6 คิว
3rd
18 คิว
3rd
10 คิว
3rd
7 คิว
1st - 5th
14 คิว
1st - 5th
14 คิว
3rd
8 คิว
3rd
16 คิว
3rd
36 คิว
3rd
21 คิว
1st - 5th
19 คิว
3rd
11 คิว
3rd
10 คิว
3rd - 4th
13 คิว
3rd
5 คิว
3rd
9 คิว
3rd
24 คิว
3rd
15 คิว
3rd
10 คิว
3rd
11 คิว
3rd
19 คิว
3rd - 9th
10 คิว
3rd
21 คิว
3rd
9 คิว
2nd - 3rd
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน การตั้งเป้าหมาย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดการตั้งเป้าหมายสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์ได้พัฒนาทักษะชีวิตที่จำเป็นภายในหลักสูตรวิชาสังคมศึกษา แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ผ่านกระบวนการพื้นฐานของการระบุเป้าหมายส่วนตัว แบ่งเป้าหมายออกเป็นขั้นตอนที่จัดการได้ และสร้างแผนปฏิบัติการเพื่อบรรลุเป้าหมาย แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถในการคิดเชิงวิเคราะห์ ทักษะการไตร่ตรองตนเอง และความสามารถในการวางแผนล่วงหน้า ในขณะเดียวกันก็สอนให้นักเรียนสามารถแสดงความปรารถนาของตนเองได้อย่างชัดเจนและเข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างความพยายามและผลลัพธ์ แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้แต่ละชุดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมซึ่งกระตุ้นให้นักเรียนตั้งเป้าหมายทั้งระยะสั้นและระยะยาวในด้านต่างๆ ของชีวิต ตั้งแต่ผลการเรียนไปจนถึงความสัมพันธ์ส่วนตัว พร้อมด้วยเฉลยคำตอบที่ช่วยให้ครูประเมินความเข้าใจของนักเรียนและให้ข้อเสนอแนะที่ตรงเป้าหมาย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูด้วยชุดทรัพยากรการตั้งเป้าหมายที่สร้างขึ้นโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับการสอนวิชาสังคมศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยดึงมาจากสื่อที่พัฒนาโดยมืออาชีพหลายล้านชิ้นที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่เหมาะสมกับวัยและตรงกับหลักสูตร รวมถึงความต้องการของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับระดับความสามารถของนักเรียน ช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นเพื่อรองรับรูปแบบการเรียนรู้และความสามารถที่หลากหลายภายในห้องเรียน แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบดิจิทัลและไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ ทำให้มีความยืดหยุ่นสำหรับสภาพแวดล้อมการสอนที่หลากหลาย และช่วยให้ครูสามารถวางแผนบทเรียน ดำเนินการแก้ไขปัญหา จัดกิจกรรมเสริม และส่งเสริมการฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอ ซึ่งช่วยให้นักเรียนพัฒนาความมั่นใจในการตั้งเป้าหมายและบรรลุเป้าหมายที่มีความหมายตลอดเส้นทางการศึกษาของพวกเขา
