หัวข้อแนะนำสำหรับคุณ
12 คิว
5th - 8th
6 คิว
7th - 8th
44 คิว
7th
11 คิว
6th - 8th
14 คิว
6th - 8th
11 คิว
6th - 10th
24 คิว
6th - 8th
8 คิว
6th - 8th
14 คิว
7th
41 คิว
7th
17 คิว
6th - Uni
12 คิว
7th
19 คิว
7th
15 คิว
6th - 8th
20 คิว
6th - 8th
14 คิว
7th
12 คิว
7th
17 คิว
5th - 7th
11 คิว
7th
12 คิว
6th - 8th
24 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th - 8th
16 คิว
7th
10 คิว
7th
สำรวจแผ่นงาน การระบุปัญหาและแนวทางแก้ไขในการอ่าน สำหรับ ระดับ 7 ตามหัวข้อ
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน การระบุปัญหาและแนวทางแก้ไขในการอ่าน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
นักเรียนชั้น ม.1 พัฒนาทักษะการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ผ่านการระบุปัญหาและวิธีแก้ปัญหาในการอ่านด้วยแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมจาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) สื่อการเรียนรู้ที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการจดจำโครงสร้างความขัดแย้ง วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างสาเหตุและผล และประเมินกลยุทธ์การแก้ไขปัญหาในประเภทข้อความต่างๆ รวมถึงเรื่องแต่ง เรื่องจริง และบทความให้ความรู้ แบบฝึกหัดจะแนะนำนักเรียนชั้น ม.1 ผ่านวิธีการที่เป็นระบบเพื่อระบุความขัดแย้งหลัก แยกแยะความแตกต่างระหว่างประเภทของปัญหา เช่น บุคคลต่อบุคคล หรือบุคคลต่อสังคม และประเมินประสิทธิภาพของวิธีแก้ปัญหาที่เสนอ แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้แต่ละแผ่นมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการเรียนการสอนในห้องเรียน ในขณะที่รูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้สำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งมุ่งเน้นไปที่ทักษะการระบุปัญหาและวิธีแก้ปัญหาสำหรับการสอนการอ่านเพื่อความเข้าใจในชั้น ม.1 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่แข็งแกร่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานการอ่านเฉพาะและแยกแยะการสอนตามความต้องการและระดับการอ่านของนักเรียนแต่ละคนได้ ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดที่มีอยู่แล้ว หรือสร้างเนื้อหาใหม่ทั้งหมด โดยปรับระดับความยากและความซับซ้อนของเนื้อหา เพื่อสนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่อ่านได้ช้า และการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง ตัวเลือกการจัดส่งที่ยืดหยุ่นประกอบด้วยแบบฝึกหัด PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับการเรียนรู้แบบบูรณาการเทคโนโลยี ทำให้การวางแผนบทเรียนและการฝึกฝนทักษะตรงเป้าหมายเป็นไปอย่างราบรื่น ตอบสนองความต้องการด้านการสอนที่หลากหลายในการพัฒนาความเข้าใจในการอ่านของนักเรียนระดับมัธยมต้น
