำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูเข้าถึงแหล่งข้อมูลการงอกของเมล็ดที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งสามารถบูรณาการเข้ากับวิธีการสอนที่หลากหลายได้อย่างราบรื่น ความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่แข็งแกร่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานวิทยาศาสตร์เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ทำให้มั่นใจได้ว่าแบบฝึกหัดที่เลือกตรงตามข้อกำหนดของหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ เครื่องมือปรับระดับความยากขั้นสูงช่วยให้ครูผู้สอนสามารถปรับระดับความซับซ้อนของเนื้อหาได้ ทำให้สามารถมอบระดับความท้าทายที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนทุกคน ในขณะที่ยังคงเน้นไปที่แนวคิดหลักเกี่ยวกับการงอกของเมล็ดพืช แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบได้ ช่วยสนับสนุนครูในการวางแผนบทเรียนที่น่าสนใจ ให้การแก้ไขปัญหาที่ตรงจุดสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า มอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว และมอบการฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอซึ่งช่วยเสริมสร้างความเข้าใจในกระบวนการทางชีววิทยาพื้นฐาน
